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有关亲子活动作文300字集锦九篇

栏目: 亲子 / 发布于: / 人气:3.11W

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的亲子活动作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关亲子活动作文300字集锦九篇

亲子活动作文300字 篇1

兴趣班一放学,我和爸爸、妈妈就急急忙忙往风景优美的三台山农庄赶,因为今天我们江南实验学校三(3)在那举行亲子活动呢!

一到那里,哇!农庄的房子古香古色,还有那一排排绿树排好队,像是在迎接我们。好多家长和同学都已经到了,张老师热情地跟我们打招呼。我和小朋友们迫不及待地去玩耍,有的把羽毛球‘啪’的一声射了出去,有的玩起了捉迷藏,一个人躲在草丛里,一个人藏在大树后,另一个人东找找,西瞧瞧,还有的在玩青蛙捉害虫,只见‘青蛙’一跳,突然射出带有粘性的舌头,‘害虫’对着突如其来的攻击不知所措,还没有回神,就进了‘青蛙’的肚肠。

我们尽情玩耍的时候,家长们有说有笑喝着农家茶,剥着瓜子,有的围着张老师聊天,还有的围着邹老师,我们不清楚他们在聊什么,只看到他们每个人都笑眯眯的,一定非常开心吧!

中午大家围坐在一起吃色香味俱全的农家菜,从餐桌上不时地传来欢笑声,我们一起举杯,一起品尝美味佳肴。

通过这样的亲子活动,既让我们享受大自然带给我们的快乐和同学们亲密无间的嬉戏,也让爸爸、妈妈们有更多的时间和老师在一起讨论、沟通。多么有意义的亲子活动啊!我喜欢!我们都喜欢!

亲子活动作文300字 篇2

早就听说了江滨小学是一所以陶艺为主题的学校,果不其然。通过今天的亲子陶艺活动使我有了更深层次的了解。

在校领导的高度重视和组织下,今天操场上汇集了100多个家庭代表。大家在一起大手和小手一起动手,亲力亲为,互相学习,共同交流,共制陶艺,创意无限,其乐融融。经过2个小时的精心制作,100多件美轮美奂,各俱特色的陶艺作品就此诞生了。作品大都以义乌乡土乡情为主题,充分体现了义乌乡土乡情文化。通过这次活动不但培养了孩子的陶艺兴趣和协作能力,也使孩子对义乌的乡土乡情有了进一步的认识,更是陶冶了家长的生活情操。

这次活动意义非凡,不但增长了我的知识,也开阔了我的视野。借此机会,衷心的祝愿江滨小学越办越好,小朋友们快快乐乐,健康成长。也希望更多的小朋友们能尽快加入到陶艺制作的大家庭中来。

亲子活动作文300字 篇3

今天的天气真好呀,晴空万里。我们全家来到玫瑰园参加亲子活动,到了玫瑰园,一大片绿色的草坪映入我的眼帘,同学们在草坪里嘻笑玩耍,非常高兴!9点30分高老师宣布:“二年级七班亲子活动现在开始。”我们首先给爸爸、妈妈展示了体操、国学朗诵,得到了爸爸、妈妈的热烈掌声。

活动中最精彩的是拔河比赛和“你做我猜”。开始是我们二组和一组比赛,我们二组获得了胜利,三四组比赛,三组获得了胜利,最后由我们二组和三组决赛,决赛太精彩了,三组的同学和爸爸、妈妈太厉害了,我们对战几分钟都不分胜负,在我们组有的同学还摔倒了的情况下,我们大家都没有放弃而是使出了全身的力量,终于战胜了三组。虽然我的手掌都被绳子磨红了还有点疼,但还是高兴的跳了起来。“你做我猜”太有趣了,以前在电视里经常看倒这种游戏,这次我们自已玩了,我和妈妈配合得还可以猜对了很多,真好玩。

