在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的成长教育作文6篇，希望能够帮助到大家。
在我们每个人的一生当中，一般都要接受家庭教育、学校教育和社会教育。我们每个人成长、发展的水平和社会成就，都是家庭教育、学校教育和社会教育综合作用的结果。家庭、学校和社会，对我们每一个人来说，就像是一座功能完整的"综合加工厂"，不论缺少哪一道"工序"，"产品"都会是有缺陷的。家庭教育、学校教育和社会教育，对于我们每个人来说，也可以比做一个生产产品的"流水线"，每一个环节都具有"全局意义"，无论是哪一个环节出了问题，都不可能生产出优质的"产品"。
家庭是人出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是"人之初"的教育，家长是人们的首任教师。家长教我们学会了第一句话，领我们迈出了人生的第一步，指引我们认识社会和人生。中国有句"先入为主"的成语，是说先看到听到的起主导作用，往往排斥后看到听到的与之不同的东西。在家庭所接受的教育，就像是给人的思想和行为打上的"底色"，很难改变。正如孔子所说："少成若天性，习惯如自然。"它能影响人的一生。
家庭教育中的教育者与受教育者之间的关系是自然形成的。家长和子女之间既是教育与受教育的关系，也是关系最亲近、感情最亲密的"亲子关系"，家庭教育具有天然的优势。颜之推说："同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，则师友之诫，不如傅婢之指挥；止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。"关系亲近、感情亲密的人的'教诲，最能使人理解和接受。所以家长的教育最令子女信服。
家庭教育是一种生活教育。换句话说，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家长言传身教实施，通过潜移默化、耳濡目染自然而然实现的。家庭生活对我们每一个人来说，就像物理学中的"磁场"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不觉地便接受了教育，而且，由于长时间的熏陶渍染和反复的实践，影响相当深刻，甚至深入"骨髓"。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。
家庭教育对人的成长、发展和社会成就具有重要的影响作用。然而，不同的家庭教育和影响的实际效果是不同的。家庭对人的教育和影响作用，要受到多种因素的制约，诸如家长的思想、道德、文化素质和价值取向；家庭的生活方式和传统，家庭成员之间的关系；家长的教育能力等等。因此，加强家长的自身修养，改善家庭生活方式，密切家庭成员之间的关系，提高家长的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保证。
我十分喜欢学校开展的普法教育活动，平时也喜欢看中央电视台《今日说法》栏目，里边的法治故事教会了我如何自我保护，也让我学习了各种法律知识和懂法守法的重要性。其中让我印象最深刻的是下面这个故事：
20xx年3月份的一天傍晚，二年级学生小龙和同学娟娟一起放学回家，在到达小龙家楼房前，他们分开了。小龙回家乘电梯时，发现电梯里的两个陌生的'年青人一直盯着小龙看，看得小龙心里直发毛，心想：“他们的眼神怎么怪怪的，不会是在打什么坏主意吧？”果不其然，在电梯达到十一层时，这两个人见没其他人进入，拖住小龙按下了十八层的按钮，同时闻到了一股难闻刺鼻的味道。小龙心里暗暗一惊：这味道不对，肯定不能吸入！于是，小龙屏住了呼吸，假装迷迷糊糊地样子睡着了，并偷偷记住了被绑架的位置。他们把小龙带进了一间空房里，从小龙的身上的信息卡上找到了他爸爸电话，向小龙爸爸索要30万块钱，而且要2天内带钱赎人！小龙听到了他们打电话的内容，爸爸妈妈肯定急坏了，心里盘算着如何让家人知道他在哪里。小龙警惕着周围的动静，趁那两个绑匪夜里睡着了，偷偷用其中一人的手机给爸爸发了条短信。那两个坏人还在梦里就被赶到的警察给逮了个正着，小龙安全获救了。
小龙同学在遇到危险时能沉着冷静，机智的对待，及时为警察提供了解救信息，使自己尽快脱离了危险的环境，而两个青年的绑匪却因为绑架罪面临法律的严惩，他们是我们学习的正反两方面。我们作为二十一世纪的青少年，必将承担起建设祖国的重担，是祖国的未来和希望。通过我们学校开展的普法教育活动，使我懂得了“小时偷针，大时偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受国家保护的同时也要知法懂法，不受他人、环境的影响和诱惑，既要学会自我保护，也要以形形色色的犯罪分子为戒，并勇敢与他们作斗争，守住道德和法律底线，才能在蓝天下健康茁壮地成长，为建设美丽祖国添砖加瓦！
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的'我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。
大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。 快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。 棍棒式教育也分成两类，1.蜜糖式2.严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。 我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。
惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。 英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感动的孩子则常常反省，因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”每个父母在教育孩子的过程中都或多或少会犯下一些错误，对此，我们没必要在孩子面前伪装我们的`歉意，只要我们勇敢地对孩子道歉，孩子会觉得自己很有尊严，并且也会以相同的态度对待父母以及其他人。真心诚意地改掉我们的错误，则会令孩子对我们更加的佩服和欣赏。
教育无小事，作为家长应该遇事问因由，惩罚得当，才能使我们更好地成长。谢谢大家，我的辩论结束。
“养不教，父之过；教不严，师之惰”,出自《三字经》的这句话想必每一位土生土长的中国人都曾记诵过。其主要表达了父母和老师对孩子成长的重要意义。我也同样认为，这二者对于孩子的成长是不可或缺的。
家庭教育直接影响了孩子人生观、价值观的养成。每个人刚来到世上时皆为一张白纸，而父母便是这张白纸最初的绘画者。人们常说小孩便是父母的一面镜子，这正是因为小孩子的模仿能力超乎成人，他们会将身边人的所言所行化为己有，以此来作为自身的表达方式。因此，在良好的家庭教育中，最有效的便是父母的言传身教。这便要求父母在教育过程中要通过自身言行举止来影响孩子，作为榜样来引领孩子。孩子是一个社会、一个民族的希望，作为父母若只是养却不用心教导、任其发展，那么无疑是在为社会埋下定时炸弹。如此可见，对孩子的悉心教导无论是对其成长本身，还是对于社会的发展都有着非凡的意义与价值。
学校教育对于孩子思维水平的提升以及融入集体与社会的能力亦有着举足轻重的意义。一个社会中群体的能力水平、素质高低对于其发展不言而喻，而高素质人才的培养从何而来？师者，传道授业解惑也。老师是大多孩子汲取新知的领路人，因此老师的课堂教育直接影响了孩子思维水平的提升。但在当今社会，教师的作用还应只是单单教课本上的知识吗？“网红教师”兰会云的教育方式让我颇有感触，他曾两次带领毕业班同学在假期骑行数千公里。如此魄力从何而来？正是他对于教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷与磨难是孩子们利用课本知识也无法抵挡住的，他希望通过骑行来增强孩子们遇到坎坷的毅力和未知生活的勇气，而这份勇气与毅力正是成为他们即将融入社会的底气与动力。如此别开生面的教育方式所教会孩子们的'，一定会成为他们一生中极为宝贵的财富。真正的老师应是良师益友，教会孩子科学知识和世间大义。
父母和老师的悉心教育潜移默化且深远持久的影响着孩子的成长，但除此之外，还有一个因素可以说是其二者的奠基石，那便是自我管理与自我教育，其对于自身的成长同样不可忽视。若个人的主观能动性荡然无存，那么再多的外力推动，也终究是徒劳的。
父母之教、老师之教，于成长之重显而易见。二者相辅相成再加之个人的努力定会推动孩子个人的成长，为社会发展带来不竭动力。
七月流火，八月未央，在这样一个天气即将转凉的时节里，你如果来到我们学校的操场上，一定会被我们七年级新生对国防教育的热情所感染。
这次国防教育磨炼了我的意志品质。我们在教官的带领下学习了军姿、停止间转法、踏步与齐步、敬礼与礼毕等，培养了我们爱祖国、爱人民、爱军队、爱军人的道德情操。顶着烈日，即使汗流浃背也纹丝不动，增强了我们的国防意识、纪律意识和团队意识。对我们来说不仅是意志的磨炼，更是思想的升华、素质的培养，使我在今后做事时能更加吃苦耐劳，坚持不懈。“越己者恒越”，我们要不断地超越自我。
通过这次国防教育，我更自律了。我学会了合理安排利用时间来培养良好的生活习惯，今天要做的事决不耽误到明天。学会了严格要求自己，遵守学校的各项规定，也培养了我们的我们礼仪，为成为一名合格的中学生，优秀的小公民奠定了基础。我还学会了严守纪律，服从管理，认真完成分配的各项任务，坚守岗位，尽职尽责等。
经过这次国防教育，我对军人更加了解了。他们的坚忍不拔、不怕困难和强壮的身体素质给我留下了深刻的印象，也让我由衷地佩服。记得我曾在北京天安门广场前观看升旗仪式，当时我很惊讶国旗班的武警战士们为什么能走得这么直，爸爸告诉我：他们经过是经过长久的训练才达到了这样的效果，有时甚至还会在衣服领子上别一枚大头针来提醒自己。一想到这里，我就有了坚持下去的决心，原本已经倦怠了的身躯又重新振作起来，我们才练了这么几个动作，这点苦我们难道都不能吃么？
这次国防教育结束后，我们初步形成了班级的凝聚力，同学之间也建立起了友谊，同时也促进了校风班风的.建设，为适应初中生活打下了坚实的基础。在最后的会操中，我们班虽热没有获得“优胜班级”，但是我们尽力了，证明了我们零零后的青春向上，也见证了我们成长的过程。我们相信，在今后学校组织的各项活动中，我们班会更加团结，努力做到“心往一处想，劲往一处使”。
国防教育到此落下帷幕了，青春的画卷正徐徐铺展开来，虽然我们都被太阳晒黑了，但这四天半的时间在我的脑海中将会成为一段亮丽的回忆，抹去汗水，展望未来，让理想和信念点亮我们的青春吧！
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