关于秋天的作文评语

从你的作文中，老师看出你一定很喜欢家乡的秋天，看，你把一个山村的秋天写得有果园的香甜、有秋叶的美丽、庄稼的丰收，还有田间小路上的串串车铃声，真是有声有色有味道。

老师的家乡也在一个小山村，小时候也爱到山坡上去看秋天的美景，去果园享受秋天的香甜。所以老师就想，你们的果园也应该有很多种瓜果吧？什么样颜色、什么样形状？和小伙伴们去摘苹果怎么摘的？一定有很多有趣的故事发生吧？品尝了那么美味香甜的水果，有什么感受吗？那落在你头上的我猜应该是果树的里子吧？你把它称作“枫叶”，又把它收藏，它的色彩、形状一定让你想到了什么，它和秋天的枫叶很像吗？那山坡上或是山脚下那么多的庄稼都丰收了，又都是什么样子呢？那田间收庄稼的、有串串铃声的又是什么样的车呀？夕阳西下，太阳余辉照耀下的山村田园又是怎样一个美景呢？度过了一个快乐的下午，品足了秋天的声、色、味、趣，你一定有很多感想或心理话要说吧？

如果有机会，咱们下次就不仅仅写这一个下午的秋天了，咱们各自写写自己家乡美丽的秋天吧，看看谁的家乡秋天最美！

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的`“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!