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思政课教师简要事迹(精选5篇)

栏目: 教师 / 发布于: / 人气:2.33W

在平平淡淡的日常中,大家对事迹都再熟悉不过了吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的思政课教师简要事迹(精选5篇),欢迎大家分享。

思政课教师简要事迹(精选5篇)

思政课教师简要事迹1

施老师每天总是第一个到校,做好测温和教学准备,迎接学生的到来。课间时常和学生待在一起,亲切交谈。以身作则,无声示范着做人的真、善、美。她用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,默默耕耘,忘我工作,三尺讲台见证了她对工作的热忱、对学生的热爱、对教育事业的衷心。

二、静心教书、潜心育人

作为一名语文老师兼班主任,事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为施老师永恒的追求。十几年如一日地做着教书育人的工作,而且越来越热爱这份职业。施老师在真心付出的同时,也得到了学生的喜爱、家长的肯定和领导的认可。十年的教学生涯中,曾获得家长和孩子们自发赠送的数面锦旗,所带班级也曾多次获得合肥市包河区优秀班集体,而施老师本人也荣获合肥市优秀指导教师。

对事业的执著追求让施老师乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣,施老师在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点,有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质,施老师总是在教给他们知识的同时,也引导他们如何做一个堂堂正正的人,如何爱自己,如何爱国家等等。每节课都尽量给每一个学生回答问题的机会,平等对待每一个孩子。作为班主任,她一直秉承“以人为本”的理念,对学生倾注了无限的热情和关爱,用阳光雨露般的爱心滋润着每一位学生。

三、他山之石,可以攻玉

当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的他们,没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了施老师的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外,施老师还不断向古今中外的教育大家、名师榜样学习。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知,还是那位为学生无私奉献一生的张桂梅老师,施老师总是在学习的路上不断前行,她总是说“要给学生一杯水,老师就要有一桶水”。

四、陪伴始终,把握成长周期

施老师恪守爱的教育,对每一位学生不抛弃、不放弃。面对单亲家庭,母亲体弱多病,只有外婆照顾的陶同学,施老师时常关注孩子的学习,课间帮助孩子解疑答惑。时常关注孩子的心理状况,还帮助孩子鼓起勇气找到成长的方向。面对患有麻痹症的洋洋,施老师费尽心力,召开任教老师会议,用心用情助力洋洋成长;用善意的谎言告诉孩子们要像对待小妹妹一样关心洋洋......拿饭盒、交作业、整理课桌,施老师一遍又一遍地手把手教。从排斥到完全融入集体,大家都认为这是施老师创造的奇迹!毕业考中,洋洋更是交出了满意的答卷!
小学毕业后孩子们还常来母校看望她,就像是把施老师当成他们最好的朋友,聊他们中学时候的学习生活,大学时候的精彩生活,人生中的困惑,尤其是感恩施老师曾经的点滴话语对他们人生的鼓励……

五、家校合力,共建心灵之约

施老师借力“情感作业,”将各种班级活动与亲子活动、家务劳动、学科项目化学习等结合起来,拓展班级德育的时间和空间,深化班级活动的内容和形式,有效指导了家庭教育。家长与孩子一起参与、体验,丰富家庭生活、增进亲子沟通。

思政课教师简要事迹2

“教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”成为教师七年来,她在三尺讲台上传道授业,让学生爱上思政课;她在课后答疑解惑,做学生的良师益友;她在科研领域不断求索,让知识化作力量;她在宣讲党的方针政策时屡出新招,让理论在实践中闪光……她就是天津商业大学马克思主义学院思想政治教育教研部主任李欣。

