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【精华】摄影作文合集7篇

栏目: 摄影 / 发布于: / 人气:1.49W

在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的摄影作文7篇,希望对大家有所帮助。

【精华】摄影作文合集7篇

摄影作文 篇1

回家后,小男孩伤心地低着头。“怎么了?”妈妈说,“给高尔基先生照相了吗?”小男孩说:“没有,今天忘记带胶卷了。”“怎么这么粗心,下次记得一定要带。”妈妈说。小男孩点点头说:“好,我明天一定要给高尔基先生照相。”第二天,小男孩又来到高尔基先生的家,看见秘书点点头问:“您好,请问高尔基先生在吗?”“在。”秘书说,“是你呀!小朋友,今天又来啦?高尔基先生在等你,快进去吧!”小男孩兴奋地跑到高尔基面前,深深地鞠了个躬说:“对不起,昨天是我浪费您宝贵的时间,我真心向您道歉。”高尔基摸了摸小男孩的头说:“没关系,今天准备好了吗?”“胶卷已经装好了。”小男孩自信的拍拍照相机说,“请您坐在沙发上看报纸,让我给您照相吧!”高尔基先生微笑的坐在沙发上,小男孩拿出相机,咔嚓,咔嚓,照了两张。笑着说:“我要选张好的贴在我们的墙报上,让我们都向您学习。”

临走时,高尔基先生拿出一个盒子,拍拍小男孩的肩膀说:“这些胶卷送给你。”小男孩看了看高尔基先生,甜甜的笑了!

摄影作文 篇2

第二天,高尔基依旧早早地来到窗前边工作。但与众不同的是,他边工作边嘀咕:“小男孩怎么还没来?”还时不时往窗外望,连手上的工作都忘记了。

突然,一个气球进入了高尔基的视线。气球上绑着一张醒目的纸条,上面一笔一画地写着:

亲爱的高尔基同志:

请让我再给您照一次相,好吗?

请求照相的小男孩

高尔基从窗口往下看,果然又是那个小男孩。小男孩也看见了高尔基,他万分惊喜,但又小心翼翼地问:“能让我进去吗?”高尔基招了招手,点了点头。小男孩三步并作两步,兴奋地跑进了高尔基的家。小男孩很快就摆好了照相机,他对高尔基说:“请您对镜头笑一个!”高尔基按照小男孩的命令,给了他一个灿烂的笑脸。“一二三”随着“咔嚓”一声,第一张照片新鲜出炉。高尔基看了看,说:“不赖嘛,小同学,照得不错!”可是小男孩却一本正经地说:“不行不行,这张照片有点歪,您是伟人,不能影响您的形象。让我再拍一次,好吗?”

高尔基看着小男孩一丝不苟的样子,欣然点头。小男孩这次更认真了,摆弄了很久后,终于按下了快门。这次的照片可完美了,神情自然,光线恰到好处!小男孩双手把照片递给了高尔基,“这张行吗?”他试探地问。高尔基也满意极了:“很好,你真是一个小摄影师!”“谢谢您,耽误您宝贵的时间了。我先走了,再见!”

小男孩提着相机跑了出去。不过,这次他是笑着跑出去的。这张照片用在了学校的墙报上,引起了轰动!大家都夸小男孩是个优秀的摄影师!

摄影作文 篇3

第二天,下起了小雨,高尔基想:今天下雨小男孩可能不会来了。于是,他就开始认真地读起书来。可是,不一会儿就想起了门铃声,原来是高尔基的秘书。他急匆葱地走进来对高尔基说:“外边来了一个小男孩,好象是昨天那个!”高尔基赶紧拿起雨伞走到门外,他果然看见了昨天那个小男孩,他打着一把小雨伞,好象在着急地等待着。高尔基把小男孩请到屋里来,高尔基刚想开口,小男孩却先说了:“对不起,亲爱的高尔基先生,昨天因为我的一点小马虎忘记带胶卷了,请您原谅我。还有我今天能再给您拍一张吗?”“当然可以”高尔基爽快的答应了。这时天晴了,太阳露出了笑脸,天边挂了一条彩虹。好像都被小男孩感动了!“今天我怎么做?”高尔基问。小男孩想了想说:“今天就拍一张您站在窗台旁边,双手放在上面,看风景的吧!”高尔基按着小男孩的吩咐,站在窗台旁边摆好动作。小男孩:“一切准备就绪。”高尔基侧过脸看着小男孩。咔嚓,一声,相照好了。小男孩高兴地对高尔基:“谢谢您,再见!”于是,小男孩跑跑跳跳地回家了

