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【精华】手工作文八篇

栏目: 手工DIY / 发布于: / 人气:2.83W

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的手工作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精华】手工作文八篇
手工作文 篇1

今天我去震旦教育补习班上课,开始上课了,老师说道:“今天我们一起来做手工吧。”老师说完就开始发手工用品。我万万没想到,这次老师发给我的是诗词贴画。一开始,我小心翼翼地撕开了包装。

开始做了,我先把树枝撕下来,贴在相应的地方,再把黄色的花蕊撕下来,贴在了花瓣上。我把剩下来的七个花蕊都贴在花瓣上了,然后把花朵贴在了相应的地方。我再把《梅花》这首诗的诗词撕了下来,我拿起双面胶把诗词贴在了双面胶上,再把诗词贴在了相应的地方。最后我把支撑的地方做好了,一幅诗词贴画,就这样做好了。看着自己做出的作品,我高兴地一蹦三尺高。

我做的诗词贴画是宋代诗人王安石写的《梅花》,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

这真是一次没想到的手工课,大家一定很想一起来做诗词贴画吧。不过我真的想再做一次,这一节手工课,真是太有趣啦!

手工作文 篇2

今天在家没事,我突然想做个小手工,做之前我就已经想好了,小手包。

我在柜子里找到一块白色的小方巾,我按照自己的想法把它绞出了大概的雏形,但颜色太白了,我喜欢鲜艳的颜色,于是找出我的水彩笔,在上面画上我喜欢的图形,在涂上漂亮的颜色。突发奇想,我又找来透明胶带,顺着包的边缘粘了一周,看着非常漂亮时尚,而且耐脏。我觉着自己好聪明啊!

包包做好了,我非常喜欢,妈妈夸我是个心灵手巧的小姑娘。

手工作文 篇3

在一片绿油油的森林里,太阳打开自己美丽的笑脸,白云在空中悠闲的散步,大树像一把绿色的大伞,五颜六色的花儿,绿色的小草像给大地穿上了绿色的衣裳,斑马老师的手工课堂开课了。

有许多小动物都来上课了。瞧,帅气的斑马老师在黑板上做了一只一条金鱼,它对同学们说:“今天的任务是做一条金鱼,要认真做哦!”

小猪壮壮今天穿的可帅气了,它穿着妈妈新买的衣服,绿色的上衣,棕色的裤子,心里想:我做只千纸鹤吧!反正都是手工。它拿起一张白纸,很快就做出了一只千纸鹤。

活泼机灵的小狐狸穿着红色的衣服,尾巴像扫把一样。小狐狸拿着两片叶子,一边观察黑板上的金鱼一边小声说:“我一定能够做一个漂亮的金鱼”。

这时坐在中间的小兔,穿着黄色的衣服,绿色的裤子,它也像小狐狸一样,拿着两片叶子,在观察黑板上的金鱼。最后小兔做了一条漂亮的金鱼。

一堂有趣的手工课结束了。老师表扬了小兔和小狐狸,批评了小猪,告诉大家做事要专心致志。

手工作文 篇4

有一次上美术课,老师让我们用橡皮泥捏一只小动物,越漂亮越好,谁做的'最漂亮谁的小动物就可以成为工艺品,参加比赛。

回到家,我一写完作业,就拿出橡皮泥和牙签、压板、模具、小刀等工具,准备捏一头可爱的小象。

我选出和大象颜色最接近的橡皮泥——灰色的,再选了几块白色、褐色、红色的。我先用一块灰色的的橡皮泥揉成一个圆,做小象的头,用一块大些的先做成立方体,再把周围弄圆些,当小象的身子,然后用牙签把身子和头固定在一起;接下来,我用灰的橡皮泥揉成一条长长的圆柱形,圆柱的一头向上弯了弯并戳出两个小孔,变成了一个又长又弯的鼻子,用橡皮泥里的压板在小象的鼻子上压几下,出现了皱纹,再用牙签固定在脸上;然后还用灰色的橡皮泥先揉成一个圆,压扁,用小刀划出两片又大又薄的桃形做小象的耳朵粘到头上去;我还找了玻璃珠给小象安上眼睛,用红橡皮泥做出嘴巴,用白色的橡皮泥搓成条,一头弄尖,给小象当牙齿,用牙签固定在嘴旁边;最后用灰橡皮泥搓出四个粗圆柱给小象做大腿,搓出一个细条当尾巴,还用褐色的橡皮泥做出了小象的脚粘在腿下边,当我用牙签把腿和尾巴固定在身子上,这样,一只小象就基本完成了。当然,我还用压板在小象身上做出了皱纹,就更像了。

