总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的班主任开学工作总结，希望对大家有所帮助。
为了让新生们更好的适应大学校园生活，对学校、学院的概况以及各项规章制度有进一步的了解，我院集中开展新生“开学第一课”主题班会活动，活动情况如下：
新生们展示了积极热情的精神状态和昂扬向上的`精神态度。各位新生班主任在自我介绍以后，围绕传染病防控、宿舍安全、出行安全、网络安全、心理健康、政治立场以及社会道德规范等方面对同学们进行引导，对学风考风进行了具体的要求和部署，校规校纪进行了详细的介绍。
诚如斯言，青年朝气蓬勃，像早晨九点钟的太阳；青春富有梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒。班主任鼓励同学们培养和建立社会责任感，积极关注国内外时事政治，确立、建构和完善自我人格和世界观、人生观，不忘初心，勇于战胜自我、超越自我，为实现民族振兴、国家富强做贡献。
在场的新生同学依次上台自我介绍，更是展示了新时代青年的活力与朝气。同学们表示要自己走向独立的人生旅程，独立思考把握人生方向，永葆谦虚、好学和坚忍不拔，不断突破“小我”，在与国家共奋进的路上，成就真正的“大我”。
“开学第一课”在老师的谆谆教导与同学们的欢声笑语中圆满落幕，同学之间、师生之间更是架起了感情沟通的桥梁，同学们相信，未来可期，青春当为奋斗拼搏；韶华易逝，人生必当精彩怒放！
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、x和出x常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保x整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的.、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
2、设立班级量化管理制度：
以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强x惕x和进取心。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
5、培养学生的个x特长和创造能力。
五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚x”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保x学生健康地成长。
一、提出班级口号和班级愿景，让师生有努力的方向。
1、让每个10班人都有一个精彩的人生
2、做最好的自己，创最好的集体。
二、确立班级管理思想和管理方式，让班级工作的开展有所依托。
思想：
1、坚持"文化立班"战略，精心打造班级"童话乐园"，竭力创造不朽传奇。
2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上
方式：班级星级化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
实现严格管理、全员管理和自主管理。
三、抓住管理中的要点，颁布五条禁令，形成威慑力，让学生迅速进入纪律框架：
1.绝不允许自习抬头乱说话。
2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。
3、绝不允许漠视学习三心二意。
4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。
5、绝不允许出现任何不和谐的现象。
四、提出行为规范六条高压线和学习规范八条高压线，让学生从规范入手。
行为规范六条高压线：
1、谈情说爱，男女交往过密。
2、上网吧(不论啥目的)。
3、抽烟喝酒(不论何场合，在校期间都不行)。
4、考试作弊。
5、打架斗殴。
6、上自习回头、乱说话(不论何目的，教室必须保持绝对安静)；晚休午休说话吵嚷影响别人休息.
学习规范八条高压线：
1、学习常规环节不规范，出现断层。
2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案
3、学习分心，小包袱多.
4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够.
5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己，
6、做试卷不规范.
7、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足.
8、不重练习，笔记不规范.
五、提出"八环节学习法"和"六先六后"学法，引导学生规范学习。
八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。写在黑板最上方。
"六先六后"学法：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维.
六、通过自愿报名，即兴演讲，竞争班干部，组建班干部队伍。
每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识。需要竞争班干部的，在介绍自己的同时，侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、能力、目标等，让大家认同.
