通过欣赏与评述，感悟、体验和发现外国绘画作品的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的，社会、历史价值。下面是小编为大家推荐美术历史的画卷课件的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
教学目标：
1、通过欣赏，使学生知道外国历史画是绘画中最重要的题材。并弄清历史画不能为摄影所替代的原因。
2、通过资料查找阅读、探究欣赏、讨论交流等活动，培养学生参与、合作、互动的解决问题的能力，提高分析和评述美术作品的能力。
3、在教学活动中培养学生健康高尚的审美情趣，懂得理解和接纳人类文明历史上各种文化遗产。
教学重点：
引导学生初步了解历史画独特的艺术美，以及产生于生活真实的转换、并能交流评述，进而从经典名作中获得审美享受。
教学难点：
引导学生初步理解历史画欣赏的'特殊视角以及相关绘画的表现形式、语言和风格。
课时安排：2课时
一、课前准备
教具：（1）教材、多媒体课件、常规教学用品，其他教学资料。（2）课前检查各种媒体能否正常运作。
学具：（1）分成几个小组，分别收集书上10幅例图及相关资料。（2）课本、纸、笔等用品。（3）中国历史题材的历史画。
二、教学过程
第1课时
1、导入：插播广告
提出问题：古今中外的历史大事数不胜数，在现代媒体（如影像技术）发明之前，人类要以图像的形式展现或记录这些大事，有那些方法？
展示相应的图片
2、揭示课题：历史的话画卷——外国历史、宗教画赏析。
提出问题：什么是历史画？
解释概念：以历史事件为题材的绘画。西方美术史中“历史画”的概念已不仅仅指那些以历史事件为题材的绘画作品，还包括宗教和神话故事。
3、古希腊及文艺复兴时期的历史画欣赏
a、播放电影《特洛伊》中阿喀琉斯战争的一系列图片
课件展示《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》（瓶画）早在古希腊时期，人们就擅长在美术作品中表现一些历史故事了……请联系历史故事及电影谈谈对此画的感受。
面对这幅作品，如果让你来，你会怎么赏析？
自己感受、看法；画名、作者（生卒年）、画种、所属国家；背景；艺术特色。
b、罗马庞贝古城出土的壁画中，也有许多表现历史题材的作品，下面的这幅《伊苏之战》就是其中的代表作之一，请你来描绘画面中战争的场面……
c、《亚历山大的胜利》画家将戏剧性的历史事件置于广袤的宇宙中,绵延的群山笼罩在落日的余辉之中,海天相连,无限广阔.近景是成千上万厮杀的人马,构成一股强有力的漩流,远景是……
d、播放电影片段，体会观察耶稣预言自己被卖那一刻门徒的反应。《最后的晚餐》（壁画）。讨论：你能看出十二个门徒中谁是犹大吗？为什么？画家采用了哪些手法来突出画面的主要人物耶酥的？
通过提问讲述归纳欣赏历史画的方法要点及历史画的功用。用历史画的欣赏方法与要点，分组交流讨论所查作品的资料并归纳以备全班交流。
e、《布鲁达的投降》猜猜画中的这个人物是谁？你能说出这幅描绘投降画面的背景吗？你是怎样来辨别胜败双方？说说当时双方人物的动作与神态．
4、学生活动
讨论交流
说说在这些作品中，你最喜欢的是哪一幅作品？谈谈你喜欢的理由。
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