在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的考试作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“啊啊啊马上就要期末考试了！”“我还没复习呐……”班里面一阵喧闹，这一切都是因为——期末考试马上就要开始了！它老人家一学期才来我们学校“参观”一次，我们都特别害怕它，同时也希望它快点走，因为，它一走，我们就可以放长假。
这不，我们的监考老师老师还没来，我们急不可耐地为期末考的到来而“欢呼”，只不过这“欢呼”声响彻云霄，外班的监考老师老师怒气冲冲地走到我们班，管理了一下秩序，让我们别那么大声的吵吵。
我们等到花都谢了，才终于盼来了监考老师。监考老师是个女老师，长得很年轻，脚上穿着匡威，身着阿迪戴斯，手上拿着卷子，匆匆忙忙从教室外赶来。很多学生都小声说了一句“来了老弟”（当然也包括我），然后立刻做好复习。“各年级老师开始发卷！”广播里传来校长的声音，我们手忙脚乱地把攻略书（其实就是课本）收回手提袋，拿出一支蓝笔，随时准备开始战斗。
老师板着脸看了我们一眼，便开始发卷了。发完卷后，她严肃地说:“先写上学校、班级、姓名，然后听我指令开始答卷。”我们严阵以待，就等“司令”一声令下叫我们开始“战斗”了。“现在，开始答卷！”老师突如其来的声音把几个同学吓了一跳，卷子都掉在了地上。
一瞬间，教室里只剩下翻卷子的“哗哗”声和写字的“刷刷”声。大家都“端起步枪”，在“战场”上“大显神威”。
没有多久，我便被一道数学题难住了:小明有一瓶果汁，喝了一半，感觉有点凉，就加满了热水。又喝了一半，感觉有点烫，便加满了冷水。他又把果汁喝完了，就出去玩了。请问，他一共喝了多少果汁，多少热水，多少冷水？我抓耳挠腮了好一阵，还是没能想到答案。平时，我认真复习的时间很少，一般都在看小说，所以导致想不出这道题的答案。我心里在想:这个小明，喝果汁就是要喝凉的嘛，为啥还要加水呢？加了水就是混合果汁了。再说，果汁本来就也是水，我怎么知道他在做的时候放了多少水呢？但是，我并没有被这一个“敌人”挡住“去路”，一条路有“地雷”，我就从另一条路消灭“敌人”！于是，我没管那道题，继续往后做了。
就在马上要收卷的时候，我突然用余光瞄到左边的同学在“借鉴”书上的内容，他那题肯定不会错了。刚在心里不服了一下，却看到监考老师正站在他后面露出“阳光般灿烂”的笑容。那位同学感觉有点不对劲，刚抬起头来，就看见了监考老师。他心里大叫不妙，但却为时已晚，卷子被老师没收，零分！他流下了悔恨的泪水，可能在后悔刚刚自己的行为吧！
看着一个“战友”在“战场”上倒下，我“默哀”了一会儿，便继续与我那个未打倒的“敌人”“斗智斗勇”了。哈哈，邪恶终究战胜不了胜利，在“战争”结束的一瞬间，我终于战胜了它！
考试过后，我心里一片“青山绿水，蓝天白云”，整体的心情都变好了。虽然不知道我最终的考试成绩怎么样，但是，借用小说中“魏无羡”同学的一句话:“身前哪管身后事，浪得几日是几日”！
期末考试快要来临，在这里，我和大家一起分享有关语文科期末复习的一些方法：
1、我们要制定一个切实可行的复习计划。
2. 全面复习基础知识。如把课本上的知识分类复习，生字、词语、句子、理解段落、作文等，按计划分组复习。
3.注重背诵默写，积累佳句。我们应该把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，认真背诵，正确书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，那么在阅读和写作中就能运用自如。
4.学会方法，学以致用
积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的方法。如修改病句，可以采用“四步曲”的方法 ，那就是“一读、二找、三改、四查” 。一读。将出示的病句轻声读几遍，明白这句话的意思。二找。找病因。只有在读懂句子原意的基础上找出病因，才能对症下药。 三改。找出了病因，就应该修改了。改的方法有“增、删、调、”等，实际修改时，应针对不同的病因，采用合适的方法，原则只有一条：在不改变原意的前提下，用最简单的方法，把病句修改好。四查。当你把这个病句改好后，应把答案句再轻读几遍，看看是否根除病根，自己是否满意。只要有效地采用“一读、二找、三改、四查”这四步曲，就能轻松地攻克“修改病句”这一堡垒。
只要我们掌握了解题方法，就能在考试中得心应手，事半功倍。
5. 适当做题，检测复习效果，及时查漏补缺。
6.多动笔写作，多看作文或日记。
