元旦节的作文8篇[经典]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的元旦节的作文9篇，希望能够帮助到大家。

元旦节的作文 篇1

元旦节，表示新的一年来到了。爸爸妈妈带我去晃街。先坐公交车，在公交车一路上，我看到到处都是喜气洋洋。

到了文化广场，热热闹闹的，有的人在唱歌，有的人在跳舞，可热闹了。我们进入了大街，那可是“人山人海”啊。到处都是人，也很拥挤。大街上都是红红火火。我们进入了一家超市，那的装饰可美了，有灯笼，有红窗帘，有可爱的娃娃，连天花板也是红红火火。在超市里，大家都在买新年的物品，有的买衣服，有的买吃的。

你们知道元旦节的由来吗？传说在4000多年前远古的尧舜盛世之时，元旦尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的.皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说：“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。

我们买好个自的东西，满足地回家了。

元旦快乐！

元旦节的作文 篇2

元旦是新的一年的开始，我打算在这一年中好好学习，多做家务，成为一个勤奋的.人。今天早上我就做了一件让大人们夸奖的事。

今天，我早早起来，洗漱完毕，就开始做家务了。我拿起拖把，沾上水，开始拖地。我拿着拖把，两只手用力，把每个角落和很脏的地方都拖得干干净净，没有一点灰尘。接着，我拿起扫帚，把刚刚拖出来的垃圾扫成一堆，拿出簸箕，将垃圾扫到簸箕里，然后倒入垃圾筐。然后我把垃圾袋提起来扔到外面的垃圾箱里，最后，我让全家人看我的劳动成果，他们都给我竖起了大拇指，还纷纷表扬我。事后，我高兴得不得了，因为他们看我表现好，所以送我了一个新年礼物，我以后一定要当一个勤奋的人。这件事也让我明白一个道理：有付出，就有回报!

元旦节的作文 篇3

今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我们不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。 那天下午，我们嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时，拿出一枚铜钱神秘地说：“这枚铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，奶奶把铜钱洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了，不一会儿，汤圆煮好了，“圆圆胖胖”的汤圆在锅里翻滚着，像在进行游泳比赛。

奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着“六六大顺”。我们看着这一个个白滑软糯的汤圆，“口水直流三千尺”，恨不得马上把它们吃完。突然，我们发现有个汤圆要比其它的.大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧？还是交给母亲大人来“处理”吧。于是，我们偷偷地将汤圆“转移”到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在“减肥”，她便又“转移”到爸爸的碗里。爸爸装出一副“悲愤”的样子说：“我们是家里的男子汉，不和你们这些小女子计较。你们不吃，我们吃！”说完，爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“我们怎么吃到一枚铜钱？这是谁放进去的？”“啊！那是平安铜钱！”我们夸张地大叫起来。

元旦节的作文 篇4

今天下午是元旦文艺汇演的最后一次彩排了，我们来到学校礼堂，只见礼堂门口挂上了写有“欢庆元旦”这四个字的红灯笼。走进礼堂，礼堂已经挂满气球和各式各样的装饰品，早已是元旦的氛围了。我们班除了舞蹈表演之外，还有一个全班同学参加的诗词朗诵表演。班上的老师和同学都很重视这次的朗诵表演，因为它是我们的在学校的`最后一场告别演出。

我们班的班级舞蹈是由文娱委员带领11个同学他们自己编排表演的，这12个同学从12月5日开始就“牺牲”他们的午休时间在操场排练，风雨无阻。正是因为他们的努力，他们表演的《改变自己》赢得了阵阵喝彩声。

到了倒数第三个节目，我们来到了舞台后面，因为下一个节目就是我们班《面朝大海春暖花开》的集体诗词朗诵表演。同学们都在清嗓子，看诗句，生怕忘记某个句子。我们每个人穿着白色衬衣，戴着红领巾，白色衬衣把胸前的红领巾映照得格外鲜艳。上一个节目终了，终于到了我们上场的时间，我们排好队，井然有序的登上舞台，并准确找到自己的位置。舞台的幕布拉开，我们都笔挺的站在舞台正中央。班长站在第一排的正中央，由她开始领读，“面朝大海，春暖花开。从明天起，做一个幸福的人……”，紧接着就是我们班的齐声朗诵。同学们一个个声情并茂，仿佛要把这六年以来对学校栽培的感谢都在这一刻表达而尽。直到我们把“我只愿面朝大海，春暖花开”反复朗诵三次，整个节目就结束了。表演结束后我们按队形不紧不慢的走下舞台，把最后的谢幕做到完美。

幕布拉上，掌声还在继续，这让我们沉浸在刚结束的朗诵表演中久久不舍离开。

元旦节的作文 篇5

今天是元旦节，大家都很早就起床了，坐在办公室里商量这一次的元旦去哪玩，经过了大家热烈的讨论，一致同意去永康玩。

我们上了车到了永康那景象让我们大吃一惊不仅是人山人海而且到处都是打折活动。我们坐在车上围绕这这个话题惹出了一个大笑话。我妈妈说：“现在元旦到处都是打折的，为什么我们模具就不可以打折呢？我们可以做十套送一套，做1000元送100元啊。”这句话惹的我们哈哈大笑，笑的我肚子都疼了。我们到了华联超市准备去买鞋子和衣服。到了2楼那鞋子的价格让人大吃一惊啊！一双就要五六0啊！可是我爸爸还是忍不住诱惑买了一双。我叔叔看上了一双鞋子一看价钱5百多啊。又嫌太贵了。于是我帮他们想了一个好办法，这双鞋子的活动是买一双送一双，于是我让我哥哥和叔叔共同买一双一人付一半的钱。我叔叔想都没想就答应了。当时他肯定在想哈哈我又有一双新鞋了！我们到了4楼我弟弟一看见有卖玩具的他飞快的`跑了过去。我妈妈不给他买他就来着妈妈的衣服赖着不肯走啊！再不买的话他就躺在地上打滚，号啕大哭。我妈妈没有办法只好又给他买了一辆赛车。

