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发表于:2018-02-24
《翠鸟》教案一:创设情境,触发个性师:同学们,听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么?生齐答:鸟的叫声。师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。...
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发表于:2019-06-27
学习目标:1.了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点,是为了适应生存环境而渐渐形成的。2.学会本课生字新词,通过和联系上下文理解...
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发表于:2016-12-24
今天上午第四节课,我听了《翠鸟》一课,感悟颇多。1、进行有效扎实的“读”的训练朗读是一种行之有效的学习方法。因为文章的精义妙理,作者的神思妙笔,只有通过反复朗读才能体味得到,成功的...
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发表于:2019-01-03
当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的翠鸟移巢读后感,希望...
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发表于:2018-07-08
本节课我教学的是《翠鸟》第二课时,重难点是翠鸟行动十分敏捷的特点。让学生通过抓重点句,重点词,重点字的方法,通过小组合作学习,让学生体会翠鸟的行动敏捷的特点,并让学生联系翠鸟的外貌描...
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发表于:2017-01-15
【应知应会】1.了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。2.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3.学会本课的生字新词。能联系上下文理解课文...
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发表于:2017-09-03
一、创设情境,触发个性师:同学们,听──(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答:鸟的叫声。师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一...
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发表于:2018-09-05
《翠鸟》这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。文中作者对翠鸟作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟美丽外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作...
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发表于:2019-03-13
一:创设情境,触发个性师:同学们,听--(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答:鸟的叫声。师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,早...
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发表于:2019-04-29
一:创设情境,触发个性师:同学们,听--(多媒体课件播放"百鸟争鸣"声)你们听到了什么?生齐答:鸟的叫声。师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,...
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发表于:2023-02-05
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的三年级《...
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发表于:2020-01-29
翠鸟倾向于住在水边比较僻静的地方,据说是为了逃避陆地上人类的捕猎。一次,正在孵卵期的翠鸟走到一处海岬,看中了临海的一块岩石。“这块地方不错,位置比较靠下,人们肯定不会轻易发现,在这个...
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发表于:2017-11-13
一、学习目标:1.让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2.让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3.培养学生爱护鸟类的意识,进行环保教育二、学习重点:1.认识翠鸟外形的...
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发表于:2020-01-18
《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。欢迎欣赏翠鸟名师课堂实录!翠鸟名师课堂实录第一课时师:今天我们要上的是哪一课啊?生:翠鸟。师:这篇...
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发表于:2018-09-05
一:创设情境,触发个性师:同学们,听--(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答:鸟的叫声。师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,早...
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发表于:2020-01-22
重点生字翠:cuì绿色:翠绿。苍翠。翠微(青绿的山色,亦泛指青山)。〔翠鸟〕属鸣禽类,形似杜鹃,嘴长,头部深橄榄色,有青绿色斑纹,背青绿色,腹赤褐色,尾短,捕食小鱼。指“翡翠”(硬玉):翠玉。翠镯。珠宝翠...
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发表于:2016-08-16
翠鸟,(学名:Alcedo)的鸟类属中型水鸟,自额至枕蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。三年级作文仿写翠鸟400我家邻居有二只...
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发表于:2019-10-25
课前活动:好,咱们来唱首歌吧?好爱唱歌的孩子们,你们的声音很好听,在我们的生活中有很多好听的声音。你们听:出示鸟的音乐,你听到了什么?(鸟叫声)师:感觉怎么样?生:好听师:是呀,鸟叫声就是这样,听了后就...
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发表于:2020-08-04
教学目标:1.学会本课14个生字。能正确读写“翠鸟”、苇秆、赤褐色、疾飞、锐利等。联系上下文理解“荡漾、陡峭、锐利”等词语的意思。2.了解翠鸟的外形和活动特点,进而理解这些特点与翠鸟...
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发表于:2020-02-18
翠鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。小编为大家整理的窦桂梅翠鸟教学实录,欢迎大家前来查阅。教材分析:本篇课文是北师大版三年级上册教材“鸟儿”单元的第一篇主体课文,课文生动形象的介...
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发表于:2018-07-09
一、教材说明这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲...
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发表于:2023-04-26
作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《翠鸟》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希...
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发表于:2023-06-26
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教...
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发表于:2020-07-07
小学语文翠鸟课件篇一一、说教材《翠鸟》一课是人教版小学语文教材第六册第四单元的一篇精读课文,是一篇从发展语言入手的好课例。(一)针对课文特点,在第一课时教学字、词和进行初步的阅读...
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发表于:2019-05-03
《翠鸟》这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。文中作者对翠鸟作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟美丽外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作...