用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍，工作开展良好，工作总结。
七、利用黑板报提出新学期的希望，解读五条禁令。
主题：新学期，新同学，新起点，新打算，一切从新开始。烘托气氛。
八、发动同学，集思广益，选出班歌班训。
1、班训、班级宣言等由学生自己写，筛选后去制作，并写上学生的名字。
2、班歌由同学推荐，然后征求意见，确定《奔跑》《我最响亮》等为班歌。
九、搞名生面对面活动。
请今年我们班考上中国海洋大学的两个学生和学生进行交流，学生们受益匪浅。
十、学习我们班以660高分考入浙江大学的李小虎的文章，树立学习榜样，引导学生通过规范改变自身命运。
印发李小虎的总结让学生学习、讨论，写出心得体会，选出总结较好的张贴在优秀作业展上，并及时进行总结。通过乌鸡变凤凰的典型例子让学生受到了深刻教育。
十一、组建10大自主小组，设计风采录，为星级化管理打下底子。
着手进行班级星级化工作。
班级的基本管理单元分成10个小组，作业、轮流执政等工作按小组进行。
每组六人，六个人自主选出组长，设计小组名称和小组宣言，达成小组愿景。设计不合理的，由老师和他们商量，及时更改。这样就锻炼了学生的团队合作意识和写作能力，让学生心中有了奋斗的目标，一举多得。
十二、抓住几个重要时间段，盯上靠上，及时巡视，发现问题，解决问题。
早晨，要求学生6：50到，基本杜绝了迟到现象。
早晨、中午和晚自习课前及时站在教室门口，检查学生有无迟到现象，培养学生的`守时意识，使学生适度紧张。
大课间进入教室和学生交流，督促学生进行课间提问，学生自然不会胡乱打闹。
十三、细心观察，及时和有不良习惯的学生交流，督促他们改正过来。
比如东北的学生上课趴着歪着，坐不正，不会读书做笔记，就及时指出，让其改正。
十四、根据学生学科强弱情况，组建补弱小组，攻克弱科，补上其学习中的短板。
十五、利用表扬激励手段，及时发现学生好的一面，及时表扬，烘托氛围，引导他们积极向上。
比如205宿舍卫生检查中没扣分，学生来教室比较早的，班级上自习纪律比较好，房金鹏主动维修饮水机等好的表现，及时表扬。
十六、组建班级全员管理体系，做到事事有人管，人人有事干。
十七、加强与家长沟通，了解学生情况，有的放矢，便于更好地教育学生。
十八、检查落实笔记本、改错本、小本本等学习规范。
要求学生建立各种规范的本子，及时检查督促，促使学生养成良好习惯。
十九、发放千分制小册子，让学生阅读，对照检查，写出规范之处和不规范之处，进行自我教育。
二十、进行"我的未来我的梦"主题活动。通过设立理想和目标，通过寻找竞争对手，正面引导学生，使学生从高一开始就进行人生规划，从而激发他们学习的内驱力。
二十一、设立班级图书角，每人捐献两本书，烘托读书氛围，引导学生高一开始就热爱读书，多读书，读好书。
基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主任工作。这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情况。感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的'成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情况，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。
老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课老师携手，共同教育好下一代!
一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非能力低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习!
新学期，新起点。我园根据县教育局文件精神，高度重视春季开学工作，做到"早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规"，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作情况汇报如下：
一、基本情况。
我园现有教师名，学生名二、安排科学。
开学前我园召开了园办公会，通过了20xx年春季工作思路，研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。开学初召开了全园教职工大会，明确提出20xx年工作目标：(一)争创县级先进园。(二)加强幼教队伍建设。并对教职员在新学期提出了五个要求：1、立足岗位，不断实现自我超越。2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。3、团结协作，倾力倾情付出。4、改革创新，切实一些难题。5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。工作目标指明了幼儿园发展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激情。会后，各岗各班根据安排，各就各位、各负其责，迅速投入到开学准备工作中。
三、开学准备工作扎实细致。
组织教师提前报到,对开学工作作出详细的部署。学习了《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》、春季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，教参发放到位，工作计划制订到位，集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。
三、师生到园情况良好。
开学以来，我园认真履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。
四、收费工作规范公开。