今天我们全班同学都玩得非常开心,大家都期待下一次更精彩的活动。

亲子活动作文300字 篇4

天阴阴的,下着毛毛细雨。我们全班自驾游去埭头古村进行亲子活动。

其中有一项是挖番薯,我们身上穿着雨衣,脚上套着尼龙袋,跟着导游来到一片菜地,导游说:“这里就是番薯地了。”我就想:番薯地上怎么看不见番薯呢?导游接着说:“番薯在泥土里,每个人分一把小镰刀,我先去问问小镰刀在哪里。”导游回来说:“小镰刀不够了,所以只能让农民伯伯帮我们把番薯挖出来,让我们摘。”我们站在农民伯伯的身边,农民伯伯拿起锄头向番薯草锄去,锄开后,里面露出又大又肥的番薯。妈妈说:“夏涵,这个番薯很大,快来摘。”同学们听到了,赶紧跑过去抢,幸好我跑地快,摘到了大番薯,不然就被同学抢走了。

在田里,我们一阵忙啊。我和妈妈摘了三大袋的番薯,我们母子俩满载而归。

家长们看见我们提着这么多番薯回来,都说我们今天是番薯大丰收。

亲子活动作文300字 篇5

5月27日,学校组织去越秀山开展亲子定向活动。

下午3点10分,爸爸和我提前到达了越秀山西门。走进公园,我发现很多同学早就到了,有的.甚至已经完成了一个任务。我生怕不能在规定的时间内完成任务,赶紧拉着爸爸跑向“五羊石像”,完成第一个盖章任务。接着按照园内路标的指示,我又拉着爸爸跑下山去第二个目的地—— 镇海楼。镇海楼中间立着一块牌子,上面写着“镇海楼”三个大字,字迹笔挺有力,牌子形状特别,我请爸爸帮我拍了张照片,留下来作纪念。这个时候我已经满头大汗,又热又渴,瘫坐在石阶上,动也不想动。爸爸见我这个模样,鼓励我做事要坚持到底,还给我买了一支雪糕。吃着冰凉的雪糕,我感觉体力又恢复了。我不敢耽搁太久,一路狂奔,向最后一个目的地——北秀歌舞台前进。可惜,我走错路了,还好半路碰到了汪子爱,他让我跟着他走。路上人太多了,我们走着走着居然走散了。最后是郑成龙带着我找到了北秀歌舞台,在那里盖完了最后一个章,圆满完成本次亲子活动的任务。

这次活动让我体会到,做事要有恒心,坚持就是胜利。

亲子活动作文300字 篇6

今天,我和精英小记者们去多宝路昌华新街32号颐寿养老院参加小小雷锋暖春献爱行——爱心小天使关爱空巢老人服务行动计划的亲子义工活动。

开始表演了,我坐在舞台后看表演顺便准备表演。到我表演了,我和滨江中路三年级的姐姐一起表演舞蹈“喜羊羊与灰太狼”我们表演完跳舞,紧接着表演的是溜溜球和变魔术非常精彩,表演的那个哥哥叫段练,他表演的溜溜球做出了很多不同的招式。他表演的魔术有两个,第一个是变钱币,他把8个钱币放在两个杯子里,每个杯子有4个钱币,他把杯子撞了一下就把右边的1个钱币放到了左边的杯子里。第二个是变纱布,他把一条纱布慢慢地塞进拳头里,塞完给一位奶奶吹了一下,他自己也吹了一下,他把手打开纱布不见了!老师说:“把那条纱布变回来。”他从一位奶奶的脖子上拿出了那条纱布,真神奇!到婆婆们合唱了,她们一共唱了3首歌,很好听。最后到我们精英小记者合唱感恩的心,我们还和义工联的大哥哥姐姐们拍了一张大合照呢!

我觉得义工联的哥哥姐姐们非常的热情有爱心,公公婆婆们也非常的热情,看得出公公婆婆们很开心。我觉得非常兴奋,希望大家都献出点点爱心,多点关爱和帮助困难的公公婆婆,让这个世界充满爱心!