在井冈山接受红色革命理想的洗礼,在韶山追寻伟人成长的足迹,在红旗渠体味艰苦创业的豪迈……作为一名新时代思政教师,李欣始终以红色基因滋养着自己的初心使命。在实践中,她不断丰富授课内容,创新授课形式,受到学生欢迎。无论是教学模式、教学方法,还是教学手段、教学语言,她都认真探索改进的空间和途径,打造学生喜闻乐见的思政课。目前,她主持在研国家社科基金青年项目1项,主持完成国家社科基金子课题项目1项,参与完成省部级项目多项,发表文章十余篇,入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选。她坚持科研反哺教学,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生,真正做到“理直气壮”上好思政课。

学生的成长让李欣感到欣慰。2019年1月,一名已经结课并拿到成绩的学生将一封装有党徽和写给十年后自己的信交给她保存。在信中他写道,自己最大的愿望是入党,然后当一名人民警察,因为这是一份最直接地为人民服务的工作。学生质朴却笃定的言行让李欣深刻感受到思政课教师铸魂育人的价值,时刻激励着她当好学生成长成才的引路人。2020年疫情期间,她所带的班级有1/3的学生参与了防疫志愿活动,设计专业的班级所有学生都制作了防疫宣传画,为战“疫”贡献力量。

作为党支部书记和教研部主任,李欣还积极开展线上线下混合式教学改革,健全常态化制度化的集体备课机制,完善落实新入职教师的培训机制,教研部各项工作取得重要成果,她连续三年在党建工作述职评议考核中获得“好”的评价,带领支部获2021年度“天津市教育系统先进基层党组织”称号,她本人荣获“天津市优秀共产党员”称号,党支部的战斗堡垒作用和教研部的教研阵地作用显著增强。

她还充分发挥专业优势,服务师生群众。2016年她被聘为天津商业大学“明德讲坛”的特聘主讲人,面向全校教职工开展理论宣讲10余场。2018年在教育部和天津市教育两委组织开展的“学习新思想,千万师生同上一堂课”活动中面向全校师生代表作主题报告;2019年7月,她成为中共天津市委“不忘初心、牢记使命”主题教育宣讲团成员,在基层社区开展主题宣讲多次,受到了社区党员群众的欢迎。

“一个党员就是一面旗帜。”这是李欣的座右铭,也是她的行动坐标。她用实际行动诠释着一名共产党员的信仰与坚守,也展现出新时代思政课教师应有的担当和作为。

思政课教师简要事迹3

宋侃侃,枣庄十五中道德与法治教师。工作十年来,立足三尺讲台,始终秉持思政教师立德树人理念,坚持用信仰、忠诚和责任书写逐梦华章。

勤奋努力、积极奋进是宋侃侃的青春底色。大学时,她是学生会主席、班长、山东省优秀毕业生;读研时,她是研究生会副主席、学术科研中心主任、聊城大学优秀研究生。工作后,她先后荣获枣庄市优质课一等奖第一名、枣庄市教师基本功大赛一等奖、首届全市学校思政课教学比赛一等奖第一名、首届山东省学校思政课教学比赛一等奖。2019年,她作为全市初中思政教师唯一代表参加全市加强学校思想政治理论课工作座谈会代表发言,受邀参加“枣庄名师送课观摩”活动;2020年,她作为主讲用心打磨思政“金课”,在山东省学校思政课“金课”建设中荣获初中组第一名。

2021年,她受邀参加山东省第四期齐鲁名师建设工程线下培训,被评选为“枣庄学校思政课教师年度人物”。她还是中共枣庄市委讲师团百姓宣讲员、枣庄市青联委员、枣庄市优秀青年志愿者、枣庄市优秀共青团干部、枣庄市党员教育师资库讲师、枣庄市教育系统宣传信息工作先进个人、枣庄市教育系统优秀党务工作者.....她受邀参加枣庄电视台《阳光起跑线》栏目,讲述学习方法;她连续三年代表枣庄教育人站上枣庄电视台演讲、宣讲舞台,阐述教育情怀。努力不止、奋斗不已,这就是宋侃侃。自强不息、匠心逐梦,她的“美”是苔花般精彩绽放。