在收费工作中，做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。
五、日常管理工作有序。
我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的."常规化、定期化"检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实"每日巡查"制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的;领导不定期进行检查，经常与教师沟通，做到检查有记载、有反馈、有评价。后勤积极为教育教学提供物质保障。
六、安全工作扎实开展。
在开学期间对园舍、水电、教学设施等进行重点排查，及时整改、消除安全卫生隐患。健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、经常化，职责明确，责任到人。我园再次强调要将安全工作摆在首要位置，消除一切安全隐患，杜绝安全事故的发生。要求老师：
1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。
2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生安全关。
3、严格注意饮食安全，食品的采购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。
4、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。
6、认真执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，及时清点人数，并与接班教师交代清楚。
8、坚持每天晨、午检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，做到有异常早发现、早处理。
一年之计在于春。我园在教育局的正确领导下，开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作。
七、存在的问题和困难
1、生源不多。去年一年入学率是30-40人，
2、经费不足
3、教室租金过高
不知不觉已经跟孩子们相处一周了。这一周的时间真的体会到做教师尤其是班主任是个良心活。既要管理班级的纪律、卫生，还要培训孩子们的常规、安全教育。既要协调好孩子与孩子的关系，还要做好家校之间的桥梁作用。总之，要方方面面都照顾到。作为一个新入职的老师，觉得有压力，也有烦恼。但是我真的很庆幸选择的一个自己喜欢的职业。
这一周的时间不长也不短，虽然磕磕绊绊，但是有惊无险。用现在流行语说，甚至心理还有点小确幸。觉得自己虽然是生手，但是学校的要求该做的都做了，不会的做的按照有经验的老师比葫芦画瓢的也做了，应该没什么大问题。但是问题往往就暴露在你觉得最不可能出现的地方。
上周五下午，我们全年级的孩子一起到操场为九月四日的开学典礼做准备。就是这个时候我发现了问题。一是我们班的孩子相对于其他班的孩子相比显得稍显兴奋，这让我对于我们班正式开课之后班级的纪律感到担忧。二是我们班孩字的风采展示不是太整齐。
陶行知说，创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。当我注意到这些问题的时候，我上班之后第一次怀疑自己是不是不适合做老师，害怕教育不好这一个班的孩子。最后在荆老师和其他有经验老师的指点下我终于找到了问题的所在。
问题一，我们学校第一周并没有给孩子们安排学习任务，而是让孩子尽快从较为缓慢的暑假生活恢复回来，让孩子爱上校园，从而爱上学习。我在第一周没有给孩子开新课，取而代之的是游戏和互动。在纪律方面也只是给孩子们简短的口头说明了一下常规和规则，没有进行具体的奖惩规定。另外我也私存了一份私心——希望新开学给孩子们留下一个新印象，所以对纪律要求并不那么严格。
针对问题一，
1.在本周专门拿出一节课的时间建立具体的班规，平时注重班规的落实（奖惩分明，以小组为单位）。
2.对纪律要求严格，可以树立一个纪律较好的典型。对自制力稍差的孩子予以提醒。
3.班级位置还需调动，但是要注意维护需要调动位置的孩子的'自尊心。
问题二，我们班的孩子风采展示动作不太齐。
针对问题二，
1.我挑选的展示内容没有顾忌到孩子内心的想法，孩子兴趣不大。所以下次一定要从孩子的内心出发，兴趣是最好的老师。
2.我挑选的手语动作过于复杂，对于九岁的孩子来说难度较大。所以造成动作不齐。下一次我一定会选择一些符合孩子年龄发展特征的动作。
波斯纳说实践+反思=成长。想告诉三五班的孩子们，老师也是第一次当老师，也会有不完美的地方，但是老师会不断反思，相信我们可以一起在六一快乐的成长。
一、新班委的调整
开学第一周的班会，我在开了一次上届班干部班会后，召开学生会议，经过大家的讨论选出新的班委，由班委同学第二天写出工作计划，第二天给大家公布并发表就职演说。第二天就走上了正规。
二、讨论座位的调整
经过大家的讨论，我们采用了小组长负责制的办法，大家一致认为，先确定组长，由组长挑选各组成员，有利于小组间竞争的氛围，各小组确定各小组的各科小组长。一切都参与学分管理，我们就试试看。结果要比想象的好的多，几乎没有出现违纪现象，大家都非常的自觉。都发誓一比高下。
三、课外书阅读改革
以前我们班有图书角，有一个书架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丢书现象。经过我们讨论决定取消这种方式，采用同桌之间互增送图书的办法，每两周交换一次，一个月之后小组内再进行交换，方法得到了同学们的一致好评，效果很好。
四、民主制度的利用
开学第一天，我班学生出现了住校生外出就餐现象，特别是又转来两个差乱同学后，借机胡作非为，祸害全班。借着此事，我们组织
班干部和小组长进行讨论，大家一致同同意让该生回家家教，包括该生他自己也这么认为，最后他自己真的回家啦!通过这件事教育了一批学生，效果比较好。
工作方法多种多样，我们需要教育的智慧来抓好班级，相信经过努力每个人都能做好，让我们共同进步!