摄影作文 篇4

耕读书院里,我们的摄影大佬李春晓老师给我们上了一堂别开生面的摄影启蒙课《在混乱中找到秩序》。我们在下面听的是津津有味。

李老师告诉我们说要想学好摄影,就要研究摄影的构图,其实就是从混乱中找寻找秩序的过程,在马路上,在拥挤的道路上现实的环境都是纷乱复杂的,当无数的视觉信息进入我们的视野中时,我们的大脑就会对他们进行分析梳理并形成自己的主观判断,我们的心里就会出现一个心理秩序因为摄影作品有秩序感的存在,观众才有领略作者意图的可能,摄影之美就在于变化丰富而有秩序的关系中。老师拍摄中的有一张照片,是从金源公司到盛祥国际的一段路,车辆拥挤但十分有序的行驶,背景是一幢幢楼房,路上是匆忙的形人,让人感觉到这幅作品虽然杂乱但挺有秩序感,还有色彩、光线、层次感等等都搭配得很到位,让人觉得最平常不过的东西,拍缋淳故悄敲吹拿馈

李老师告诉我们说照相机上有一个九宫格,有的相机上有,有的相机上没有。在手机上拍的,有辅助线。老师给我们看了,他拍的好多作品,有很多张照片都是千辛万苦,好不容易才照出来的,老师说拍照就得抓住那精美的一瞬,当然老师拍的每一张照片都非常美,非常有意义。有一张照片,拍的是天鹅刚刚从水里腾空而起的那一瞬间的,爪子上还滴着水珠,水上的波纹已荡漾开来,太美了,李老师说他连拍了几百张,才有了那么一张精美的照片,这得需要多大的耐心呀?可能换作是我的话就不行了,我就没有那么好的耐心,我可能坐等一会就急匆匆的走了。李老师有时为了拍一个好的照片都要等上好几个小时,甚至时间更长,因为有些东西是转瞬即逝的,但最迷人的就是那一瞬间,所以说学好摄影也要必须要十分喜爱摄影,要有耐心更要有一双善于发现真善美的眼睛。生活到处都是美,关键是不是看你能不能发现?我以前以为拿着相机学摄影,就是随便拍拍没想到里边有这么多深奥的东西。需要我们慢慢的仔细琢磨,仔细研究才能学好摄影。

摄影启蒙课,乐趣多多。

摄影作文 篇5

一个阳光明媚的早晨,又迎来了新的一天,又迎来了小记者新的活动,这次,我们来到了风景如画,水天一色的南社古村落。

在那,随着解说员阿姨的脚步,我们来到了谢氏宗祠,谢氏宗祠虽说是重修过的,但仔细一看,还是有点家徒四壁的感觉,但最有趣的要数屋顶了,你可能会问:“屋顶有什么好看的?”“NO,NO,NO,那你就大错特错了,屋顶是神气十足的二龙戏珠,因为这种别具一格的建筑只能是在南社才能体会到的,所以,上百座的祠堂都刻着千姿百态的石雕像,在太阳的照耀下显得格外美丽。这些含有岁月痕迹的一石一砖,一瓦一墙都深深地刻在我们镜头下,刻在我们脑海里。

接下来,我们来到了社田公祠,这个公祠,很特殊,因为以前居住在这的老人都是上百岁的,所以村落里的人都特尊敬他们,等亲人去世的时候,就会在村落里修出多个祠堂,来怀念他们。

回到了集合点,上次有了采访的时间,这次也不例外。

小记者:“这里有什么特色值一提的呢?”

