由日本学生机场阅读有感

当看完一本著作后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的由日本学生机场阅读有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

前一段时间，一张照片引起了许多人的议论，大家众说纷纭。究竟是什么照片竟然引得大家议论纷纷呢？照片上一些孩子在等候飞机（是飞机还是火车，我记得不是很清楚了）的时候，或坐在凳子上、或站立、或坐在地面上，相同的地方是这些孩子每人手中都拿着一本书在看。这群孩子来自日本，出来参加活动，由于等候的时间较长吧，为了不浪费时间，拿起了随身携带的书本津津有味的阅读起来。而在他们周围，同样是等候在那里的乘客，有的拿着手机玩游戏，有的用ipad看电影，也有的拿着书在阅读，但是以拿手机的为多。难道这些孩子是在作秀？很明显的，不是。可见，同时拿出书来读，这已经成为了一种习惯。仔细看看他们手中所拿的书，和平时的书不同，较小一些，方便阅读，这是出门的时候方便携带，这让我想起了去年去日本的时候，导游向我们讲到的一个内容：为了方便阅读，日本印刷了一部分小于平常的说，便于携带。所以，日本人出门的时候，身上往往会携带一本书，可以随时拿出来阅读。看来，日本人爱阅读并不是空穴来风。为此，有人专门进行了调查：我们中国人的人均阅读量是4.35本，韩国11本，法国20本，日本40本，以色列60本，以色列排在首位。联合国对世界500强企业家读书情况调查统计：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。再就是来自网上的一项相关国家每年人均购书量的数据：以色列64本，俄罗斯55本，美国50本，而中国平均每人每年购书不足5本。

近年来，提高阅读率和阅读量不仅是专家学者的经常性话题，也成了普通民众关注的话题。作为一名老师，而且是一名语文老师，我深知阅读的重要性，因此在教学工作中，凡是我带的班级，一直布置有阅读的作业，并在此基础上进行语言文字的积累。但是，从检查的结果来看，情况并不是很乐观，有相当一部分学生对于这样的学习任务，因为无法监管，并不能将阅读任务完成，而交给我的`积累的作业也是草草了事。我在班级中，以自己的切身经历告诉孩子，阅读是语文学习的基础，只有将阅读量提高上去，才能将语文学好，把作文写好。我的语文成绩之所以会一直不错，就源于我从小爱读书。小时候，因为条件有限，书不想现在可以随便买到借到，我所看的书比较杂，只要是书，来者不拒，甚至繁体字版本的我也看得津津有味。我想，可能是游戏机或是电脑更吸引现在的学生，所以，书只能排在后面。说实话，我的眼睛就是因为小时候太喜欢看书，而且喜欢偷偷钻在被窝里看书，导致了高度近视，直至影响的生活。可是，随着孩子的出生，繁忙的工作加上生活中的琐事让我的心常常静不下来，我也没有好好的拿起一本书认认真真地阅读了，有的时候是走马观花，有的是一本书要看上好长时间才能看完，大多还是在手机上进行阅读，但是阅读完一本也得将近一个月左右的时间。

现在我人已近中年，还有什么不能放下，还有什么想不开的呢？静静地拿起一本书，让书中的文字将自己淹没吧！让书中的文字来来洗涤自己的心灵，使之更为平静。