用情滋润、用爱浇灌是宋侃侃的教育底色。她立足大时代、找准小切口,坚持“走心”式教育,善于用“身边人”讲好“身边故事”,把“抽象”、“乏味”的思政课堂打造成了学生喜欢和期待的“有知”、“有味”的“金牌”课堂。她创新“三抓”、“三排除”、“三要”学习技巧、“7+2+1”十分课堂记忆法,让学生听的高兴,学的高效。

她关注个体,助推孩子精彩绽放。因为口吃自卑的孩子,在关爱中考入理想大学;内心压抑脆弱的单亲家庭女孩朵朵,经过数次家访沟通,日益开朗活泼,毕业时抱着宋老师泪流不止叫妈妈......她面向整体,打造“枣庄市先进班集体”,创建“金牌班级”。心中有爱、眼中有光,这就是宋侃侃。点亮自己、照亮他人,她的“美”是灯光般温柔温暖。

默默付出,示范引领是宋侃侃的人生底色。2岁多的女儿手足口重症并发症,在重症监护室整整10天,她调课上课没有耽误学生丝毫。兼任班主任,每天从一楼到五楼往返无数次,汗水把衣衫湿了又干、干了又湿,没有请过一节课的假。疫情期间,她参与学科“空中课堂”录制,经常熬夜备课,让全市孩子们共享优质资源,却从未将辛苦、疲惫放在脸上。她发挥示范引领作用,成立名师工作室,助推青年教师成长;打建“金牌教研团队”,在全市名列前茅。神采奕奕,笑容灿烂,她的“美”是梅花般坚韧暗香。

思政课教师简要事迹4

高胜民同志是马克思主义学院的一名专职思政课教师,自参加工作以来,一直奋斗在思政教育和教学的岗位上。多年来,他秉承教书育人的理念,践行高尚师德的内涵,追求人才强国的理想,为党育人,为国育才。他扎根三尺讲台,坚持不懈用铸魂育人,诲人不倦,精益求精,以培养社会人才为目标,以提高学生思政觉悟为己任。他大力弘扬工程人主人翁精神,勇于担当,甘于奉献,既是思政课的教学骨干,也是同行们的知心人,还是大学生的良师益友。

一、严于律己 崇尚师德

工作和生活中,他严以律己,宽以待人,特别注重为人师表。他不仅在教学工作中认真上好每一堂课,而且课前、课后经常和同学们沟通思想,充分了解学生们所关心、关注的有关社会现实问题和思政理论问题,并逐一认真作答。针对某些热点问题,有时需要经过讨论才能统一思想。在和同学们的交流中,他从不居高临下,简单应付,而是热情地、不厌其烦的参与,并旗帜鲜明的摆明观点,结合社会实际以理服人。

由于我校生源几乎遍及全国各地,很多学生都是第一次离开家乡,因此每年大一新生的思想和心理问题较多,而且很复杂。他始终认为学生远离家乡求学不容易,所以,在教学工作中始终要求自己做学生的良师益友。针对学生存在的专业问题、饮食习惯问题、交际问题、语言问题、考研问题、就业问题等等,高老师经常在讲课中结合理论知识点及课前课后与学生沟通和交流,发现问题就及时、热情地予以解决。他平时异常关注家庭困难学生和生病学生的身体情况与学习情况,指导学生正确处理人生矛盾,帮助学生走出各种现实困惑。每年特别是国庆节后,毕业生通过电话、微信或去办公室中找他咨询有关就业、择业或创业的同学很多。四年来他针对大学新生各种思想问题及毕业生就业问题提供咨询或心理辅导200余人次。2018年被评为“三育人”先进个人。

工作中他不计个人得失,任劳任怨,主动承担有困难的教学任务。自从居住在湖东校区的老师退休后,他便积极主动承担起湖东校区的教学任务。一二节有课时,为躲避交通拥堵,需要六点多出发。上下午都有课时,需要一天往返两次。这些他都毫无怨言。他说:“我是男老师,辛苦点理所应当”。