开学第一周班主任个人工作总结
本学期，我校为进一步加强学生“自我教育、自我管理、自我服务”教育工作，实施了班级值周管理制度。很荣幸，在开学的第一周，我班就是值周班。
值周班的目的是为了增强学生的自律意识，提高自我管理和实践活动能力，营造和维护良好的校园环境。任务分为文明礼仪监督、教室和包干区卫生检查评分、两操检查评分、校园保洁、食堂就餐监督等。我们的'形象就代表了秋高二(1)班的形象!我们的表现就是高二(1)班的表现!所以全班同学全力以赴，同心同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完美的句号。它也是同学们用汗水凝结成的。
在这五天的值周里，有苦也有甜。礼仪队的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌，更是代表了学校，让校外的人看看我们自己的特点。五天下来，全班同学做的都很好，即使有同学生病了，人不舒服，即使天一直下着雨，却还是坚持在自己的岗位上，这一点令我们班主任老师感到十分欣慰。在其他岗位上的同学也都干得很起劲，很认真，这才能维护我们这所文明的学校。
在这五天里，我班同学认真公平地对待每一个班级，并且据实记录。
我们用汗水换来了学校的整洁;我们用真诚换来了老师同学的微笑。当值周老师给我们的工作给予肯定时，我们无不露出了笑容。
在值周过程中，我们注意到，同学们的清洁卫生做得非常好。但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善，极个别同学仍乱扔垃圾。还有部分同学没有按要求佩戴校牌，在食堂就餐时有极个别同学不排队，也不听从劝告。这些不好的现象，会对学校造成不好的影响。我们认为，特别需要提醒同学们注意的是：一定不要把嚼过的口香糖随地乱吐。吐出的口香糖很难打扫干净。建议大家能把嚼过的口香糖用纸包起来再扔进垃圾桶里。这种方法虽然麻烦一点，但有利于校园环境的整洁。我们希望大家都能尽力做到。
暑假刚过，已到开学，这学期我接了六、六两个班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特别是六班，它的积分竟然距领先者40个积分，我还听前任英语教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真的有点害怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。
开学第一节课怎样上呢？上好开学第一节课既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的`学习兴趣和热情，于是第一节课我本没有安排课本新知识的教学，而是强调课堂纪律及坐姿，突然有一个学生说了一句“班规”，我顺势把Lesson1的班规学习了一遍，效果挺不错，接着我又教学生做了一些游戏，学生兴趣大增，充满激情，是我始料未及的。
以前我的课堂也很安静，但在开学第一节课都要使用扩音器。直到现在两个班我都已经上了四、五节英语课，我还没有用过扩音器呢！
上开学第一节课教师要营造一个宽松的环境，学习必要的“ClassRules”，充分抓住学生的兴奋点，迎合学生的心理，一定会收到事半功倍的效果。现在一切才刚刚开始，但无论如何已经开了一个好头，我希望这种课堂能长久地保持下去，我也会继续努力的！
新的学期也是开始了，这一周的时间，我也是认真的去做好自己的工作，去迎接学生们入校，去了解他们的情况，为这一学期也是做好了准备。在此我也是就第一周的一个工作来做好一个总结。
这一周我也是清楚，除了做好日常的工作，也是要对之后的工作来做好一个规划，同时也是尽快的去熟悉学生们，虽然是带班上的，但是也是经过了一个暑假的事情，对于他们目前的情况也是要去做一个了解，了解他们目前的学习状况是如何的，有些同学的确不错，也是比较早的进入到学习的状态之中，但是也是有部分的学生比较的糟糕，一直还是沉浸在假期的玩乐之中，也是找了几个学生讲话，在班风上去做好，和大家一起沟通也是让整个班级在一周的时间里面也进入到学习的一个状态之中的，毕竟大家也是清楚这是初三了，要去面对中考，的确是有压力的，虽然目前还有一年的时间，但是学生们也是明白，我们老师也是格外的重视，对于学生们也是尽可能的让他们进入到学习的状态之中去，从而把时间利用好把复习做的更为充分才行的。
