发音绕口令课堂教案

　　活动目标

1、学习发准"藤、停、铜、铃"等音，学习快速、准确地念绕口令。

2、学习与同伴合作游戏。

活动准备 平时让幼儿练习一些简短的绕口令

　　活动过程

一、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿理解绕口令中的内容。

二、教师放慢速度念一遍绕口令。

三、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令，重点练习发好后鼻音："eng、ing、ong"。

四、创设游戏情景。

1、游戏由2~4人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边念，一边将右手伸出去，

用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不够，可用左手接上去。

2、轮流念绕口令做动作，注意倾听同伴的语言，自己也要快速接念，不使游戏中断。

3、由教师扮"风爷爷"，发出"风吹了"和"风停了"的.指令，

让幼儿做铜铃摇摆等动作，并念该句的绕口令，反复练习几次，让幼儿感到绕口令的乐趣。

　　活动延伸

请幼儿的家长组织家庭"绕口令晚会"，进一步激发幼儿的学习兴趣，培养语音的敏感性。

利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。

附儿歌：

高高山上一条藤，

藤条上头挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，

风停藤停铜铃停。