老人:“一些古建筑,古祠堂都是比较有纪念意义的。”

小记者:“那这一年四季气候怎么样?”

老人:“气候宜人,冬暖夏凉,比较舒适。”

小记者:“你为什么选择住这,而不选择住城里呢?”

老人:“那理由可多呢,一是不习惯;二是城里太闹啦,乡村安静,可以悠闲地唱唱歌,听听戏;三是城里环境污染……

采访结束后,我感触很深,摄影不是单单去拍照,去记录它的外在美,更是要用心去体会它的内涵美。这次的活动到这里就结束啦,更期待下一次的摄影采风课,如果你也想要加入我们小记者的大家庭,那就赶快来报名吧!

摄影作文 篇6

小男孩哭着回家了,他想第二天再去高尔基住的地方,可一想到自己刚才做的事,心里感觉很愧疚,已经没有胆量去见高尔基了。

而高尔基却对小男孩做的事没有丝毫的生气。小男孩不知道高尔基已经原谅他了。所以,小男孩想去给高尔基道歉。

小男孩跳上一辆电车向高尔基的住所开去。一路上,小男孩忐忑不安,坐卧不宁。到了高尔基的门口,小男孩敲了三下门,只听到高尔基说进来,他才来到高尔基的面前,深深地鞠了个躬,说:“对不起,高尔基同志,是我昨天耽误了您的时间,请您原谅我!”

高尔基笑着说:“孩子,这件事你不要挂在心上,我已经原谅你了。”

小男孩扑上去,紧紧地抱住高尔基,说:“同志,您真好!”

摄影作文 篇7

没想到误打误撞进了摄影班的我,竟然喜欢上了摄影。

那是在学校选报校本课程的时候,我家正好有一台闲着的相机,于是我就进了摄影班。

摄影班王老师先让我们了解相机上每个按键的功能,好奇的我赶紧挨个儿按了一遍。有的按键功能让我眼界大开,有的按键功能一时还让我摸不着头脑,不过一向喜欢打破砂锅问到底的我是绝不会放弃的。老师耐心地给我讲解了一番,又告诉我,像我这种薄薄的、小小的相机叫卡片机,老师那种看起来很笨重的专业相机叫单反相机。老师还把他的相机镜头拆下来,让我们看窗外明亮的阳光穿过镜头打到桌面上的样子,就像一块块透明的`豆腐叠在一起,又神奇又美好。

天气晴朗的时候,老师鼓励我们去校园拍自己感兴趣的事物,我最喜欢去“百果园”采风。我喜欢那里红通通的山楂、黄灿灿的杏子和像宝石一样缀满枝头的大柿子。我还拍下了学校门口庭院里的一串串紫藤花,教学楼门口灿烂的樱花和一朵朵绚丽的月季花,还有路边不知名却开得生机勃勃的小野花。我从镜头里看见了它们热闹的花开、无声的花落,结出诱人的果实。

每当我拍到满意的照片就高兴地拿给王老师看,王老师常常在构图或色彩上给我提出更好的建议。于是我在相机里留下了春天柳树的芽苞、夏天梧桐叶的碧绿、秋天银杏叶的金黄和冬天仍在残雪里坚韧挺拔的翠竹。摄影还让我第一次离昆虫那么近,看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂,虽然心里有点怕,可是想到漂亮的照片,就勇气倍增。

我开始注意大自然的细节,愿意捕捉其中的美好,我在校园里漫步的时候,既能看到别人看到的风景,也能看到别人看不到的。我的同学坐在教室里,我却能在这天地美好间游走。有一次我举着相机在校园某处静静地拍摄风景,我们的道法老师竟然也把我当作风景拍了下来。

平日空闲时,我喜欢打开相机看着一帧帧亲手拍下的照片,一闪而过的飞鸟、房顶上可爱的橘猫,操场上同学的身影、夜空里寂寞的烟花、做着喷喷香饭菜的姥姥……总会让我想起那时那刻的美好,我的心中充满了温馨的快乐,在那个不可重来的时空里,我可以多停留一会儿。

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