总之，只要我们认真努力，采用行之有效的方法，就能收到事半功倍的效果，就能在期末考试中取得好成绩。同学们，让我们一起努力吧！加油！
今天我们正玩的高兴时，老师说今天要考试，我们班一下子就安静了。我很紧张，因为要考试了。
老师发试卷了，我在试卷上看了一下，有些题我不会做，有些题我会做，当遇到我会做的题时，我就像一阵风一样，当遇到我不会做的题时，我就会认真的思考一下，然后就会做了。我们在做题时，教室就很安静，听见的只是写字的声音。我把题全部做完了，也检查了一遍，老师说收试卷了，我就交试卷了。
试卷要发下来了，我心里非常紧张，老师第一个就说我的名字，说我考了100分，而且是全班第一名。我高兴的不得了，回家我就把事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了高兴极了。
“什么，什么？又要考试！”“好烦，好讨厌。”……又要考试了，同学都反抗，谁人大家都不喜欢考试呢？
从上学开始，每学几个月，就要来一次考试。就这样反反复复几个学期，都不知考了多少回了。好多同学都厌烦考试了。其中原因有三点：第一点，考试的时候，气氛变得极其紧张。同学个个埋头写题，争分夺秒，不管会不会，先把那些空白地方填满了再说。最后再稍稍检查一遍，交卷了。交得这么快，是因为太紧张了。第二点，考试前几天，那可是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厉害，对自己严的同学每天肯定抓紧时间复习，放松自己的同学肯定看上一眼就过去，像一首歌说的一样，临时再抱佛脚，到最后就晚了。第三点，是最害怕的，考试就考试，你大什么分呀！而且要告家长。有的同学考的好，有的同学考的不好。考的好的同学回家一报信，全家高兴，可是考的不好的同学呢，全家人心情都不好，在一段时间里总是不开心。这考试看起来对学生好像没有好处，其实它的好处也很多。
我们学了一学期的知识，要想知道自己到底掌握了多少，掌握的是否扎实，通过考试来检验一下我们的学习。如果没考好，说明不实，要好好努力学，考好了也不要骄傲。况且，如果不考试，不知道分数怎能进入好的中学、大学……呢，所以考试也有利有弊，让我们摆正心态，正确对待考试。
仔细想一想，还是不烦考试了吧！“嘿，快，快点收拾书，老师抱着试卷来啦！”
一、文题回放
请以“在读书路上”为题，写一篇文章。要求：①立意自定; ②文体自选(除诗歌外); ③严禁抄袭;④不少于800字。
二、立意指导
这是一道可以多角度思考立意的题目。
从字面上讲，“读书”可以理解为“求学”，“在读书路上”可以写自己的求学过程、求学体验，写作时可以叙述读书经历，描写读书生活镜头，抒发对给予自己读书生活帮助的人感恩之情。从深层来看，“在读书路上”可以理解为自己读书的心路历程、思想变化。可以写书籍对自己精神成长的积极影响，可以写在读书的过程中如何质疑、问难，可以写在阅读的过程中如何逐渐学会去粗取精去伪存真，可以写如何认识并且处理好经典作品与流行读物的辩证关系等等。需要指出的是，不管你从哪个角度思考、着笔，最终都要落笔于“读书对于自己精神滋养、精神成人有重要影响”这个主旨上，这样才具有一定的深度。
这也是一道引导同学回归语文教材、反刍文本养料的题目。
必修一第二专题名为“获得教养的途径”，两个板块分别为“求学之道”和“经典的力量”，倘如你对课文的内容熟悉，立意固然不成问题了，即便是文章的思路的展开、结构的安排也能就地取材轻松成文。比如，为何要在读书的路上艰难行进?因为它是获得教养的途径。怎样才算求学正道?要自勉、坚持，也要善于学习。至于教材中的睿智思想、丰富语言，你尽可以大胆汲取，为我所用。
三、存在问题
1.拖沓平庸。考场作文不同于平时作文，它有着严格的时间限定(40分钟左右的写作时间)和字数规定(800字左右的篇幅)，一些同学在记叙经历、描写场景时不能够截取生活的横断面来写，而是一味絮絮叨叨于读书的过程或经历，给人平铺直叙之感;一些同学在议论时不注意抓一两个问题去讲深谈透，显得平淡浮浅。
2.“题记”泛滥。不少同学的作文注重写“题记”(有的还有“尾记”)，但从 “题记”与文章关系看，或生拉硬扯，或内容重复，或故弄玄虚。不追求内涵的精警深刻，而追求“玩技巧”，这种哗众取宠舍本逐末的做法要赶快改正。
3.偏题跑题。本次作文绝大多数同学审题准确立意深刻，但也有同学写作偏离题意。有的在文章一开始就偷换概念，比如说一个人就是一部书(单看这一句，不是没有道理)，然后说“读人(认识理解一个人)就是读书”这就走上了岔路，接着讲认识一个人有多难，一路走去，越走越远。还有的说自然美景就是一部书，读出了它的四季美景，读它千遍不厌倦……这些都是另起炉灶，写跑了题。回头想一想，你是否发现自己写的东西与题目风马牛不相及?
