一、问题提出。
近几年来,随着土山镇溴厂和硫酸铜厂大规模的兴建,造成当地雨水酸度增加,
对周边生物造成影响。为了让学生了解酸雨对环境的危害,进一步提高学生的环
保意识,增进学生了解环境、保护环境行为,组织学生进行“酸雨对植物种子萌
发的影响”实验。
二、实验准备材料用具。
1、用具:泡膜餐盒若干、水槽4个,烧杯4个,PH试纸若干,干燥沙土若干,
口序纸若干。
2.材料:黄豆(完整饱满而没有破损、霉变、虫蛀)4斤,醋10瓶,清水。
三、实验过程。
1.首先对学生进行教育:多媒体以新闻纪实方式展现一组对比强烈的图片或视
频(美丽的地球家园和人为破坏情况),然后呈现“只有一个地球”的警示语,
并伴有音响效果。通过视、听的感官刺激,一方面使学生认识到人类改变地球面
貌已经成为毋庸置疑的'事实,激发起学生的探究愿望,尽快进入学习状态,另一
方面为本节课的探究主题创造意境。
2.指导学生进行模拟酸雨的配制。PH值为4。
3.让学生分组并要求各小组成员分工合作,初步实施探究方案。教师以多媒体
提示实验的管理、记录等工作,以保证探究过程的连续性和完整性。每组都要设
计为对照实验,要求各班学生都全员参入。
四、实验步骤;
1.提出问题;酸雨能影响种子的萌发吗?
2.做出假设;酸雨能抑制种子的萌发。
3.制作并实施计划;
(1)每组2个泡膜餐盒分别装入等量的干沙土。
标上序号A、B
(2)在两盒中分别种上等量的黄豆种子。
(3)在A中加入模拟酸雨(PH=4)
在B中加入等量的清水,并保持湿润。
(4)并每天观察记录种子萌发情况。要求如实记录。
酸雨对种子萌发影响表
4.得出结论:
根据实验结果。酸雨能抑制种子萌发。