在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的未来设计作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在数十年后,随着世界的繁荣,社会的进步,地球变成了一个高科技的地球,而在世界的某一处,正高高的矗立着一所现代化的学校,这就正是我设计的。
走在学校的正面,瞧,学校面前的大门站了一个机器人,他是干什么的呢?噢!原来它有识别功能,只要把校内所有师生的信息输入到它脑袋里,这样就不会有坏人出没校园啦!而进入校园,校内的绿化也非常好,小草、小花一个个昂首挺胸。然后,映入眼帘的就是四栋高大的教学楼,我们去二楼看看,我们还要上楼梯吗?不,一个教学楼配有四五部电梯,这样就能避免拥挤的发生了。
走进教室,哇!教室这么宽敞、明亮,那当然,教室都是清一色的不易碎玻璃,课桌也都是透明的,什么书本、文具包呀!统统没有,因为课桌上放着一部电脑;所有课本的知识全部都输入在电脑中,你只要选择科目就可以了。当然,电脑还有一些听歌软件,下课时,偶尔点一首歌听一下,放松放松,不过上课软件会自动屏弊起来,防止贪玩的人开小差。而最重要的就是黑板啦!咦?黑板擦怎么不见了,还有粉笔也没有了!黑板变成了大屏幕,而老师的讲台上放着一部大电脑,只要老师在电脑上写什么,学生的电脑和大屏幕就会出现什么,哈哈!高级吧!面教室的墙壁虽是透明的,但可以屏弊噪音,和外面的一切,而墙壁也会呈现不同的颜色,来缓解学生疲劳。看,这就是我设计的学校。
我以后一定要好好学习,争取让这一切变成现实,加油!
光阴似箭,日月如梭,转眼到了20xx年,我成为了一名举世闻名的科学家,并在三天内发明出了我的第一项发明————奇特手表,我把它称为“妙用牌智能手表”,它到底有哪些妙用呢?让我来一一讲解吧!
第一功能:GPS定位导航系统。现在的'GPS很费电,而这款GPS可不一样,它是靠水能、风能、太阳能来发电的,所以不必担心没电。这个GPS是装有先进的HATE全国路线芯片的,你不管去哪儿,只要口对着手表说出目的地,手表便会用粉色笔在手表GPS板块上划出全国最短路线来让你走,而且会指出哪有监控,哪儿不能停车,哪儿有空余车位,并在停车时用全息视频照出车尾和车头的图片,放便停车。真是一举两得啊!
第二功能:通话功能。它可以在两人之间发出一道DH4D光屏,这可以让两人进行立体通话,那怎样才能通话呢?让我来告诉你吧!不用按键,只需你脑中想这个电话号码,手表便会自动拨号并拨通,如果接收者需要你转话给另外人,请你按下“MANY”键进行多人对话,直接和那人说事儿。而且此手表的通话功能是永久免费的,不必花钱去充值,真是省钱又省心哪!
怎么样,我设计的手表不错吧。
告别了老祖先树叶遮羞、兽皮取暖的进化史,现代人已经不再满足单纯追求衣服时尚、保暖等功能了,我要亲手设计这样一件未来的衣服:
首先,我要把它设计成“迷彩”心情服,穿在身上能根据周围的环境,甚至能猜测主人每时每刻的喜怒哀乐的心情,一会黄、一会绿、一会又紫,可真是变化无穷,没有比它更加时尚的衣服了。搞不好考试满分了,它还会给你个大大的qq笑脸呢,不要太得意了哈。
然后,我要把它设计成“空调”舒适服,就是一定会有冬暖夏凉功能。比如说夏天天气十分炎热,人们热的汗水就像雨水一样流淌,只要穿上它全身感觉就像刚刚洗完澡一样凉爽清新,舒服极了;寒冬腊月穿上它,再也不用“里三层、外三层”裹着厚厚的冬套,冬天再也不会偷懒常常贪恋温暖的小被窝了。
最后呢,告诉你们一个小秘密,我设计的这件未来衣服,它的大部分材料其实就是从我们喝剩下的矿泉水瓶子提取出来的,所以它是环保绿色的,而且价廉物美,地球上每一个人都能穿得起它。它还有免洗除尘、免熨烫、永不褪色等等功能呢,以后妈妈做家务活就不要那么累了。
好了,不多说了,我要赶快把我最喜欢的衣服款式画出来,然后努力学习,等我长大了,我一定会有一件我亲手设计的未来衣服。
我想设计我自己的未来,
却发现方案五彩斑斓,
我想乘飞船摆脱地球的束缚,
在宇宙中徜徉信步。
去看火星耍酷,
去看木星肃穆。
去叩响外星人的门户,
与他们和睦相处。
当外星人问我从哪里来,
我自豪地说
“我的家乡地球就在不远处!”