四、写作建议
1.吃透教材。教材是一座矿藏，这里有丰富的写作资料。吃透教材，烂熟于胸，脑海激浪花，口中吐华章。每学完一篇文章，都要作些摘抄，反复咀嚼，消化吸收，自然滋补自己。比如学完《我的四季》《我心归去》可作如下整理：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”“让人真正痛心的`是在这里：并非不能”“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受”“故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的”“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”等等。
2.重视阅读。学习语文一定要广博阅读，读的多了，自然眼界开阔，思维发达，想象丰富，文辞华美。有的同学总觉得拿出一点时间阅读一本杂志可惜，不如解一两道数理化题目有一种实实在在的收获，时间长了，连一句通顺的话也讲不出来，作文总是写得低幼稚化，这类缺乏思想境界和人文素养，眼界狭窄思维滞涩语言贫乏的同学往往被称为“只会做题的理科小动物”。
3.坚持练笔。一些同学平时不注重练笔，文笔锈钝，考场上自然搜尽枯肠难成妙文。我们提倡“有一点时间就读，有一点心情就写”，我们要求每周一篇练笔，意在帮助同学们养成“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的好习惯，积累素材，积淀情感，保持思维和写作有源头活水。烂熟上百篇优美文章，练写上百个精彩文段，自然文如泉涌，妙语联珠。你想不写好文章都难。
期末考试已经顺利结束了，本以为考得很好的我，居然考得一塌糊涂。
我的语文成绩最差，只考了91分。光是作文就扣了4分，填空题的古诗，还扣了2分错得真是不应该。最倒霉的是短文，那么简单的题目，竟然也扣了2分。如果我平时认真点，考试是再细心点，就不会考这么差了。
外语只考了96。5分，虽然不错，但还是有人考了满分，我还应该继续努力。
数学还不错，考了满分。但是，也有7个人考满分，没有什么了不起的。
虽然大家一直觉得我考得还不错，可为什么说自己考得不好呢？因为我落榜了。
当我去那期末的试卷时，老师先在黑板上写了三好学生名单，我看见有我的名字，便很高兴。接着老师开始宣布三好学生的名单和优秀干部的名单，我先听到了优秀干部的名单，心想：优秀干部没有我，三好学生一定有我！可是，一向自信满满的我，却忐忑不安，竖起双耳。最后，我听到老师报到了我的名字，我兴奋极了。回到家，我把这个好消息告诉了爸爸，爸爸也很高兴，并把这个好消息填写在了我的成长记录本上。
到22号返校的时候，发生了意想不到的事情。我居然从三好学生滑到了红榜表扬，真是晴天霹雳。我虽然得到了很多奖品，但是也比不上那三好学生证书的红本子。
回到家里，爸爸看了我愁眉苦脸的表情，心里好像压了一块大石头。
我能感觉到，爸爸的心里和我一样不好受，和我一样心如刀割。无论我做什么事，都提不起精神，高兴不起来。爸爸也和我一样，他的心天天痛，因为他从未忘记过这件事。有的时候，他也很快乐，可是，一想到这件事，他的脸上就立刻失去了笑容。
我看着爸爸冷漠的表情，心想：下学期，我一定要更加好好学习，我要把失去的东西夺回来，大家就看我的行动吧！
文学网
