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  • 小壁虎借尾巴的教学设计范文
    发表于:2020-11-19
    作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的小壁虎借尾巴的教学设计范文...
  • 《小壁虎借尾巴》教学分析
    发表于:2017-06-22
    教学反思一古人云:"读书百遍,其义自见。"只有多读,才能真正地理解课文内容和掌握阅读方法。教学《小壁虎借尾巴》时,我给学生足够的读书机会,采用多种形式,如:自由读文、小组读文、朗读、齐读...
  • 有关课文小壁虎借尾巴的课堂实录
    发表于:2017-08-05
    《小壁虎借尾巴》课堂实录第一课时师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。...
  • 小学语文《小壁虎借尾巴》说课稿
    发表于:2017-09-08
    说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,下面是小编收集整理的小学语文《小壁虎借尾巴》说课稿,希望对您有所帮助!小学语文《小壁虎借尾巴》说课...
  • 窗外的壁虎作文
    发表于:2024-03-10
    在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的窗外的壁虎作文,欢迎大家借鉴与参考,希...
  • 《 小壁虎借尾巴》语言故事教案
    发表于:2018-06-30
    活动目标:1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。4、知道动...
  • 一年级《小壁虎借尾巴》教学设计范文
    发表于:2018-05-07
    教学目标:1.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2.在语感训练和表演中深入理解课文内容。3.培养学生的口语表达能力和想象能力。教学重点:会认9个生字,会...
  • 梦见壁虎是什么意思
    发表于:2018-01-29
    做梦是人类常有的事情,那么,梦见壁虎是什么意思?下面就由小编给大家介绍介绍吧,希望对大家有帮助。梦见壁虎的意思:1、梦见壁虎,是一种不祥的预兆,意味着将会受到屈辱,或者是被一些事物所困扰...
  • 小壁虎借尾巴语文教材理解
    发表于:2018-01-31
    说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然而这种奇妙的构思恰恰是童话艺术趣味的“酵母”。这篇知识童话,正是通过“小壁虎借尾巴”的故事,生动地介绍了鱼、牛、燕子尾巴的...
  • 《小壁虎借尾巴》教学设计模板
    发表于:2017-05-17
    教学目标:1、学会本课8个生字,掌握难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过等词语。认识壁、虎、逃、蝇、姨5个字。2、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途...
  • 壁虎的秘密作文
    发表于:2023-11-27
    在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的壁虎的秘密作文,希...
  • 课文《小壁虎借尾巴》教学实录
    发表于:2020-03-27
    【教学目标】1、会认9个生字,会写6个生字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、了解一些动物尾巴的作用。【教具准备】多媒体课件;小壁虎等头饰若干;“摇、甩、摆”三张生字卡...
  • 小壁虎借尾巴的评课稿
    发表于:2020-04-25
    听了曹老师上的《小壁虎借尾巴》一课后感受颇深。学生的阅读训练离不开理解,也离不开朗读,两者互为促进、补充。因此,教学一开始,周老师就让学生带问题读课文,达到初步感知课文的目的,随着教...
  • 《小壁虎借尾巴》评课稿8篇
    发表于:2023-04-19
    《小壁虎借尾巴》评课稿11、全员参加、以学生为本,实现有效交往。李老师认真钻研教材,精心设计教学环节,组织课堂教学,引导学生全程全员参与学习活动。李老师给学生足够的读书机会,采用多种...
  • 《小壁虎借尾巴》教学实录范文
    发表于:2017-08-31
    第一课时师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本不易看...
  • 关于《小壁虎借尾巴》的教材理解
    发表于:2018-10-23
    小壁虎“借”尾巴说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然而这种奇妙的构思恰恰是童话艺术趣味的“酵母”。这篇知识童话,正是通过“小壁虎借尾巴”的故事,生动地介绍了鱼...
  • 小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计
    发表于:2017-01-31
    设计思路1.通过教学情境的创设和图片的导入,给学生创设一种身临其境的感受,很快的进入课文中去。2.学生通过独立阅读完全可以理解本课内容,因此把重点放在体会动词和词汇的积累上。3.通过学...
  • 《小壁虎借尾巴》课堂实录素材
    发表于:2019-02-25
    精心设问,激活思维;扶放结合,培养能力师:同学们自由读第3自然段,给每句话标上序号,想想每句话的意思。(生自读课文。)生:这段共有四句话。师:好,下面我们来逐句理解。请同学们看黑板,读一读,再比...
  • 关于壁虎作文
    发表于:2023-07-02
    无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的关于壁虎作文,希望对大...
  • 《小壁虎借尾巴》的教学实录范文
    发表于:2020-08-17
    第一课时师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本不易看...
  • 《壁虎借尾巴》的教学片断实录及评析
    发表于:2018-11-26
    师:(课件展示:小壁虎在墙上爬来爬去)师:它叫小壁虎,大家观察一下它有什么特征?生:它有四条腿。生:它还有一条小尾巴。生:你们知道为什么人们叫它小壁虎吗?生:因为它能在墙壁上爬。师:真聪明,它脚趾有...
  • 一年级下册语文《小壁虎借尾巴 》教学设计
    发表于:2022-12-10
    作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编精心整理的一年级下册语文...
  • 小壁虎借尾巴的课堂实录
    发表于:2019-10-21
    导语:《小壁虎借尾巴》这篇课文,不少特级教师以此作为做课范例,许多青年教师也把它作为参加优质课大赛的最佳选材。以下是小编为大家整理分享的小壁虎借尾巴的课堂实录,欢迎阅读参考。小壁...
  • 小壁虎借尾巴作文
    发表于:2023-04-10
    在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的小壁虎借尾巴...
  • 小壁虎借尾巴教学设计(15篇)
    发表于:2023-04-25
    作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的...