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设计作文(常用3篇)

栏目: 设计 / 发布于: / 人气:2.55W

在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的设计作文3篇,欢迎阅读与收藏。

设计作文(常用3篇)

设计作文 篇1

作文教案设计

习作内容

选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断。

教学目标

1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显现特点,体现个性。

作前准备

结合语文理论活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小同伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备。

教学过程

一、谈话导入,引出课题

前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小同伴。他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小同伴的特点,写篇来表达你的真情实感。

二、出示要求,讨论理解

1.出示要求

在童年生活中,你必定结识了不少小同伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你必定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事必定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺。

2.小组讨论,并完成填空

我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是。

3.大组交流

通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:①写小同伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的'特点。

三、提供情景,打开思路

1.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声,给学生思维空间。)

让学生边看边思考:

①这次秋游中发生了几件事?

②哪件事表现了小同伴的特点和品质?

③你选择哪件事来描写人物的特点?

2.交流归纳

①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾,体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师,反映她乐于助人的好品质。

通过这一情景,可以打开学生的思路,启发学生用比较的方法来选择材料,而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事,材料的真实、新鲜是写好作文的基础。

四、自拟题目,下笔成文

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

设计作文 篇2

妹妹的上下排牙齿对不齐,老妈带她去看医生,医生给她戴一种活动牙套,上语文课和吃饭的时候摘下来(上语文课怕她发音不准,因为她才刚上小学一年级)。刚戴时,妹妹每天都坚持,可是到后来,她逐渐减少了带牙套的时间,到最后,她把牙套放在书包里不戴了,因为感觉难受而且不好看。

因此,我想设计一个隐形牙套,让戴牙套的人感觉戴和不戴都一个样,不会因为戴着被人嘲笑而烦恼。这种隐形牙套也不会干扰到你的生活,携带很方便,不用特地空出那么大的位置给它,戴上它你能很快地矫正好牙齿,让你早点逃离为牙套不适的生活,有一副好牙齿伴随你一生。

这种新型牙套戴起来,吃饭的时候没有异物的感觉,不像现在的牙套,把牙齿箍着多难受。隐形牙套戴起来看不见那些钢丝,只是在牙上套一层薄薄的、透明的膜,让人见了,绝对不会注意你的.嘴巴。由此也让不喜欢戴牙套,而牙齿又不好的人喜欢上戴,让你在不知不觉中矫正了自己的牙齿。也让妹妹不要天天生活着被妈妈催着戴牙套的日子里。

希望我设计的这种隐形牙套能够成功,给大家带来好处,得到推广。

设计作文 篇3

我们的城市里有一座儿童乐园,我非常喜欢它,可如果要我说我想要座什么样的儿童乐园的话,我会建一座和现在不同的儿童乐园,相信你一定想去参观参观吧!好,我成全你。

我的儿童乐园叫快乐之都,一进大门,首先进入眼前的是动物园。这里有着全世界的动物,狮子在吼,兔子在跳,小鸟在飞,好不热闹!而且,在这里动物可以和小朋友玩,因为,这里的小动物一点也不凶,还非常亲热哩!

乐园里有一个魔术物,里面的床是蛋糕做的.;被子是彩笛卷做的;枕头是鸡蛋饼做的;窗子是甘蔗做的;墙壁是苹果做的;水龙头流出来的全是果汁和可乐,你看多么有意思的魔法屋啊!

快乐室,是一个可以活动的教室,孩子们坐在树荫下,草地上,花丛边听课,做作业。老师闻着香味,呼吸着清新的空气为我们讲课。累了,就逗逗猴;闷了,就对着美丽的蓝天大喊三声;自然课,我们在小溪旁观查畅游小鱼;音乐课,我们和小鸟比唱歌;体育课,我们在草地上赛跑,打球跳绳,教室就是大自然,学习就是生活。老师不必粉尘沾发,学生也不必如笼中之鸟。一切都是愉快,自然。

这就是我设计的儿童乐园,很好吧!虽然,这还没有变成现实,但我相信我一定会美梦成真的!

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