无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的手工作品作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手工作品作文 篇1
一个星期五的下午，天空是那么的蓝。我们三个一群五个一伙的聚在教室的走廊上玩。正在这时上课铃声响了，大家疾风一般地跑回到教室，马上安静下来等待着美术老师的到来。
“上课！”美术老师那甜美的嗓音在我们的耳边响起，随后老师布置了任务。“今天，我们这节课要做得是‘昆虫大聚会’，四人一组看那组做得最好，我有奖励。”听到命令，我们四位好朋友马上聚到了一起，许嘉奕自告奋勇当起了总指挥，他给我们每人都分配了活计，“你做毛毛虫，你做蜻蜓……”四个人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的，我们几个都在有条不紊的做着各自的手工。当下课铃声想起时，手工作品终于被我们四个好朋友完成了，只见蝴蝶停在树叶上翩翩起舞，毛毛虫在草地上散步……那是一幅美丽的森林交响曲。大家赶紧把它交到美术老师手中，等待着老师对我们作品的评价。“嗯，不错！”老师的话音刚落，我们激动地叫了起来。最终，我们的手工作品被评为第一名，当然也得到了奖励。
放学回到家中，我还在为这次的美术成绩沾沾自喜。妈妈告诉我，我们四人合作的成功正好印证了一句俗语 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”
“和谐”原来就是这么容易，在我们不经易之中，它顺其自然地就出现在我们身边。它给我们带来了一种美，艺术的美、心灵的美、友谊的美……和谐又带给我们一种力量，团结的力量、创造的力量……
手工作品作文 篇2
我们这些做家长的常常因为工作和家庭中的事忙的焦头烂额，累得疲惫不堪，心情也不免有些烦燥。这时如果看到孩子在你收拾得干干净净的房间里乱涂乱画、乱拆乱卸的，一会工夫就把干净整洁的房间弄得乱七八糟时，你的第一反应肯定会是呵斥孩子：“快把那些破烂东西扔掉！让你学习呢，你捣鼓它干什么！想把家弄成垃圾站啊！……”
这时孩子也许会被你的吵骂声吓住，噙着眼泪极不情愿地把他的那些心爱之物（在你看来是垃圾的东西）扔掉。这时你出气了、你胜利了、你的心情也好了，可代价却是扼杀了孩子的好奇心，扔掉了孩子的发明和创造！
请给孩子个空间，让孩子无束无拘地创造“垃圾”吧，最后他收获的肯定会是丰硕的成果……
前不久，我们家楼旁的一片空地被人开发盖起了高楼，我们都很讨厌那机器轰鸣的声音，也很担心，时间长了会影响到放学后在家学习的儿子，事实证明我们的担心是多余的。相反，儿子在这噪声中不仅能静下心来完成老师布置的作业，而且还对“盖楼”产生了浓厚的兴趣。每天学习完他就会趴在阳台上“研究”人家是怎样盖楼的'，遇到自己怎么也弄不明白的就会把我和他爸叫过去问：“盖楼为什么要挖深坑？坑里为什么要铺钢筋？钢筋为什么又要用水泥盖住？水泥为什么要弄成尖尖顶？盖楼为什么光用钢筋和水泥不用砖呢？”等等等等。真不知儿子怎么会对“盖楼”提出那么多的为什么，幸亏他工民建本科出身、现在又是单位总工程师的爸爸是这方面的行家，能详细地解答他提出的所有问题，否则儿子还不缠着我们带他到盖楼处去寻找答案……
周六下午，去新华书店看书回来的儿子对我说：“妈妈，我也要盖楼！”
儿子一语惊人，我吓得赶紧摸摸儿子的眉头，也不发烧呀，怎么说起胡话来了。
谁知儿子扬扬手中的手工制作书说：“这是我爸在书店给我买的盖楼书，把上面的材料剪下来，按着上面的说明‘盖’就行了。”
原来是这样啊，让我虚惊一场。没想到儿子的好奇心竟这么强，他竟然喜欢上了这充满噪音的让人心烦意乱的盖楼“行当”，光看人家怎么盖还不过瘾，自己竟也跃跃欲试地“盖”起大楼来。
说干就干，只见儿子找来了尺子、剪刀、彩笔、胶棒、双面胶……只一会工夫客厅的地上就摆满了儿子盖楼必需的“工具”。儿子先把那本盖楼参考书一页一页地撕下来，然后又是量又是剪又是画又是粘的，忙的不异乐乎。
我和他爸一看挺有意思，就向儿子申请能不能加入他的盖楼行业，要不给他打打“下手”也行，可儿子却说：“不用了，我一个人‘盖’就行了，您俩就等着‘住’我盖的新楼吧！”
天黑了，儿子的楼房也“盖”好了，他把“作品”一一摆放到自己的床上，然后喊我和他爸看。
儿子盖的楼房真多呀，有小高层、也有别墅、还有百货商店、水果店和玩具店等，儿子还在楼前设置了停车厂，还有两辆小车停在那儿呢！……“呀！我们不是走进了啊个小区吧？！”我们由衷地赞叹儿子真有创意！