亲子活动作文300字 篇7

今天早上,我和爸爸妈妈8点30分到了学校以后,就到大厅集中。老师讲好要求,我们乘着车子来到了蚕丝加工厂。我们先走进一个加工室,里面有很多机器,有些机器都是一样的,一卷蚕丝又要卷到还有一卷上,这是为什么呢?我想不通。又来到二楼,我们穿上鞋套进去了,一进去老师就给我们一个蚕茧。我又去要了个。二楼的工作人员在忙忙碌碌做蚕丝被,他们认真地把一小块一小块的蚕丝棉片拉成一大片一大片地盖上去。

接着,我们又开车到饭店去吃午饭。吃好后我们向乌镇出发。我们拿着票子走到了乌镇门口,那里有人给我们在票子上打个洞,然后我们才可以进去。我们去参观了百床馆、宏源泰染坊、江南木雕馆和钱币馆……我们在百床馆里看见了许多古老的床,样子古怪;宏源泰染坊里面的布颜色各异、色彩鲜艳;木雕馆里有许多用木头雕刻出来的东西,形状多端、样子丰富;钱币馆里的钱币有大有小、有铜有纸。我在乌镇那里买了知了石、扇子等等。

我感觉今天真快乐。

亲子活动作文300字 篇8

星期天,我们三(3)班举行亲子活动。虽然天气不太好,但我们的心情依然很好。早晨八点半,两辆大巴车载着我们的欢声笑语出发了,我们要去的地方是富阳的白鹤村。

到了那里,我们都纷纷冲进大门,安静的农庄一下子变得热闹起来。老师把所有人分成两组活动,我们组先去拔河、踩高跷,再去坐牛车。最有趣的是打年糕,老师让我们排成对轮流去试一下,轮到我时我和妈妈举起锤子使劲砸了三下。砸好的年糕又香又软,好吃极了!还有踩高跷也很有意思,刚开始我根本站不稳,后来我掌握了踩高跷的秘诀,一下子就走了三十几步。

吃好午饭后是自由活动时间,我和几个朋友在打乒乓球。打到后面,来了几位高手,各有各的看家本领。我带了一本记事本,可是没派上用场,因为那里太好玩了,我们都玩得不亦乐乎。今天不仅让我知道了怎么打年糕,还知道了怎么打乒乓球,让我的球技更上一层楼。

天下起小雨,我们的拔萝卜、挖番薯活动只好取消。回来的路上,我还不停地想起刚才那些有趣的场面,真想以后有机会还能再来一次。

亲子活动作文300字 篇9

六一期间,我们三五班全体同学和家长们一起举行了一次亲子活动。上午参观了良渚博物馆,下午去去大观山学农基地挖了马铃薯,摘了桃子。

最长知识开眼界的活动是参观良渚博物馆。我们被讲解员阿姨带到了一号馆,里面展出了良渚文化时期各种别具形态的文物,将那时先进的犁耕稻作农业、制陶业、丝织业、制玉业尽情地展示在大家的眼前。二号馆从精美、繁多的玉器中,我感觉到古人也是非常有生活趣味的。三号馆是以复原陈列的方式再现了良渚文化瑶山遗址上的一座大墓,里面按从头到脚的方式,摆放着一些陪葬品有很多玉玺,据说是位贵族葬在那儿。

最开心的是去挖马铃薯了。来到大观山学农基地,叔叔发给我们一把竹签子,教我们大家用竹签的尖头去挖。我们爬到一个半山坡上,只见地垄上有些茎蔓和叶,大家兴奋地挖了起来。我顺着茎蔓挖呀挖,突然,从土里露出了一个个黄黄的小脸蛋,哈哈!这就是马铃薯了!我继续兴致勃勃地挖,越挖越多,一只只小脸蛋正朝我笑呢!提着一袋袋马铃薯,我们满载而归。

快乐的亲子活动,快乐的一天,以后我们还要一起去亲自体验课本之外的感受。