三年级放牛班的春天观后感

影片《放牛班的春天》讲述的是一位叫马修的音乐家，他成了池塘之底孩子们的新学监。在与孩子们的相处中，马修寻找到了一座新的桥梁，一座真正能和孩子们沟通的桥梁——音乐他只为那群孩子们谱写乐章，但它同样悦耳动听。最起码，那群问题少年在音乐中找到了自我，和爱。

不，又不全是爱。影片总让我会想起一些片断。那个个子很小，父母在二战中牺牲，不会唱歌的佩皮诺，最后他成了马修的养子，成了一个大名鼎鼎的音乐指挥家。那个在睡前狂欢时一边吹口琴，一边唱着秃子，秃子，你会完蛋的，秃子，秃子，这儿轮不到你说话的科宾，但马修没有像校长一样把他拎到办公室揍一顿，而是和他一起唱这首歌，尽管最后他当了一个架子。那个戴眼镜的博尼菲斯，那个天使的面容莫朗奇，那个马修第一天来就给他惊喜的勒克莱克……他们都被马修淳朴的音乐所感动，洗礼了心灵。

那个马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。他在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让问题少年找回自我，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：等等，他是我唯一的男低音这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚学生，让我来处罚犯事的学生，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓无法救药的问题少年。

可惜，那个愚昧无知的.校长借机开除了他，他离开时，没有一个学生来送送他，可当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修感动了，他至少证明了：无论是哪一个问题少年，只要他找到属于他自己的路，只要再没有犯问题，他就不是一个问题少年。

《放牛班的春天》让我看到那些男孩们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种本真的天性，它讲述的不止是爱，更是教育的模范。