有关长方体的范本

小学数学《长方体的认识》评课记录

发表于：2018-06-19

篇一：长方体的认识评课稿在导入环节，老师从现实生活情境引入，通过对一些建筑物，生活用品的形状进行观察，抽象出长方体的图形，使学生了解到生活中很多物体的形状是长方体的，学习用数学的眼光观...
《长方体的认识》评课稿(通用8篇)

发表于：2023-04-11

《长方体的认识》评课稿1首先感谢县教研室为我们搭建了这个平台，能和这么多优秀老师们一起交流、学习，我感到很高兴。下面我就陈秀梅老师执教的《长方体和正方体的认识》一课谈几点我个...
《长方体和正方体整理和复习》教学设计

发表于：2020-08-07

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《长方体和正方体整理和...
《长方体的认识》评课稿集锦

发表于：2023-06-21

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。我们该怎么去写评课稿呢？以下是小编帮大家整理的《长方体的认识》评课稿集...
《长方体的认识》评课稿集锦8篇

发表于：2023-04-11

《长方体的认识》评课稿1最近教研组正在进行全员参与的公开课展示活动，今天有幸聆听了陈老师执教的《长方体的认识》。这节课是在学生掌握了平面图形以及对长方体有初步认识的基础上进...
《长方体的认识》评课稿合集8篇

发表于：2023-06-21

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么你有了解过评...
《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

发表于：2022-10-10

从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心...
长方体的体积教学设计集锦15篇

发表于：2023-04-08

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家...
长方体的体积教学设计合集15篇

发表于：2023-04-29

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编...
经典长方体的认识评课稿

发表于：2024-03-07

作为一名教师，常常需要准备评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收...
长方体和正方体的属性知识点总结

发表于：2019-11-02

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面...
《长方体的认识》评课稿

发表于：2018-04-08

《长方体的认识》评课稿1一、真正体现以生为本。概念课的教学，老师往往通过简单的讲解让学生掌握此种概念。这是一种静态呈现知识的方式，不利于提高学生的学习动力和能力。但本节课中，方...
长方体和正方体的表面积课堂实录

发表于：2017-01-15

一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：“教”是为了诱导学生的学，通过复习...
《长方体的认识》评课稿8篇

发表于：2023-04-11

《长方体的认识》评课稿1在本校听王老师讲了《长方体的认识》一课，下面就听课后的点滴想法谈谈。本节课，王老师在教学中做到了教学内容“知识性”和“趣味性”统一。教师很善于激发矛盾...
长方体的体积和体积计算的教学设计

发表于：2019-06-07

一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、应用公式正确计算长...
《长方体的表面积》课后教学反思范文

发表于：2016-08-29

《教参》中明确写到：表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想像出每个面的长和宽各是多少，以致...
长方体和正方体教学设计15篇

发表于：2023-06-21

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的长方体和...
长方体和正方体体积评课稿（汇编5篇）

发表于：2023-07-11

在教学工作者实际的教学活动中，编写评课稿是必不可少的，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该...
长方体和正方体的表面积和体积评课稿

发表于：2021-11-06

长方体和正方体的表面积和体积对学生来说还是比较抽象的并且知识点也比较多，鉴老师的这节课是很成功的，感觉到驾驭课堂能力较强。在教学导入环节，老师问学生“如果把字典放进你的书包中，你...
小学五年级数学长方体知识点总结

发表于：2020-06-18

长方体的认识知识点：1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。2、长方体、正方体各自的特点。3、能计算长方体、正方体的棱长总和。长方体的棱长总和=(长+宽+高)*4或者是长*4+宽*4+高*4...
长方体的体积教学实录

发表于：2019-04-02

长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。下面是小编整理的关于长方体的体积教学...
数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录

发表于：2020-04-18

一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：教是为了诱导学生的学，通过复习促使...
长方体和正方体评课稿

发表于：2021-11-05

长方体和正方体是小学数学立体几何中的基本图形，所以新授课也好，练习课也罢，都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容，上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉：老套、机械，难以上出新意。听...
长方体的认识教学设计

发表于：2023-02-15

作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是...
长方体与正方体认识教学设计

发表于：2023-06-15

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的...