第二天,上美术课的时候我把自己的劳动成果交给了老师,老师用惊讶的目光看着我,并说:“嗯,你做的小象真漂亮。”我得到了老师的表扬和同学们的赞赏,心里高兴极了,后来还参加了比赛。

回到了家,我把这个好消息告诉了爸爸妈妈,他们都替我高兴,爸爸妈妈还不断的鼓励我,不管做什么事,只要认真对待,就能做得很好。

手工作文 篇5

从小到大,我们一定收到过不少礼物。可是,让你时时铭记于心的礼物可能不多吧!我就有那么珍贵的一件,让我爱不释手,它是一只手工制作的笔筒。而这一切,都要从我的好朋友小锦说起。

当时我正读五年级,在我的生日前两天,同学们纷纷送给我礼物,有的人送给我一支价格不菲的钢笔,有的人说我一对超级可爱的玩偶,有的人送给我一袋很贵的饼干……可在其中,我没有见到我的好朋友——小锦给我的礼物。当时我还没有在意,心想:不急不急,反正他一定会给的!

可是到了生日那天下午,我还是没有见到他的礼物,我很失望。可当天傍晚,他突然悄悄的把我拉到花坛边,把我的手摊开,放上了一个笔筒,接着说了让我难忘的一句话。他说:“对不起,我们家里经济比较差,我只好自己给你做一个,原谅我好吗?”

我注意到,他的手上有些老茧,还有划伤的痕迹,再看看这个笔筒,做工虽然很粗糙,可是能看出他花了很多心血,我热泪盈眶,情不自禁地拥抱他,哽咽着说:“谢谢你!这是我收到的最棒的生日礼物!”

后来,他转学了,离开了我。

古人云:“千里送鹅毛,礼轻情意重。”但并不是所有的人都能理解这真情,表哥曾经嘲笑:“这恐怕是最糟的生日礼物了吧?”我盯着他,一字一顿地回答:“不,这是最珍贵的生日礼物!”

我时常看看这个手工的笔筒,睹物思人,小锦对我的真情,我将永远铭记在心。

手工作文 篇6

我跟一个小姐姐学做手工——编中国结,首先拿一根比较长的紫色手工绳子,两头对齐,双绳子编,编的时候要用镊子夹住绳子穿来穿去,编一下拽一下绳子,继续编……啊,一个中国结就编好了,绳子越长编的中国结就越大。我看着自己做的手工怎么这么高兴!

手工作文 篇7

过去乡下人家的鞋子都靠手工做,家家都有一本鞋样薄,记得我家的那本就又厚又大,其中夹着全家大人小孩的单棉鞋鞋样。鞋样有两种,一种鞋底样,一种鞋帮样。做鞋大致可分为以下几道工序:即纳鞋底、做鞋帮、上鞋子。做棉鞋工序较复杂,不作详述,只说做单鞋。

纳鞋底。纳鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大线。根据所做鞋的尺寸大小,找出合适的底样,再将底样用笔复在牛皮纸或硬板纸上,然后将其剪下,缝在蒲包爿上,再按底样大小剪下,将剪好的底样用新布包边缝好。底样用新布做面,只做一面,另一面上铺碎布料,叫“衬鞋底”,鞋底的厚度由自己掌握,薄了不结实,太厚了无法纳。鞋底衬好后,再用一块完整的新布贴面,再沿鞋底边缘缝好剪齐,鞋底衬好后就开始纳鞋底。做鞋一般在农闲时,会做鞋的村妇们一有空就纳鞋底,串门讲老空也都手里拿着鞋底。纳鞋底可真不容易,千针万线,纳一针都并非轻而易举,先将钢针戳进鞋底,再用顶针使劲一顶,然后拔出钢针,抽紧花大线后,再纳第二针。纳几针后当针尖发涩时,常见妇女们将针尖在额头上篦几下,据说是磨磨针尖,其实是人的额头上能分泌一种油脂,针尖篦几下沾点油脂就能光滑些,纳鞋底能省点劲。