要回家了，我们各自去付了钱，拿好自己的东西到楼下集合，东西多到我们五个人都拿不完，别人还以为我们是卖鞋子卖衣服的呢。随后我们就回家了。

这个元旦真是满载而归啊！

元旦节的作文 篇6

元旦节很快就到了，那天我们班举行元旦节庆祝活动同学们可高兴了。老师叫我们带彩带、气球……大家非常踊跃带来了一大堆气球、彩带和画纸等装饰材料。作第一节课下课后我们就开始忙着装扮起教室来，同学们有的吹气球有的挂彩带还有的在出板报，大家忙的不亦乐乎。经过我们的共同努力教室被装扮的格外漂亮，真有过节的气氛啊！

班长钱晓杨主持活动，首先他邀请班主任袁老师为大家唱歌，同学们热烈鼓掌。袁老师唱了一首《让我们荡起双桨》，优美的歌声让我们深深的陶醉；接着有我为大家表演诗朗诵《长歌行》，当我朗诵到“少壮不努力，老大徒伤悲”这句时老师和同学们都鼓起掌来；再下来张心怡表演了舞蹈……这次活动大家唱歌、跳舞、讲笑话节目精彩纷呈。

这个元旦节过的'真有意思啊！我真爱我们三（5）班这个团结的集体！

元旦节的作文 篇7

正月初一，是我国传统节日春节，这天晚上，每家家人团聚，吃着美味的年夜饭，共同看精彩的春节联欢晚会，心里别提有多高兴了！

今年的春晚十分精彩，令我记忆留心的是：搞笑的小品《同桌的你》、神奇的魔术《年年有“鱼”》、歌曲《兰亭序》。小品《同桌的你》十分有趣。小沈阳怪异的表情让人觉得非常可爱，就像第二代的卓别林，他说的'话十分幽默，：“此处略去七十八个字儿。”真是让人“佩服”。还有剧中小沈阳的“爸爸”，他也十分搞笑，有一次赵本山问剧中小沈阳的“爸爸”，期末考试怎么考零分的，小沈阳的“爸爸”说：“我抄的太全了，把名字也抄上去了。”说完，我就已经捂着肚子在地上哈哈大笑了。魔术《年年有“鱼”》非常神奇，魔术师只吹了一下口哨，鱼儿们就排成列队，向左向右的移动，让我目瞪口呆。接着，他又把画中美丽的金鱼一下子变成了在水中游动的金鱼，让人惊叹！虽然我知道这是障眼法，但还是找不出一点破债。歌曲《兰亭序》十分动听。演唱者周杰伦一边唱歌，一边变魔术，真是厉害，他大变活人的技术真让人赞叹！

在看春晚同时，我还和爷爷一起下楼分鞭炮。鞭炮的种类各种各样：有魔术弹，有七色彩炮，还有一条龙……我先点燃七色彩炮，只见它射出的炮弹直冲云霄，在空中炸开了一朵五颜六色的大菊花，十分美丽！烟花聚在一起，就像百花丛中，一朵朵花儿竞相开放，楚楚动人。我又点燃了一条龙，之见它在地上炸开，仿佛一条金龙腾空而上，给我们带来明年的祝福！

玉兔迎新春，我爱今年的春节，个期盼明年的到来。

元旦节的作文 篇8

今天是我们最快乐最高兴的一天，因为今天是20xx年的最后一天。

20xx年1月1日上午8点，太阳虽然早已经升起，但寒气并没有收敛。没有风。学校里那些树静静的教室里每个学生的`心里是静静的。连教室也是静静的。

教室里并不是没有人，从前面向后面望都是学生，上课铃打响了，联欢会开始了，顿时教室里像炸开了窝一样，突然，老师变得严肃起来，然后有笑眯眯的说道：联欢会正式开始。耶主持人说下面让我们有请姚沈阳上场，让我们热烈欢迎他。大家好，我叫小沈阳，别看我长成这样，其实我小时候挺俊呢！我妈抱我出去上街，人家问我妈：姐呀，你这猴从哪里买的呀！说完我们哈哈大笑。下面，我要找一位保镖上台来保护我，下面让我们有请岳镖，我跟你说，我要是跟别人说话，你得拦着我点，知道不保镖点点头。老哥你好，快拦呀，哥你好来握个手，还没握上就被抱走了。这是姚沈阳走到尹的面前用手摸了一下尹的脸蛋，说了一句小妹。然后就被托走了，随后我们哈哈大笑，总算看到一个好玩的了。

伴随着结束的钟声敲响，快乐的元旦联欢会就这样结束了，现在让我们一起来迎接美丽的新年把，在新的一年里我们都要有所成就。