我想去探索诸多谜团,
探索神秘的大自然。
想知道百慕大为何总失踪船?
世界上到底有没有大脚猿
是谁留下麦田怪圈
古玛雅文明曾经有多么璀灿,
为何却昙花一现
诸多问号在我头脑中盘旋,
等待我成为探险家后一一察探。
我又想做一名音乐家,
创作出的音乐将你陶醉。
用音乐使人们不再吵架,
用音乐停止他们的谩骂。
用音乐使他们彼此关爱,
用音乐使他们之间隔阂不再加大。
用音乐使他们载歌载舞,
用音乐使他们的手相连,
说一声:我们做朋友吧
到那时已不需要我这个音乐家,
因为音乐已遍地开花,
那时已没有战争,
那时已没有争吵,
有的只是和平,
有的只是一个博爱的天下。
我又想提起笔把文章拟,
展示我的心灵,
道出我的心境,
把文字与灵魂结合在一起。
阐释道理,
传播真理。
把人们污秽的头脑清洗,
让思维清晰到底,
去迎接美好的晨曦。
未来有千百种可能,
只有通过努力方能实现。
写到这里我才发现,
猜想与设计自己的未来,
是如此一道难题。
点评:
犝馐资充满了幽默与年少轻狂。小小的嚣张载着对未来的无限期待奔向远方,青春的光茫已经微露。全诗语言优美灵活,在创作时注重了诗的基本要素,使作品语言凝炼,特别是二、三节的韵脚,把握恰当,使全诗更上一个层次。
一、教学目标
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力 。
2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写 。
3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情 。
二、教学重点
启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象 ,并能有序地 , 主次分明地说和写 。
三、教学难点
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。
2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学时间:3课时
六、 教学过程
第一部分:习作指导
(一)动画激趣,导入新课
1、板书课题:习作六《未来的----》
2、师:有个叫乐乐的小朋友,有一天他在院子中的草地上捡到一块五光十色的石头。这块石头说话了:“乐乐,我能给你指向未来。你想知道什么?”乐乐简直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石块,回到他的卧室。他的心怦怦直跳。他轻轻地按了下石块。啊!在他卧室的墙壁上,出现了一个非常神奇的门。有了这个门,你想去哪儿玩就能去哪儿玩。你想和乐乐一起去玩玩吗?让我们和乐乐一起踏上奇幻的时光之旅吧!(出示动画课件:奇幻世界,有会飞的车、奇形怪状的鞋、食品、玩具等)
(二)师生交流,拓展思路
1、说一说
师:未来世界里的东西可远远不只刚才我们看到的那些画面。在你想象中,乐乐还会看到哪些东西?让我们一起来交流交流。
(课件出示说话要求:1、表达清楚又明白。2、想象奇特又合理)
①指名说。
②开火车说。(教师根据学生回答板书)
2、想一想
师:未来的世界真是奇妙极了,有好多我们见都没见过,想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的情况呢?
指名学生大胆发言,教师相机点评并板书。
(由看到哪些东西到这些东西的哪些方面,引导学生的思维向纵深发展。)
3、小组合作学习
师:同学们说得精彩极了,真让老师大饱“耳”福,你们不但想象丰富,说得也相当清楚。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家,那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方面,在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚,说明白。
给予学生充分的时间进行小组交流讨论活动,让每个学生都有畅所欲言的机会。
(三)引入主题,明确要求
1、出示课件,投影出课本上的习作要求。
2、学生齐读要求。