除了日常以及了解学生们，我也是进一步的优化自己之后的.工作，虽然假期就是已经做好了计划，但是也是要根据实际的一些情况不断的调整，自己也是第一次的带初三的班级有很多的方面也是去请教其他的老班主任，从他们那汲取经验，来做好，遇到的一些问题也是会多去思考，多一些在办公室的沟通。自己下班之后也是没有只想着玩，反而还是利用好时间去学习，我知道自己工作的时间不长，很多经验是不够的，多学总是没有坏处，反而可以让自己更好的把班级来带好。同时对于新的学期，我也是有挺多的方面要准备好，去尽力做好自己的带班工作。同时也是发现了一些问题，有些做事情方面还是有些着急了，这个要去做好改变。同时也是发现了一些问题要去处理好。
一周的工作结束，也是意味着新的一周即将要开始了，对此我也是做好计划，同时我也是相信我的工作一周会比一周好，也是不断的进步去让学生们在班级里面有好的环境，好的学习风气，从而收获更多。同时带好班级，让学生们去学到更多，看到他们的成长，自己也是感到欣慰，新的学期我也是准备好了，会去继续做好自己班主任工作。
上周是开学后正式上课的第一周，同学们都能够从假期状态很快回到学习状态，师生的工作学习显得乐观而充满生机。回顾上周，按周计划布置的各项工作得到有序推进，接着简单总结一下上周的班级情况：
一、做得好的地方
1、学习方面：同学们能够很快地从假期的状态转入学习状态中，教师布置的学习任务基本都能够完成。对于课堂上教师提出的问题，多数都能够找到答案。
2、卫生方面：学生能够把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得比较干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，没有发现卫生死角，这是同学们环境意识增强的表现。
3、纪律方面：早读的纪律比较良好，早到的学生能够自主有序地在领读的学生的带领下，认真地进行早读。班级里秩序井然，学习氛围较为浓厚。
4、集体活动：上周是班容班貌布置，学生十分积极参与班级布置活动，有学生主动将班级的黑板报擦洗干净，这点值得表扬。
二、今后需要改进的方面：
1、课堂的气氛并不十分活跃，主动回答问题的.学生个数基本保持不变，有些学生害怕答错，不愿意回答，望有所改进。课文的朗读情况并不理想，存在严重的拖音，段句之间缺少停顿，朗读缺乏感情等问题较为严重。
2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象，甚至有学生攀爬走廊上的栏杆，这是非常危险的，较容易发生事故。希望引起所有学生的重视，禁止攀爬栏杆。
3、清洁卫生保持不够，班级有个别学生出现随手丢垃圾的不良现象，这给值日的同学增加工作量，望同学加以改正。
4、作业情况不好，发现有个别学生早读过来时没有早读，而是在补昨天的作业，浪费读书的最佳时间。作业还存在抄袭的情况，希望所有同学能够独立完成作业。另外，学生作业还存在着完成质量不高，字迹潦草，页面不整洁等问题，需多加注意。
人们常说：“良好的开端是成功的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对你班主任工作的第一印象，也是班主任顺利带班与否的重要因素，在此结合学校实际和自己几年来班主任工作的经验，提出以下开学初工作建议，希望各位班主任在此基础上能创新自己的班级管理工作，更好地服务于学生，也可以让自己从繁杂的事务性工作中解放出来，投入到反思和提升自己的管理水平上来。
一、第一次班会课可以安排如下工作：
１、初步排定学生位置。
第一天可以让学生自己组合，一般情况下都是男同学一堆，女同学一堆，可以初步了解学生的交往情况，第一次班主任管理建议多观察，要在学生不注意你的时候去观察，学生在教室里很吵闹，也不要大声喊，要用自己的眼睛、脸部表情跟学生交流，给他们信号：这样做不好，要改正，同时也相信大家可以的。这就要求班主任把握好度。班会课要求学生将自己的东西全部放到课桌里，到教室外走廊从低到高进行排列，这时一定要维护好整队的秩序，可以用手势、清脆的命令，按一定的原则初步排定学生座位，排好座位后一定要跟学生说明：“这是初步排定的位置，如果有需要调动的，请当面向老师说明原因。”这也给以后调换位置做了一定的铺垫，过一段时间如果几个位置特别吵闹的要调查，进行位置相应的调换。
２、学校相关制度的学习。
学校的各项规章制度是学校正常开展教育教学的保证，要跟学生进行相应的解读，同时加上班主任对自己班级学生的具体要求，如学校的一日常规考评要跟学生逐条学习，对进校、课间休息、离校等相关管理上的难点要重点讲解，在讲解时一定要注意口气，要有人文的关怀气息，应要让学生感觉到：学校、班主任对我们这样提出要求是在帮助我们健康成长，不仅仅是约束我们的自由。正如马卡连柯所说的“尽可能多地要求每一个人，也要尽可能多地尊重每一个人。”
３、选定临时班干部。
