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二年级科技之星事迹

栏目: 科技 / 发布于: / 人气:1.31W

在我们平凡的日常里,大家都用到过事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么相关的事迹到底怎么写呢?以下是小编为大家收集的二年级科技之星事迹,欢迎阅读与收藏。

二年级科技之星事迹

二年级科技之星事迹1

杨xx汉中市农业技术推广中心高级农艺师、第十二届陕西青年科技奖获奖者、第四届汉中青年科技奖获奖者

七十年的浴血奋战、七十年的砥砺前行、七十年的接续奋斗,久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。站位新时代,作为一名三农青年科技工作者,我们为伟大的时代自豪同时,清晰认识到时代赋予我们青年一代伟大使命和责任。我们必须树牢“四个意识”、坚定“四个自信、坚决做到“两个维护”,不忘初心、牢记使命,继承和发扬老一辈农技人不怕吃苦、永不懈怠的'优良传统,切实肩负起农业科技工作者的责任与担当,努力在科技创新上向前伸,在服务三农上往下沉,用自己的学识才干和实践技能服务天汉百姓、助力脱贫攻坚、效力“三市”建设,把个人的梦想融进实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,在奋斗和拼搏中实现人生价值,以优异的成绩向祖国70年华诞献礼。

二年级科技之星事迹2

王xx,男,1981年7月出生,汉中市农科所农艺师,陕西理工大学植物资源开发利用专业硕士研究生。获陕西省科学技术成果奖2项、陕西省科学技术成果登记10项、汉中市科学技术成果奖4项。申报国家专利13项,授权7项。其中授权发明专利1项、实用新型专利6项。出版《陕西柑橘资源与产业化开发研究》等学术专著5部,制定《汉中蓝莓》地方标准。先后在发表学术论文40多篇,有8篇论文获得了省政府、省农业厅、市科协等单位的表彰奖励。入选20xx年度陕西省“三区”人才支持计划,服务于陕西省农业产业化重点龙头企业——城固县龙宴有限责任公司。

二年级科技之星事迹3

李xx,三二0一医院病理科主任、副主任医师陕西最美科技工作者称号获得者,第四届汉中青年科技奖获得者

中华人民共和国70华诞即将来临,70年在历史长河中或许只是一瞬间,但绝对是中国历史上浓墨重彩的一页。今日中国的科技创新成果,满足着越来越多普通百姓对美好生活的向往!彰显着中国在世界上越来越独特的魅力!广大科技工作者们是引领科技创新的先行者,他们身上闪耀着科学和理性的光芒,他们瞄准前沿、奋发勇为,用魄力和毅力助推科技强国梦的实现。

守初心、担使命,求精准,除疾患。我作为一名从事病理研究的`工作者,深知把握病理诊断这个“金标准”对患者的重大意义。站在健康中国梦的大背景下,医学科研与创新有着比任何时期都无比广阔的前景,在精准医疗的年代,病理人肩负着精准医疗的第一关,为每一位不幸患病的患者提供最精准的诊断和最精准的治疗信息,是所有病理人不懈努力的方向。新时代铸就新梦想,希望我们全体医学科技工作者以昂扬的斗志砥砺前行,潜心钻研,为服务更高水平“三市”建设而努力,为助推基层医疗卫生事业发展水平而做出新的贡献。

二年级科技之星事迹4

周xx,镇巴县人民医院儿科护士长第十二届陕西青年科技奖获得者

时月荏苒,岁月如梭。如今已是我在医院工作的第13个年头了,多年的护理工作让我深深体会到,自己所做的不仅仅是奉献和付出,我的人格同时在对病人的关怀、理解和爱中得到了升华,在自己喜欢的行业干着自己感兴趣的工作,我感到累并快乐着,忙却充实着。

岁月不居,时节如流,奔跑的`时光不容我们辜负。作为新时代的奋斗者,我将继续秉承关爱生命、救死扶伤、人道奉献的南丁格尔精神,始终保持锐意进取、永不懈怠的奋斗姿态,始终牢记“中国梦、健康梦”的神圣使命,立足岗位勤学善思,心系患儿,积极投身儿科护理科研事业,不断改革创新,追求卓越,奋力追赶超越,努力展现新作为,争做健康筑梦路上的追梦人!

二年级科技之星事迹5

李xx,女,1984年8月出生,汉中市口腔医院医务科长、正畸科副主任、口腔正畸副主任医师,空军军医大学口腔医学院医学博士。完成陕西省牙颌疾病临床医学中心开放课题1项,参与4项口腔临床及基础课题研究,其中市级课题1项,国家自然科学基金3项,获得汉中市科技进步一等奖。共发表中文论文13篇,英文论文3篇,其中国家核心期刊文章6篇,SCI论文2篇。参加全国学术交流2期,撰写的2篇论文分别被第十三次全国口腔正畸学术会议论文集、《20xx中国国际正畸大会暨第十五次全国口腔正畸学术会议》论文集收录。

二年级科技之星事迹6

自担任校长以来,张xx带领教师团队围绕“书香育人博雅成长”的办学理念,确立了“科研兴校,科研强师”的`工作思路。同时设立教科室,配备专人负责日营工作。以研、训、思、行四个核心要素,形成了“研讨—培训—反思—实践”四位一体“连环跟进式”主题教研模式。先后制定了“课题管理制度”“教科研奖励办法”“校本培训制度”等规章制度,充分调动教师参与科研工作的积极性和主动性,在全校上下营造了浓厚的教科研氛围。