刷牙课程评语

　　爱护牙齿听课评议

今天听了秦红波老师执教的体育与健康《爱护牙齿》一课，对这一课有些思考，现总结如下：

1、充分体现了“活动教学”的特点。

本课采用了“活动化学习”的方式，让学生在活动中动手动脑，学习知识，发展能力。以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育与活动中。导入部分用猜谜语的形势引出主题牙齿，同时也引起了学生的兴趣。

通过“活动教学”使孩子们懂得了怎样保护牙齿，达到了教育目的。例如：不能吃太多的糖，饭前饭后要漱口，甜食也不能多吃，早上晚上都要刷牙，把牙齿上的残渣排出口腔，使牙齿保持清洁。同时提高了学生自我保护的意识与能力，初步掌握了自我保护的基本常识和方法。孩子们在活动中发展了特长，掌握了知识，学得轻松，学得快乐。

2、重视了学生的`实践体验。

本课教学侧重于引导学生体验，形成关于生活的积极生命态度与情感，获得有益的生活经验，促进生命的健康发展。本课秦老师教学教师采用实践性教学方式，让学生通过演示，联系自己的实际，自己动手探索，对比，得出刷牙的正确方法，谈谈自己的心得。孩子们参与的积极性很高，沉浸在欢乐愉快的氛围之中。

3、教学过程具有趣味性。

教学过程中，教师创设各种情景，激发学生的兴趣，引发学生的话题。猜谜语，听音乐刷牙，看动画，这些活动设计具有趣味性，充分调动了学生的情感参与。