从分班后可以通过多种途径，如向原班主任、任课教师了解学生的思想、个性；向部分学生交谈等，按照自己的理解，建议尽量别全按学生成绩来考虑，为后面组建正式班委成员营造一定的氛围。
４、确定好班级奋斗目标。
可以制定一学年的班级奋斗目标，要笼统，不要细化，因为毕竟还不了解学生情况，等过了一定时间再逐渐细化目标，如第一次单元检测的班级目标，这里一定要在了解学生情况的基础上制定，切记目标过高，结合这些情况的了解才能制定合理的目标，同时目标更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考虑制定较低的目标，这个目标主要是重塑学生的信心。
５、学生基本情况的调查。
可以先设计一张表格，基本内容可以包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码、父母姓名及其工作单位和电话号码、曾负责何种班级管理工作及新学期自己管理工作的意向。
二、开学初平时要关注的方面
１、班级学生值日安排。值日按排要考虑周到，还要考虑学生对待工作的'认真负责情况。主要有教室卫生打扫、包干区卫生打扫、擦黑板、管理公物、讲台卫生、窗台及栏杆卫生、关教室门、寝室卫生、内务等。安排好后要跟学生提出相应的各个工作的要求。要灌输学生“我为人人，人人为我”的集体观念。
２、教室和包干区卫生的打扫。班主任要告之相关学生打扫区域，特别是包干区地方比较大，一定要安排工作责任心强的干部来监督，每天要打扫几次，看到工作很到位要及时肯定，并在班级内进行表扬，营造良好的班级工作氛围。教室里的桌子、凳子摆放一定要整齐，班主任到校一进教室就要检查桌子摆放情况，发现不整齐的，别喊，用手指挥，站在讲台上，对着一排桌子手伸直向前，一般学生都会领会的，学生动起来的话要点头赞许。
３、路队纪律:班主任千万别吝啬你的表扬。
4、教室的钥匙管理、门窗管理。
5、干部和课代表的管理。
6、新学期的计划。
班主任工作千头万绪，千万别被上述事务性的工作既累身体又累心，我们要有决心做好前期班级常规管理工作并要切实投入进去，不然的话，不仅仅是上述工作，还要让我们时常充当消防员，那真的就很痛苦了。我们要多观察、多思考，及早发现班级中的问题，预防在先。正如《老子》所言：“为之于未有，治之于未乱。”但愿我们每一位班主任能在自己的工作岗位上奋斗着并快乐着。
刚才在论坛里谈论开学为学生收心的问题。我早在正月十四学生报到时就进行了简短的班会教育，班会上着重谈的就是开学了要收收心了。除了简单总结一下上学期各项评比的综合排名外，还对本学期提出了奋斗目标。按照以往的经验，学生认认真真写寒假作业的不多，于是我严正提醒学生开学我要认真处理寒假作业完成方面的问题。2月8日是正月十七，收费之余就是收作业，不合格的一律不放过。
我是想，学生第一次在初中交假期作业，如果班主任老师和任课老师不认真对待严格要求，以后就不要期待他们做假期作业了。结果三天来，一边上课一边督促没有完成假期作业的学生补写，同时告知任课老师尽量和我一样做。
我面对学生交过来的假期作业一一检查，以表格的形式认真做好记录，并且分析其中反映出来的问题：
1、即使我把假期作业通过校讯通发给家长，也没有没有几个家长真正关心学生的寒假作业，大部分学生作业写得乱七八糟，有些一看就是应付差事。同时一看就知道家长根本就没有看看学生的作业写得怎么样。
2、认真完成作业的还是平时那几个认真学习的学生。这只能说明学生的学业成绩和学习习惯完全对应，好的`习惯养成了，学习就不用大人费心。
3、学生家长没有对学生进行春节传统文化教育的意识，生活流水记录中只能看到寥寥的几个学生在家长的指导下做过春节有关的事情，其他则是睡觉、玩、上网、写写寒假作业，寒假又叫年假，可我的学生这个寒假过得没有一丝年味。
所以，我坚持要明天召开家长会，不仅仅是为了寒假作业的事情。
开学第一个月，首先是熟知每个孩子的姓名，特点，习性，建立班规班纪等。一个月的时间虽然短，但对每个孩子都有了初步的了解。由于学生年龄小，很多地方需要老师不断提醒，常抓不懈，根据班级情况做了以下工作：
首先还是做好一些班级的日常管理工作，每周来校，先统计学生到校情况，如果没有，查明原因。因天气忽冷忽热，本周到校好多学生带药来校，平时多关注学生的健康状况，我也告诉学生，平时要注意自己的身体，如果哪有不适，及时告诉老师，要多运动，健康饮食，不挑食，每节课后要接水喝，不喝凉水。每天晨起进教室第一件事接水，量体温，下午量体温，这一个月学生坚持较好，可以及时了解学生的身体健康状况，与家长联系，采取措施。还有一个重点工作就是安全教育，安全教育必须常抓不懈，警钟长鸣，充分利用课下，班会时间等教育学生注意一些安全问题，包括校园，路上，回家后等。学生学到了许多安全知识，平时也能注意到这些问题，如走廊不乱跑乱冲，上下楼梯靠右行，不在人多的地方跑，活动中不做危险性的动作或游戏等，同时班里学生相互监督，有事及时汇报。
