在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的设计作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学要求：
1．对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2．读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3．按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。
课前准备
1．课本插图。
2．用来画自画像的卡纸和小镜子。
3．好词好句。
教学课时：
二课时
教学过程：
一、导入：
小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？
二、读懂例文
1．学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。
2．你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。
3．请生全班交流。
小结：
图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子?
三、学习例文
1．图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？
2．杜小虎除了介绍自己的'外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。
3．学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。
4．同桌互相欣赏，提出修改意见。
5．全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？
6．学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。
7．老师提供一些可用词句。
第二课时
学生练写。
（评讲课）
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；
会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
教学过程：
一、讲授新课；
上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。
1.讲评重点：
本次习作我们要抓住这样两个重点来讲评：
1.是否写出了自己的特点；
2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。
这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）
3．佳作放送：
本次习作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。
①在这么多好的作文中，燕静静同学的作文让我印象最为深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？
实物投影出示文章。
②学生读作文。
③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）
④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）
⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）
⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。
4 .教师总评：
刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学习。
5．指点江山。
师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。
6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。 交流。
那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。
7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，学生上讲台讲评修改理由。
8．教师总评。
三．课堂小结。
师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好习惯。
第三课时
完成小作
（指导课）
我有一个温馨的家，它给了我温暖，给了我鼓励，给了我快乐。在这里，我就像一只自由的小鸟，展翅高飞，冷了，它给我温暖，热了，他给我凉爽。我爱这个温馨而美满的家。曾傻傻地幻想，如果我是设计师，挥挥手中的画笔，我的家我来设计。
推开大门，就来到了一楼，首先映入眼帘的是一个大大的鱼池，只要一听到开门声，鱼池里面的鱼儿就会争先恐后地探出头来，快速地排列成两行，就好像酒店里面的的迎宾一样欢迎着你。接着，鱼儿们四处散开，随着动感的音乐跳起了优美的舞蹈。你瞧，鱼儿们围成一团左转三圈，右转三圈，嘴巴张一张、尾巴摇一摇，嘿，真是可爱！