做鞋帮。做鞋帮所需的材料是:鞋里、鞋面、硬衬、沿条。做鞋帮要用硬衬,所以先要做硬衬。根据所需硬衬的多少,打好浆糊,找一些整块的废旧布料,将布料放入浆糊盆里,让布吃透浆糊,然后将布料贴在一块木板上,先贴一层,再贴二层,一般要贴三四层,全部贴好晒干后,将其揭下即成硬衬。根据所做鞋帮的式样与大小,找出合适的鞋帮样,用笔将其复在另一张纸上,剪下贴在硬衬上,再按样剪硬衬,,将剪下的鞋帮样做上鞋面鞋里,再用黑布作沿条将鞋口沿好,叫沿鞋口。鞋子分单鞋和棉鞋,单鞋的式样又分圆口、方口、搭攀,、牛筋等。棉鞋式样有老式的蚌壳形和新式的结带形,还有幼儿的老虎头棉鞋和老太太的绣花棉鞋等。

上鞋子。鞋底鞋帮都做好后,最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去,但也有自己上的,上好后用木楦楦上一两天就可穿了。记得在过去,我家的鞋子都由我大姐做,大姐生在旧社会,因无钱上学而成了文盲,但大姐心灵手巧,单鞋面鞋都会做。每当农闲时,她就忙忙碌碌地为全家老小做鞋子,大姐做的鞋式样好又合脚耐穿,村妇们还经常向她讨教做鞋的经验呢。大姐还会上鞋子,我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的方法大致是这样的,将鞋帮翻过来反上,上鞋子要用结实的麻线,否则穿不久就会裂口。上鞋子的主要工具是手钻与木楦,手钻头略呈扁形带孔,将麻线一头穿进孔内,然后用手钻使劲钻透鞋底鞋帮,拉紧麻线,再钻第二针,如此这般,鞋子上好后,再用力扳到打弯翻过鞋帮,将楦头塞进鞋内撑紧,过一二日定型后拿出木楦,一双新鞋子就做好了。

做鞋确实不容易,如今无论在乡下还是在城里,如何做鞋已鲜为人知了。现代人都买鞋穿,大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高档鞋,很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳妇们,会做鞋的恐怕已为数不多了,自己动手做鞋,已成尘封的故事。

手工作文 篇8

周末在家里,妈妈给我上了一堂手工课,和我一起上课的还有我的妹妹以及我的弟弟,我们仨在妈妈的指导下,领悟了手工制作的魅力。

我家的餐桌是一个超级长的木桌子,一直以来我都好奇妈妈为什么买这么长的一个餐桌,知道周末妈妈给我们上了手工课,我们这才知道妈妈的工作是制作那些美丽的手工作品,而这样的长桌子,只要铺上一块桌布,就可以立马变成妈妈教我们做手工的工作室。这一堂手工课,如果不是妹妹要制作一个送给老师的礼物的话,我们一定不会有,更不会知道平日只在家里关爱我们的妈妈,原来是一个手工制作者。

妈妈把桌布铺好,安排我们在餐桌边坐下,她从她的车里拿上来了许许多多的布,以及扣子和针线。妈妈温柔地对妹妹说:“我们今天做一个猫头鹰送给老师好不好?”妹妹才五岁,听到妈妈说制作猫头鹰,别提有多高兴了,而我则小声地问妈妈,“可不可以教我做小狮子呢?”妈妈摸了我的脑袋,又摸了摸没有说话的弟弟的脑袋,说:“好好好,你们想做什么,妈妈就教你们做什么。”

接着就是我们的手工课了。妈妈的手很利索,没等我看明白,妈妈已经制作出一个猫头鹰了,用的是我们以前一起捡的松果以及一些碎布,妹妹抢过妈妈制作出来的猫头鹰大叫着“厉害!”然后嚷嚷着让妈妈手把手地教会她,我和弟弟则因为妈妈制作猫头鹰的厉害,也顾不上要狮子等其他的小动物了,只是认认真真地看着妈妈一针一线、一剪子一胶带的制作着。

我注意到我的妈妈在做手工时,好美,那是每一个专注的人都有的美,以前妈妈只在家给我们做过饭,现在我才知道妈妈也有这么美的时候,我想着多亏了这节手工课吧!