遇见另一个自己初中一：
佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。
这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。
说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。
事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己——别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。
我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。
对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。
而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。
之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。
纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。
伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。
这正如熊芳芳老师所言：
解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣——我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合——我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。
所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。
对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。
“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。
遇见另一个自己初中二：
我们的生命总有过度的时候，过度的时期时常孤独相伴，害怕孤独的人，总是在逃避，总觉得人生所有的苦难都经历过了，人生在他们看来，无疑是灾难，而那些热爱生活的人，则是安慰自己，因为，他们可以遇见“另一个”自己。
“?c汐，你认为，我们能遇见另一个自己吗?”我脑海里总是想一些“奇怪的东西”，经常认为这世间，靠着缘，更靠着这个有着遇见另一个自己的心态。 “别傻了，遇见长得超极相像的人已经很困难了，你居然还认为这世界上有另一个你，说白了，即使是双胞胎也无法以假乱真。”她这嘲讽的语气，使我开始对另一个自己更加感兴趣。 我揣着这看起来并不那么起眼的想法，独自在邻居家的小池塘边独自转悠，走着走着，不知为何，自己好像踢到了一个大石头，身体不受控制地跌了下去，“噗通!”我坠下的冲击力使水花溅得特别大，之后，我便没有知觉了……
“小姐姐?”我迷迷糊糊地睁开眼，映入眼帘的，便是一个长得很卡哇伊的女生，嘟着个嘴，像是在对我卖萌，我被吓了个一跳，连忙狼狈地拍拍身上的灰爬了起来。 我更加接近她，端详着她的模样，突然发现她和我长得极像，完全是一个模子里刻出来的，她看着这么近的我，本能地大叫：“啊啊啊啊啊!”我想不到她会有如此夸张的反应，吓得我连退了两步。 我们冷静了，就离着两步的距离互相对视，完全像是在照镜子，我们都被互相的呆萌逗笑了…… “我们做朋友吧!”我笑盈盈地主动伸出手，她也不含蓄，也握住我的手：“好!我叫肖颖莹!你呢?” “我要保密哦!对了，我们长得这么像，不如你叫我肖合何吧!” “好哦，虽然感觉怪怪的，对了，知道姐姐你为什么会来到这里吗?”颖莹露出了一种迷之微笑。 我摇摇头，表示自己不知道，顺便凑到她那询问为什么? “因为你想找我啊!”颖莹笑了笑，“当一个人孤单时，会有一个镜中的你出来陪你，但是没有多少人选择相信我们，你是第一个。”
我顿时对那些连试试也不愿意的人感到一种悲催，只有那些对生活有美好向往的人，才会愿意在自己最孤独的时候安慰自己，每个人世界上都有一个朋友，他就是你自己，一个连自己都不相信的.人，又有什么资格去怀疑这个美好想法。
遇见另一个自己初中三：
有时候我真的会怀疑这个世界上会不会还有另一个自己，当然，我这么胡思乱想是有原因的。
黄倩倩跟我说过，于是我就很盼望遇见另一个自己，但是黄倩倩又说：“叶姿姿你别想了，这是不可能的，百分之十万分之一的机遇诶!你不可能遇见的。”但是我还是很盼望。
我喜欢在雨后的傍晚散步，今天又下雨了，吃过晚饭，我就去散步了。雨后的清新，满世界都是这个味道，泥土的香味。
沿着公交路线，我从1号路线走到35号路线。整整走了一个小时，一直走到先古镇，找到一个小凉亭，迷迷糊糊的睡了一觉。
当我睁开眼睛，一个相貌超级漂亮的女孩用一根狗尾巴挠我的鼻尖。就在我本能的想抓住那个女孩的手时，我“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。那个女孩也“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。
我没有想象中的那样激动，我问她：“你叫什么名字?”“罗小雯。”她又问我：“你呢?”“叶姿姿。”
我长吸了一口气，那个罗小雯，就是和我长得一模一样的，百分之十万分之一的机遇的人。罗小雯看了我，抿着嘴。她的眼神中，除了诧异还是诧异。
“在地球上，会有七个人和你长得很像，还会有一个人和你长得一模一样，而且，你和他或她相遇的机遇只有百分之十万分之一。”我和罗小雯异口同声的说。
接着我们都一起大笑起来。罗小雯的爸爸是海军，好酷的。接下来的时间里，我天天去罗小雯家，她妈妈刚刚见到我时，吓了一跳，但后来又像明白什么似的，热情款待我。
罗小雯的房间，粉色梦幻系，可爱极了。在她家，就像身处于森林一样。我特别喜欢她的泰迪熊，11月12日，罗小雯将它送给了我。
“我不太喜欢熊啊，兔子啊这些玩偶，送你吧，反正你也还不是送了我好多东西嘛?”
这是她对我说的最后一句话，“我不太喜欢熊啊，兔子啊这些玩偶，送你吧，反正你也还不是送了我好多东西嘛?”难道朋友之间我送了你东西你就要送回给你吗?
第二天，我再去先古镇的时候，那里已经变成一个小区，我问保安先古镇西夏小区在哪，保安竟然说从未有过这个小区。他说先古镇很小的，只有几个住宅区。
我觉得自己好像做了一个漫长离奇的梦。
文学网
