1、 调研方法
在调研过程中需要用不同方法从不同角度来更加全面的了解水文数据库的情况，所以我在调研中的思路主要分为两个方面—理论和实际。
1.1 理论调研
理论调研主要是调研数据库的具体性质，通过查询资料和访谈法对数据库软件做了详细了解，研究了不同数据库软件的共性和特性。
首先肯定是从百度等搜索引擎上搜索数据库软件，了解其基本概念和用处。之后了解到有Oracle，Sybase，Microsoft SQL等几款著名的数据库软件，接着分别有针对性的对这三款软件进行进一步搜索，进行纵向深入和横向对比，了解三者的共性和各自的'特性。
1.2 实践调研
通过理论调研，我已经了解了数据库软件的大体情况，但如果要我做出决策，具体要用哪一款软件来编写水文数据库软件，显然是不能仅仅通过理论上的一些东西，由我这样一个外行人做出一些主观的臆测来判断具体用哪个软件来编写水文数据库然间。而且理论调研的局限在于并不能告诉我水文数据库的具体要求是
什么，只能由我自己通过各款软件详细情况做出判断。所以以理论必须结合实践，才能帮助我做出更好地选择。
所谓实践调研，就是对目前各省水文数据库的建设情况做调研，研究不同省在建设水文数据库的时候，选择了哪些数据库软件，这必然是经过当时技术人员的仔细思考所做出的决定，站在巨人的肩膀上，这样才能看的更远。
2、调研结果及结论
通过两种方法的调研，我得到了海量的信息，对此稍作总结，概括性地得出结果及最终结论。
2.1通过理论调研，得出Oracle、Sybase、Microsoft SQL三款数据库软件的各自特性。总结如表1：
表1 不同数据库特点对比表
2.2通过已有资料，进行实践调研，发现湖北、河北等多数省大都应用Oracle的数据库软件。
3 结论
通过理论调研和实践调研两方面的调研，得出结论，使用Oracle的数据库软件更佳。
篇二：数据库报告模板
一、 设计目的
通过课程设计使学生进一步掌握用ACCESS2010开发小型应用程序的过程和方法，掌握数据库数据的增加、删除、修改、查询等各种应用技巧，提高解决实际问题的能力，为将来进行软件程序设计奠定基础。
二、 设计要求
1、认真查阅相关资料。2、遵守课程设计的时间安排。 3、按时上机，认真调试程序。4、认真书写课程设计报告书。 5、分组完成要求的设计题目（每组4-8人）
三、 报告书写格式
1． 封皮 2． 任务书
3． 报告正文（设计题目、系统功能、结构、代码、总结、评定表） 4． 参考文献
四、 设计题目
XXXXXXXXXXXXXX
五、 时间安排
1． 查阅资料及系统设计（1天）
系统功能设计/数据表结构设计 2． 程序编制及调试（3天）
数据表设计/窗体设计/查询设计/报表设计/宏设计/总体调试 3． 成绩评定（1天） 4．书写报告（1天）
六、 成绩评定（较高要求）
评定成绩根据设计表现、成绩测验、设计报告等进行综合评定。评定等级：不及格、及格、中、良好、优秀。
七、 参考书目
１、《Access数据库应用技术》 蒋加伏 复旦大学岛出版社
２、《Access2010中文版入门与实例教程》 张强 电子工业出版社
课程设计成绩评定表
注：优秀：A>=4，无C； 良好： A>=2，B>=4；
中等： B>=4； 及格： C>=4；
浏览和查询借书记录，还书记录，图书信息。 具有基本的统计分析功能。 能够打印，图书信息。 由于要进行借阅者信息管理，因数据库应包括借阅者基本信息(如学号、姓名等)及图书基本信息(如出版社、数量等)。
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