二、严谨治学 潜心育人

他每学年承担《思想道德修养与法律基础》和《形势政策》两门必修课及《演讲与口才》、《人际关系》、《法律专题讲座》等三门公共选修课程的教学任务, 年均完成教学工作量700余学时。教研室人员少,教学任务重,他从不计较上课时间与距离远近的教学安排。他认真准备每一堂课,利用业余时间搜集大量教学素材,讲课中善于密切结合社会现实和专业实际,针对课程达成度中要求的目标点,着力塑造大学生正确、科学的世界观、人生观和价值观,注重培养大学生正确的`法治观念、法律思维和守法习惯。他认真研究思政课教学规律和教学特点,精心制作每一章节的教学课件,课堂上他深入浅出、幽默风趣、引人入胜、讲求实效,并引用演讲、辩论等技巧,形成独特的讲课风格,深受学生喜爱。他主讲的人文素质方面的公共选修课深受学生欢迎,周六、周日的课堂常常座无虚席,还经常有学生因正选未成功而不计学分去旁听他的讲课。

2020年3月至7月,由于疫情的影响,学生不返校,学校要求教师线上授课。对于新的教学手段和教学模式,他认真探索和研究,不仅准备丰富的线上课堂教学内容,而且提供大量与课程相关的文字及音视频素材,供学生学习参考。

虽然教学任务繁重,但他依然充分利用业余时间进行教科研工作。四年来,他参与编写和修改《思想道德修养与法律基础》、《形势政策》2门课程教学大纲;主持修订和完善《演讲与口才》、《人际关系》、《法律专题讲座》等3门公选课程教学大纲。参与教研课题2项(把握“思想道德修养与法律基础”课特点和性质,增强绪论课教学的时效性和针对性、《思想道德修养与法律基础课》教材体系向教学体系转化路径研究);省级科研课题3项(高校思政课与立德树人的实践问题研究、吉林省乡村振兴视野下的留守儿童教育问题研究、新时代高校思想政治理论课教学面临的挑战与对策研究)。

三、积极参与思想政治教育活动

作为一名思政课教师,他不仅把精力放在相关课程的教学上,而且高度重视并积极、热情地参与学校和各学院的各种思想政治教育活动。他是一名有35年党龄的中共党员,他觉得有责任、有义务为提高大学生思想政治觉悟和培养入党积极分子做出贡献。他受聘为党校、青马校、“道德讲堂”、“学习筑梦”活动主讲教师,常年为学校和部分学院“积极分子培训”、“青马班培训”作专题辅导报告,曾被评为吉林省“大学生青年马克思主义自学组织”优秀辅导教师。不论学校哪个部门,哪个学院,只要找到他,他都从不拒绝。不仅有求必应,而且根据要求,仔细研究听众特点,认真搜集相关素材,精心准备讲授内容,以达到教育效果,实现教育目的。

四、热情参与新生入学教育活动

高胜民老师每年从新生军训开始,就积极进行调研,认真掌握每年新生的心理特点和行为特点。他说,大学新生的第一学期,是他们接受高等教育的起始阶段,也是学校教育的关键环节,这一时期对大学生的思想政治教育非常重要。因此他每年都积极接受有关学院的邀请,热情地投入到新生入学教育过程当中,并根据学校及各学院的新生教育要求,有针对性地认真组织专题教育内容。专题教育中,他以理想教育和道德教育为重点,要求学生尽快转变学习目的,树立人生远大理想,告诉学生“昔日迎高考学习可谓废寝忘食,今天为成才求知更需如饥似渴”。四年来,他先后为两个校区部分学院作新生入学教育专题报告10余场,每场报告后,都有不少新生成为高老师的“粉丝”,主动添加他的电话、微信、QQ等联系方式,希望能经常与高老师进行思想上的沟通。