第二是学习习惯及行为习惯的培养。教室中无杂物，学生抽屉按时整理，桌面脏就要擦干净。个人座位必须保持干净整洁，要学会管理自己的物品，借物品及时还，管住自己的手，脚，口，不做伤害他人的事。在学习上让学生学会倾听，学会复述，会自己独立完成作业，不懂就问等。
第三关心爱护每一个孩子，不同的孩子侧重点不同。例如，一新转来的女生，在开学的时候，妈妈说孩子内向，刚开始没怎么注意，在后来每次活动时，她不和其他人玩，让其他人找她玩，一小会她就离开，自己一个人坐在角落，不吭声，每次都这样，问她，什么也不说，只说不想玩，不想交朋友，后来我和王老师一起想办法，找一个喜欢说的'女生和她坐同桌。让她俩先交朋友，每次性格开朗的女生和她说话，她都不想搭理她，可我观察到，她比刚进班时，活泼了些，课下也能和其他孩子聊在一起，有说有笑。对于每个孩子要找其原因，帮助改善。
最后，在平时工作中与生活老师，王老师和跟班老师及时沟通相互配合。借助平台与家长及时沟通。
总之，这一个月的工作进行较为顺利。在平时工作中还有许多做的不够好的地方，如在班级管理上还需要完善，向其他老师请教。
本学期我担任一年级（4）班的班主任工作。本班共有49名学生。学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力,我按照制订的班主任工作计划去执行，较好地完成了学校布置的各项教育教学工作任务。
面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。学期结束了，我把本学期主要的工作总结如下：
一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
针对一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散等特点，我充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、积极发挥班干部的作用，培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。为了让孩子们在一个和谐、轻松的环境下生活、学习，为了让孩子们创建一个文明健康、积极向上的班集体，我主要从以下几个方面着手：
1.每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2.班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3.每天早上和中午，我总是协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集2 体争光，培养学生的集体荣誉感。
4.带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育运动会、“六一儿童节”等。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。通过各项活动展示学生各方面才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
做好学生的安全教育工作，这是学校教育教学工作中一项重要的工作之一。为了使我班学生增强安全意识，我主要从以下几个方面入手：
1.利用晨会、课前及放学前一分钟，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2.利用班会进行主题安全教育。如开展主题班会“珍爱生命，安全第一”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯行。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
3.课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不准在操场和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如：互相追打、奔跑等。把安全隐患消灭在萌芽状态。
4.教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
本学期开展了丰富多彩的班队活动和主题班会活动。如秋季运动会、每天的大课间—阳光体育、周四的艺术社团等活动、每天早晨的读书活动和每天下午的写字活动，以及主题班会活动等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
