生物实验计划

实验教学是课堂教学的重要组成部分，实验课是培养学生实验技能的基本途径。认真上好实验课，既能帮助学生牢固地掌握知识，又能培养学生科学严谨的学习态度，对激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，以及良好习惯的养成都具有非常重要的作用。

现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

学生分组实验和探究实验，要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的'、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验课进度安排

初一级部：

　　学生实验：

1、练习使用显微镜 第十一周

2、观察植物细胞 第十二周

3、观察人的口腔上皮细胞 第十三周

4、观察人体的基本组织 第十五周

5、观察植物体的几种组织 第十五周

6、观察草履虫 第十六周

探究实验：

1、光对鼠妇生活的影响 第三周

2、植物对空气湿度的影响 第三周

调查：

1、调查校园、社区或农田的生物种类 第一周

2、调查当地的各种生态系统 第六周

3、调查水体中的单细胞 第十六周

初二级部：

学生实验：

1、测量胸围差 第六周

2、用显微镜观察人血的永久图片 第八周

3、观察小鱼尾鳍内血液的流动 第十一周

探究实验：

1、晚育的意义 第二周

2、测定某种食物中的能量 第三周

3、馒头在口腔中的变化 第四周

4、采集和测算空气中的尘埃粒子 第七周

演示实验：模拟膈肌的运动 第六周

调查 ：血液和血液制品与人类生活的关系 第十三周