穿过这个大鱼池，顺着自动扶梯，来到了二楼。客厅里面摆着一张又一张的按摩沙发，按摩椅前面的墙壁上设置了3D电子屏幕，茶几上水果、糕点、零食应有尽有，茶几的下面植入新鲜泥土，铺上一层不需要浇水的绿油油的草皮，软软的，嫩嫩的，让你禁不住想躺在草地上，头枕着手，仰望犹如真实夜空般的`天花板。
客厅的前方是厨房，厨房的地板被设置成棋盘，厨房的家用电器按美丽的棋子形式做成，装上遥控，随时可以移动，吃完饭，可以操控键盘，做一次司令，跟爸爸在战场上“厮杀”一阵。
三楼最引人注意的是那个宽阔的阳台，阳台上种满了玫瑰花、茉莉花、百合花……阳光斜照进来，洒在每朵花上，花儿们尽情地吮吸着营养，片片花瓣苍翠欲滴，微风吹来，芬芳扑鼻的香味钻进了房间的每一个角落，就好像让家洗了一个香喷喷的泡泡澡。周末的午后，从书房里拿起一本喜爱的书籍，听着美妙的音乐，闻着沁人心脾的花香，再泡一壶暖暖的绿茶，一整个下午就这样悄悄的溜走了。
一个阳光明媚的下午，阳光透过窗帘洒进来，暖暖的，我和家人围坐在一起，分享着生活中的点点滴滴，爸爸捧着报纸认真地阅读，妈妈给我递来一杯暖茶，妹妹在身边跑跑跳跳，幸福如一朵轻盈的云，紧紧地拥抱着我们。
我设计的家就像夏天的冰淇淋，为我和家人除去心灵的炎热；我设计的家就像是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意；我的家，我来设计，我家的幸福，我们一起用暖暖的爱来呵护。
如果我是服装设计师，我要满足广大消费者对服装不同的需求，让购买的人们穿得更舒心。
如果我是服装设计师，就会设计出一款可以根据心情来改变颜色的衣服。如果你今天心情很好，衣服的颜色就会根据你的心情变得非常鲜艳、靓丽。如果你今天心情不好，衣服的颜色就会根据你的心情变得非常清爽，使你的心情放松下来，不至于那么紧张。
如果我是服装设计师，就会设计出一款可以冬暖夏凉的衣服。比如你在冬天感觉特别寒冷，只要按一下右边的纽扣就会感觉很暖和了。面对炎热的夏季只要按一下左面的`纽扣，衣服就自动散热感觉很凉爽的。
如果你要仔细观察会发现一些小圆片。你可不要小瞧这些小圆片，它们可是有着很特殊的功能。如果你不小心把衣服弄脏。那些小圆片就会帮你把衣服清洗得干干净净。免去洗衣服的烦恼。
我要努力学习，长大后去实现我的这个理想。
我的梦想只是成为一名服装设计师，站在巴黎服装大赛领奖台上高举着金光闪闪的奖杯，望着无数的闪过灯……这就是我的梦想。
“梦想”在你的想象中是有答案的？还是个未知数呢？我想：是真诚的梦想，应该会有一个完美的结果，如果是光许下诺言的梦想，但不努力，那可以称它为虚假的梦想。
我几乎每个月都要画一幅服装设计作品，我认为一名真正的服装设计是得接受一些未必符合自己欣赏口味的'东西。
我知道自己已经喜欢上了服装设计这门职业。
当我再次回想起在我站在巴黎领奖台上的那种自豪之情时，我便穿上围裙，拿出工具箱。在画的过程中。我不仅模仿大师的杰作，再加上自己的创意，一幅杰出的服装作品就问世了。
妈妈告诉我“那一天一定不远了”我想完成梦想的时间长短在于自己，如果刻苦训练、练习。过不了几年就会实现的。
我的梦想是当一名小小的服装设计师，有一家属于自己的小小的服装店，叫做“伊莲娜”。
我的店出售多种类型的服饰，有儿童装、女生装、男生装、阿姨装、叔叔装、妈妈装、也有奶奶装，有舞蹈服、游泳服、滑冰服、体操服，真是说也说不完。
“伊莲娜”对灯的选择不是白色的空寂，也不是橙色的温馨，而是幽静的深蓝色，给人一种站在蓝天下，拥抱大自然的感觉，全身心得到放松。
“伊莲娜”会是一家注重诚信、态度诚恳、服务周到的`商店，顾客来到商店，会有家的温暖，有专人为你随时解答，满足你的各种要求。会让你随意而来，满意而归。
如果客人将物品遗落在本店，那么工作人员就会把它放进专设的“失物招领处”—— 一个透明玻璃的柜子里，当失主来了，便可取走。
做“伊莲娜”的会员，有许多好处。手中持着一张会员卡，所有的衣服都打7折。在拍卖会与展览会时，还可以便宜买到上好的衣服。
这样“伊莲娜”的生意会愈办愈红火，到时候国内会有近二、三十家“伊莲娜”的连锁店。也可以在国外连锁店。
和我一起努力吧，在不久的将来，“伊莲娜”必将红火！我会为我的梦想而全力以赴。
今天下午，是美术课。老师让我们画一画自己想象中的台灯，我心想：这个我最擅长！
“好了！可以画画了。”说着，我们也慢慢画了起来。“画什么好呢？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？还是老渔翁的？不，画西洋伞，对就西洋伞！”我自言自语着。“咝咝咝。过了许久我终于画完了。
再看看我画的是什么呀？底坐是云朵形状的，有微微的.淡蓝色，就是这么清爽、美丽！灯柄是金色的，上面有一个小开关，可以控制灯柄的拉伸。最有趣的是灯罩，这台灯炮可以变颜色，比如粉色、黄色、白色......灯罩是粉色的，灯罩上还有个小夜灯，这小夜灯也有变色功能，灯光可以投放在天花板上，非常美丽！对了，灯光对眼睛是无伤害的。上面还有西洋伞的一个小柄，小柄上有个音箱，可以放各种音乐。最神奇的是，台灯的开关是触摸型的，夜灯开关是声控型的，只要说晚安就可以开灯，连同音箱播放的摇篮曲一起......
看着我这完美的作品，我自豪极了。再看看同学们还没有画完，就赶紧把作品交给老师！
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