另外，一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。经过一学期的努力，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律；注意讲文明、讲礼貌、讲卫生，团结友爱，互相帮助，互相学习，学习成绩提高了。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
我们是一所新学校，为了让孩子们在一个温暖、和谐、文明、温馨的环境里生活学习，开学初我们在学校各个角落进行了校园文化建设，尤其是对本班的校园文化建设。在学习园地中我们专门为孩子们开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，让学生相互欣赏、相互学习。
同时，为了激励孩子们，我们还专门设立了一周一星评比栏，在班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。并在评比栏中贴一枚鼓励星，学生非常喜欢，都想当小明星，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好，大大地激发孩子的上进心，增添他们的自信。
六、存在的问题及今后努力的方向。
1.班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。但是，在的班级管理中，这个“严”字还体现的不够，比如：班级卫生、个人卫生、放学路队，以及学生坐姿和书写姿势等方面，在管理上不持之以恒，以后的工作中要注意培养学生良好习惯的养成，班级各项常规工作要常抓不懈，比如：卫生、路队、两操、安全等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦、持之以恒。
2.班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日名星的评比，有些时候由于工作忙没顾上评比和奖励，这让有些学生很失。在今后的`工作中要说了就要做，把每项工作落到实处。
3.协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，使班主任工作更加顺利轻松地进行。
4.班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一学期来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中不断开启思维，努力探索，总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
上周是开学的第一周，老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始，全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。
开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的.共同努力下，一切井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。在开学的第一周，我们做好了这样几件事：
一、同学们能很快的投入到新学期的学习
生活中去，遵规守纪，尊敬老师，团结同学，注意安全，充分体现了我们解家小学良好的精神风貌。
二、同学们能在早上到校自觉读书
课间活动文明，路队整齐划一，放学秩序有条不紊。
三、各班教室在老师和同学的共同努力下
做到地面整洁，课桌整齐，摆放有序，窗明几净。
四、以提倡务实备
打造高效课堂为目标，召开了各教研出国组长会议，讨论制定了新的常规评估方案。
五、制定了各类工作计划和各科教学计划。
六、进行了全校安全大检查并做了详实记录。
七、幼儿园招生工作。
八、发现的问题：
卫生安全督导不到位，流于形式。校园中仍有人在乱丢纸屑和白色垃圾;粗话脏话在课间时有产生。应该倡议所有的同学做到严格自律，讲文明用语。
下周的主要工作有：
1、开展听评课活动，验证新的常规评估方案。
2、升旗仪式下周开始，并作全校总动员。
3、板报更新。
4、召开班主任会议，讨论班级管理新思路。
5、学校各项后勤保障工作继续。
6、班级的文化布置补充完善。
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