构建信息技术课高效课堂

每周一节的信息技术课，对学生来说是期盼已久的可以“玩”的课；而对于老师来说，如何进行创新性教学、培养学生的兴趣？如何让学生在“玩”中学“好”？——这是非常值得探究的课题。那么，如何在短短的35分钟或40分钟内让学生掌握并牢记所学知识？如何提高信息技术课堂的实效性？如何构建信息技术课高效课堂？我们将根据自己的.实践经验，对这一问题进行尝试性探究。

　　一、把生活引入课堂，融入课堂

将专业词汇通俗化，尽量用学生比较容易理解的语言来阐述，将知识与学生的日常生活相联系，学生才有可能主动、生动、活泼地学习，使整个课堂“活”起来。

　　二、与语文联姻，携手“双羸”

让学生根据自己的实际情况从语文课本中选一篇自己喜欢的文章，在信息技术课上作为操作的范本，这在一定程度上增加了他们学习的兴趣性和主动性，课堂氛围变成了“我要学”，课堂效果得到提高。另外，这种“联姻”让学生在学习计算机知识的同时又巩固了语文知识，一举两得。

　　三、因材施教，适当调整教材内容

教学内容的适当调整，使教学环节一环扣一环，知识呈阶梯状上升，在不知不觉间突破了难点，提高了教师的教学效益，提高了学生的学习效益，从而达到了提高整体教育教学质量的目的。

　　四、关注过程性评价，引入竞争机制，增强团队意识

竞争机制的引入，使同学们在学习中即有竞争又有合作，在班级内、小组内、同学间形成了传、帮、带的良好风气，即活跃了课堂气氛，又培养了学生团结合作的能力，一举两得。