[精]实用的记一次购物作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的记一次购物作文5篇，欢迎阅读与收藏。

记一次购物作文 篇1

今天是星期天，妈妈准备晚上烧一顿大餐，可是家里都没有食物了，所以我和妈妈打算一起去超市购物。

我和妈妈到了超市门口，妈妈为了锻炼我的独立能力，让我自己一个人进去购物，她在外面等我，并给了我一张一百元。

我一走进超市，立刻去拿手推车。我先来到蔬菜区，挑了好几种蔬菜，有西红柿、西兰花、青椒，我还买了妈妈最爱的土豆。接着我又来到零食区，我一眼就看到了我最喜欢的薯片，于是就想着买一包黄瓜味的`薯片，可是放薯片的地方太高了，我够不到。这时，我看到有一位叔叔也在那里，灵机一动，我对叔叔说：“叔叔，我想拿一包黄瓜味的薯片，可是我拿不到，你能帮我拿一下吗？”叔叔看了看薯片，笑着对我说：“可以呀！小朋友，给你！”“谢谢叔叔！”我开心地谢过叔叔。最后，我去肉类区买了爸爸最爱吃的牛肉。

买完全部物品以后，我走到结账的地方，把东西给了收银员阿姨，并递了一百元给她，阿姨结完账将多余的钱找给了我，我一看，发现阿姨多找了我2元钱，就赶紧跟阿姨说：“阿姨，你多找了我2元钱。”阿姨竖起大拇指夸我说：“你真是个诚实的好孩子。”

我提着一大袋物品出了超市门，妈妈一下子走上来接过我的袋子，并夸我真能干！我和妈妈一起高高兴兴地回家啦！

记一次购物作文 篇2

一个阳光明媚的星期六，我和妈妈约好去超市。这次购物由我来做主，所以我兴奋不已，心想：妈妈终于信任我了！

我迫不及待地走进超市，这里的食品各式各样，琳琅满目，真让我眼花缭乱。我先来到文具区，这里文具应有尽有。我按照购物单先买了两只钢笔和一个钢擦，又到了生活用品去买了一块香喷喷的香皂……买完所有东西后，我兴高采烈地走到收银台，鼓足勇气说：“阿姨，结账。”阿姨摸摸我的'头，夸奖我真能干！我接过阿姨找给我的钱，咦，怎么多了三元？我马上还给了阿姨。阿姨说：“是阿姨粗心大意了，谢谢你提醒阿姨。你真是一个诚实的好孩子。”我心里美滋滋的，提着一袋子商品满载而归。

可我回到家，正准备写字，却发现钢笔是坏的，我一时不知所措，急的像热锅上的蚂蚁-----团团转，只好去问妈妈。“明天一大早，超市门一开，你就去换。”妈妈不急不忙说。

都怪我买时不注意，才造成这样的后果。

记一次购物作文 篇3

一天，妈妈的办公室来了一些亲戚，我心里想：今天天气好热呀！又来了这么多亲戚，应该能吃冰淇淋。我就跑到妈妈面前问：“能不能买冰淇淋？”妈妈回答：“可以。”便把钱拿给了我，我和妹妹就出发去超市了。

一进超市，我们就知道装着冰淇淋的冰箱的位置在哪，因为我们经常买。哇！好多不同味道和价格的冰淇淋。我看来看去、挑来挑去，不知道要买哪个。终于，我挑到了一盒又甜又冰又便宜的冰淇淋。我心里想：一定很好吃！可是，我要买几个呢？我就想：家里总共有几个人就买几个。然后又在心里数了一下有六个，我和妹妹便一人拿着三盒冰淇淋去到收银员那付钱，收银员说：“十八元。”我们便拿出十八元给收银员。付完钱，我和妹妹高高兴兴地走向办公室吃冰淇淋了，多余的`钱我就放在桌子上。

这次独立购物让我明白了购物的流程：首先是想好要买哪什么，然后找到购物的东西在哪里，最后是付完钱后要把找回的钱收好。

记一次购物作文 篇4

我六岁时的一天，因为我帮妈妈干了许多活，所以妈妈准备犒劳犒劳我，给我了二十块零花钱。我看了看想：“今天我买上一个十块钱的东西吧？”于是我直奔离家不远的家美佳超市。

我一路小跑，路过超市门口时，我碰到了我们班的杨雪荣同学。

她问我：“张可灿，你这是要去干嘛呀？”

我心中有些得意，对她说：“我妈妈让我一个人去买东西。”

杨雪蓉羡慕地说：“你真行啊！”

我说：“那当然啦！”接着我就走进了家美佳超市。

我想：买上一本童话书吧，我左挑挑右选选，终于挑中了一本《安徒生童话全集》，但我觉得有点贵，因为我还想买上一包巧克力，可是我实在太喜欢这本《安徒生童话全集》了，怎么办呢？算了罢，不买巧克力了。刚好也省点钱。所以我只好去收银台付钱了。

到了收银台还没等阿姨开口我就对阿姨说：“阿姨，我没有带家缘卡”。阿姨微笑着对我说：“好吧，那你就交钱吧。”我付了钱就直接奔出了超市。

快到家的时候，我突然想起我付钱了忘了拿东西，于是我又回到超市。还好收银台的阿姨把我的'东西收了起来，要不然我就吃大亏了。

回到家我给妈妈讲了我今天遇到的事情，妈妈夸我知道省钱了，我真高兴。

我第一次买东西虽然干的不是很好，但锻炼了我，现在我已经九岁了，虽然我已经帮妈妈买了许多东西，但是我还是觉得我第一次买东西最有趣。

记一次购物作文 篇5

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的.正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。