儿子一听我俩提到小区，猛地一拍脑瓜说：“对了，小区都是有名字的，我建的这个小区叫什么名字好呢？”他爸建议说：“这是我儿子盖的别墅，就叫‘别墅群’吧？”儿子高兴地说：“对，就叫‘我的别墅群’吧。！”
让我们用欣赏的眼光时时鼓励孩子的发明创造吧，不久的将来，你的孩子也许会是个工程师，也或许会成为一名科学家……
手工作品作文 篇3
版画，顾名思义，就是画在版子上的画，大家知道荷兰画家梵高吗？他画的向日葵可是世界闻名的。我画得这幅版画就是梵高《向日葵》系列里最简单的一幅。向日葵面朝太阳而生的花朵，金黄色的花瓣，给人一种温暖的感觉，这可是我花了10个小时完成的作品，相信大家会喜欢我的这幅作品。
手工作品作文 篇4
今天上午的课间可真有趣，短短的十分钟时间里，我利用一张废纸做了一个漂亮的立体小房子。
我打开书包准备下一节的学习用品时，发现了一张遗落在书包里的正方形空白废纸，它下半部分的中间被撕开了一道口子。我本来想把它团起来扔掉，可转念一想，我可以试着做一个手工作品啊。于是，我拿着这张纸摆来摆去，该摆什么造型呢？我一边摆弄着一边思考。
突然，我摆出的一个造型让我产生了灵感。我把这张正方形纸折了一个十字花，然后把撕开的那两个小正方形重叠起来，整体看起来就像一个立体的房子一角。我在重叠部分画上方格当做地板，在竖起来的两个面上画上沙发、桌椅、门等物体，再加上遮挡关系，一个栩栩如生的立体房子一角就做成了！这是一个温馨舒适的房间，里面有一张软软的沙发，旁边的茶几上摆放着一束散发着淡淡清香的鲜花，房顶上还有两盏点亮的电灯呢
晚上我把这个“房子”拿给妈妈看，妈妈赞不绝口，啧啧赞叹到：“你的想法真有创意，一张废纸也能变成一个精美的手工作品！”
手工作品作文 篇5
我的课外生活丰富多彩，其中我最喜欢的是手工。我的书桌上面就有一个我的手工作品，它是我的得意之作之一。它的头上有一个“王”字，身子瘦瘦的，还拖着一条又长又细的尾巴。同学们，你们猜猜看这是什么?对，是一只凶猛的老虎。
一个星期六的中午，家人们都午休了，我一个在家百无聊赖。我突然眼睛一亮，想到了一个创意。，于是，我兴致勃勃地翻箱倒柜，找出了白纸、双面胶、剪刀等。我开始动手了，先用白纸搓成圆形当头，再在纸上画一双水汪汪的大眼睛和一个小巧玲珑的嘴巴，然后用剪刀把它们剪下来，用双面胶小心翼翼地粘在头上，并用水彩笔在上面写一个“王”字。接下来，我开始做身子。我先用卡纸折成一个圆柱体当身子，然后剪一个弯弯曲曲的尾巴，可是，我一不留神尾巴被我剪断了，真是麦芒和针尖不肯合作。当我准备重做时，发现纸用完了!我疾步如飞地跑出去买纸，我虽然累得气喘呼呼，满头大汗但是我还是平静下来继续剪那只调皮的尾巴。所谓功夫不负有心人，我终于剪出一只活灵活现的尾巴。最后，我开始把各部分拼合起来。我用胶水把头、身子、尾巴粘在一张彩色的卡纸上。不看不知道，一看吓一跳，我居然把老虎的头粘歪了。我以迅雷不及掩耳之势把头取下来重新粘好。等粘完后，我为老虎画上四条腾龙虎跃的腿和一双生龙活虎的耳朵。最后，我还在老虎的脚下画上一片无边无际的草原，并在草原上添加一些小草和小花。旁边高大的大山下一棵棵大树昂首挺胸，像一个个士兵在放哨。蔚蓝的天空中，一只只小鸟自由自在地在蓝天妈妈的怀抱里飞翔。太阳老师正在教白云同学们上课呢!
虽然我的手工作品很平凡，但是它给我带来了无穷的乐趣，我爱我的手工作品。
手工作品作文 篇6
昨天，老师叫我们每人带一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想听之后的经过呢？那就听我娓娓道来吧！
大家都很兴奋，带了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，
我也不列外，带了香草，圣女果，香桔。这么多东西，那到底要做什么呢？我左思右想，终于想到了，做两个可爱的“小手饰”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小块一小块的，放进香草里。我又把香桔剥开，用剩下的香草把它们都给串了起来，你看，两个漂漂亮亮的“手饰”就做好了。
老师让我们把自己的作品展示在讲台上，我左看看，右看看，发现大家的作品都非常好玩。你看一辆“茄子战车”上坐着一位年轻人，更有趣的是，还有一个同学做了“海绵宝宝”里面的派大星呢！正当我们正观赏作品的时候，我们听见了“咔嚓”一声原来老师在我们不注意的时候，拍下了我们的模样和我们的作品呢！
这个手工小制作真有趣。既能激发智力，还能锻炼手艺。你也要玩哦！
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