五、积极参加大学生校园文化活动建设与指导工作

高胜民老师特别重视校园文化建设和大学生综合素质培养。作为思政课教师,他把主要精力放在思政课教育教学方面的同时,多年来他还致力于拓展和提高自身人文素质。他在演讲、辩论等方面颇有研究,多次参与并指导校、院学团部门组织的“演讲赛”和“辩论赛”等活动并出任评委。2018年他还代表学校出任共青团吉林省委举办的高校大学生辩论赛的评委。为了提高学生的人文素质,也为了我校的荣誉,他多次对我校学生参加省、市有关比赛的团队和个人进行义务辅导,并于2017年获得吉林省委宣传部、省军区政治工作局、团省委、省教育厅、省新闻出版广电局主办的“我爱国防”大学生演讲大赛“优秀指导教师一等奖”(他辅导的学生陈俞佰获大赛“二等奖”和“最佳人气奖”)。

高老师还积极指导大学生社团组织开展活动。利用双休日,他不辞辛劳前往湖东校区义务进行“郎朗书社”、“演讲协会”等社团活动的指导与辅导工作。辅导中,他致力于培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力及语言表达能力。

至2020年,他连续十余年被学校评为“校园文化活动优秀指导教师”。

六、做好校友工作和校庆工作

高胜民老师曾多年担任班主任工作,带过的毕业生遍及二十多个省、市、自治区,学生们对高老师当年的教诲和学习期间结下的师生情谊难以忘怀。经常有学生利用各种机会回母校看望他,并多次邀请他参加班庆活动。高老师经常向校友们介绍母校的办学和发展情况,在祝福他们事业有成、生活幸福的同时,也不断地要求和鼓励他们为母校争光,为母校的建设和发展做出贡献。

早在十年前建校六十周年的纪念活动期间,他就积极、热情参与,担任校庆大型庆祝晚会主持人,担任校庆宣传片编导,并参与校史编写工作。今年是我校建校70周年的大庆之年,他正在积极响应并配合校友办及有关学院的校友工作,热情参与有关校庆活动的筹备工作,并积极参与到建校七十周年校史的编写工作中。

高胜民老师在我校工作38年,对学校的感情特别深厚,对学校的建设和发展,倾注了满腔热血。他热爱教师这一光荣的职业,他把教书育人作为自己崇高的事业,积极融入学校立德树人大文章,在自己的岗位上默默地奉献着。我校建设已经步入“十四五”开局之年,高胜民老师年龄虽老,但他始终焕发出无限的活力,牢记初心,不忘使命,献身教育事业的决心让他在教书育人的工作中更加豪迈地踏上新的征程。

思政课教师简要事迹5

沈文静,中共党员,高中思想政治教师,2012年8月参加工作,她担任过五年班主任和四年备课组长工作,带过四届高三毕业班。在平凡的岗位上,她脚踏实地,不忘初心,默默耕耘。

  潜心教学探索创新

作为一名思政课教师,她认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,探索创新思政课程内容。她还注重思政课程与课程思政的有机结合,遵循学生身心发展规律和教育教学规律,组织开展班集体时政教育、社会实践、劳动教育实践等活动。为了上好思政课,她积极探索课堂教学,在活动中调动学生的积极性、主动性和创造性。她创新思政课教法,让家长站上讲台,结合工作、生活实际给学生上思政课。她推动思政课堂向课外延伸,带领学生走出校门,走进博物馆上思政课。因教学成绩显著进步,沈文静老师得到了同行和学生的广泛认可,在2022年她被评为清远市优秀思想政治理论课教师。

  关爱学生以德施教

在教学中,她关注学生需求,经常利用课余时间,认真为学生答疑解惑。在班级管理中,她注重家委会建设,积极发挥家校协同育人的作用,她利用每学期的家长会组织开展亲子活动,进行感恩教育,在工作实践中,取得良好的成效。

  脚踏实地,推陈出新,不断改进思政课教学的方式方法,努力让思政课成为中学生喜爱的一门课,这是沈文静老师平凡而又执着的追求。