有关口技的范本

一、出色的结构安排（一）记事有条理。全文以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，使读者能有亲历的感觉。（二）行文有波澜。所记之事，是旋律一步比一步紧，声音一步比一步高，火...

《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，下面是小编为你带来的《口技》课堂实录范本，希望对你有所帮助。师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导入新课：师：我们常常在...

下面是聘才小编为您收集整理的口技阅读答案，希望对您有所帮助。口技未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起...

《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学...

“口技”(林嗣环)原文1京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻...

在平时的学习中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编为大家收集的文言文《口技》导学案设计，希望能够帮助...

【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1...

[教例简述]这是《口技》教学中的一个环节，此时课文讲析的任务已经完成。教学时间还有30分钟。教师：《口技》一文，不到370字，根据教学要求，应当全文背诵。现在大家聚集会神、齐心合力，在老师...

“口技”(林嗣环)原文1京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻...

《口技》教学设计教学目的：一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用，省...

中考文言文阅读复习：《口技》中考试题集锦一、《口技》中考试题（2006年广西南宁市中考语文试题）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一...

《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。小编今天推荐给大家的是口技翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。口技翻译京城里有个擅长口技的人。...

引导语：《口技》这篇课文相信很多人都学过，而有关《口技》课堂实录要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！《口技》课堂实录范文师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导...

1、结合全文概括描写口技艺人所表演的两个场面？一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形。二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。2、《口技》作者林嗣环，明末清初人。本文...

阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技(节选)。下面是小编收集整理的口技原文和阅读答案，欢迎阅读参考！！未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意...

导语：口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。在中华民族灿烂多姿的表演艺术宝库里，就有这样一...

导语：为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了“口技阅读答案”。走进文言文，浸润其中，涵咏体味。下面，就一起来学习吧。一黔东南州(09贵州省)阅读下面选...

[教学目的]1领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。2理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。3揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。[教...

创意说明：本文语言极其简洁、生动，描写手法高妙，这些在教学中都要引导学生去细心玩味。全文篇幅短小，应指导学生当堂背诵下来。此外，在理解全文的基础上，还应指导学生从不同角度积累一些文言...

本文是由小编上传的：《口技》教学建议。希望对你有帮助！１、引导学生揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相...

中学课文《口技》是一篇非常精彩的文言文，通过对口技艺人惟妙惟肖的生动刻画，表达了对口技这门艺术的惊叹，下面是中学课文《口技》原文及翻译，我们一起来学习一下吧！中学课文《口技》原文及...

【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。第一课时【教学...

师：同学们，今天这节课我们一起学习《口技》。预习的时候，大家读了几遍课文?生：四遍。生：五遍。生：我也读了四遍。师：很好。书读百遍，其义自见。那你们知道什么是“口技”吗?生：是用嘴模仿鸟叫的...

作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的《口技》教学设...

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的课文《口技》的教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...