在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的我们的老师优秀作文,希望能够帮助到大家。
在大自然的怀抱下,我们成长、学习。但我们却无时无刻的在接受的在学习,而那位尊敬的老师也不停地在教我们。啊!那是大自然!
大自然用树来告诉我,人只有经历风雨才能成长,每个人都是一棵树苗,从小到大会经历许许多多的困难,而树跟我们一样,必须经历困难,才能变成一棵参天大树!
蓝天是大自然的使者,它教给我的是宽容,容纳万物,包容天下。因为:小事难容,怎成大事!蓝天就是这样的!
只要有一缕阳光、一滴水就能让一个生命形成,而这个生命就是——草,平时不屑一顾的草,其实有顽强的生命了,就如开头只要有一缕阳光、一滴水就能让草绝处逢生。草告诉我们的不仅仅是顽强更是坚强。
水我们的生命之源,我从谁那里学来了——奉献!奉献是需要聪明的人才会拥有的.想法,而不聪明的人才不会奉献,因为帮助别人也在帮助自己!
而还有一个老师,它是用“缺点”也在用“优点”在交我的,而这个缺点是:美,优点也是:美。这个老师是——花。为什么这么说呢?因为有些花长得美却又剧毒,而有些花外表虽不是美得惊人,但却心地善良。所以我才会说刚才那句话。
大自然有太多太多奇妙之处了!而我觉得大自然是世界上最美的老师!
我是一名市直三小的学生,学生当然要有老师,而我们的老师就是众所周知的刘老师。
刘老师名气——全校所知。刘老师的为人——人人赞扬。而做学生的我们也为之自豪——我们的老师天下无双!
刘老师一向讲究效率,他从不对无辜的同学惩罚,也不会让可恶的'学生轻易逃避。他布置的作业谁都想做。(除非他的脑子喝果汁了!)刘老师对我们更是如同父母一般:一日为师终生为父。刘老师讲的课谁都想听(他讲的超搞笑)列如:有一天,刘老师讲到百感交集的时候说:“百感交集,就像你走在王城公园里,牡丹花开着,沁人心扉的时候来了一群人不由分说地把你揍了一顿,突然其中的一个人说:“打错了在那快追!”这时你的心情就是百感交集。”总之刘老师就是一个字:好!我长大绝对不会忘掉他。
开学第一天,阳光明媚,秋高气爽。我背着书包高高兴兴地去上学,刚到校门口就看到了我们班的好几个同学,大家立刻聚在一起有说有笑。他们告诉我,我们班要来一位新的语文老师。我很想知道这个语文老师是一位男老师,还是一位女老师。
我满怀期待地走进教室,盼望着上课铃声快点响起。终于,上课铃响了,大家立刻端端正正地坐好。突然,大家的目光好像被磁铁吸引住似的,集中在了教室門口。铃声刚停,一位年轻漂亮的女老师走进了教室,看上去年纪不大,像一位姐姐。她大步走上讲台,做起了自我介绍:“同学们好,我叫马静,是你们这学期的语文老师,大家可以叫我马老师。”说完,马老师就拿起粉笔转身在黑板上写下了两个非常工整的字——马静。然后,她又接着说:“同学们,你们以后在学习中遇到了困难或者有什么意见,可以大胆地提出来,我们共同解决。”听到马老师这么亲切的话语,我感觉她像妈妈一样温柔。我很庆幸,遇到了一位既漂亮又温柔的'老师。
这一节课下来,马老师给我的印象是:字写得漂亮,普通话说得好,人又贴心。我想:有这样的好老师,我们一定要好好学习,绝不辜负老师对我们的期望。
小学五年以来,我遇到过许许多多的的老师。有严厉的,有和蔼的,有温柔的,有幽默的。虽然他们外貌不同,性格不同,但他们目的一致,都是希望把知识播撒给孩子们,老师们是伟大的。
在这众多老师中,我印象最深的是我五年级的语文老师——任老师。
任老师很漂亮,头上扎着一个小辫子,鼻子微翘,一对水灵灵的`大眼睛闪烁着智慧的光芒。
任老师是一个温柔,慈爱的人,但她上课时十分严肃认真。上课时,她总是很仔细地给我们讲解每一道题,每一个细节。如果有一两个人不会,她就抽出自己的休息时间来教他们,知道所有人都掌握解题方法为止。
下课后,任老师就像变了个人似的,给我们讲故事,陪我们做游戏,甚至会在我们面前扮鬼脸,经常弄得我们哈哈大笑。下课后的她就像一个孩子一样活泼可爱。
任老师还非常关心每一位同学,就连上课时打个喷嚏她都要上前询问。如果有人生病了,她会立刻通知家长并送往医院,一整天都不安心。
这就是我的老师,她的话我永远铭记在心,她高大的背影深深地印刻在我的脑海里。
随着铃声,叶老师满面春风地走进教室。
“上课!”
“今天,老师要和大家一起去《鸟的天堂》旅游一下,”老师接着说,“把课文翻到第10页,让我们和巴金爷爷一起去游览‘鸟的天堂’,看看鸟的天堂是什么样子的。”老师刚提出问题,同学们便抢着举起手,一个个说出自己的理由。有的说,“鸟的天堂”很大,特别美;有的同学描述了“鸟的天堂”里鸟非常多,鸟叫的特别动听……
这节课,在不知不觉中过去了。今天,我也发言举手了。我也见到了叶老师的微笑。
叶老师是我们的.班主任,又是语文老师,我总是猫见老鼠般地怕她。平时她对我们要求极其严格。上课时,要求我们坐得端端正正;做作业,哪怕是一个字写歪了,都要求我们重新写得工工整整。我们也很少见到叶老师脸上有笑容。
叶老师,请不要藏起你的微笑,我们虽怕您,但喜欢您的微笑。我们需要您的微笑,我们愿经常看到您的微笑。
谢谢您,叶老师!
我们班有一位漂亮的英语老师。她姓吴,名一字兵。我们叫她吴老师。她长着一头卷卷的棕色头发。一对弯弯的眉毛。一双有神的眼睛,一张能说英语的嘴。每当吴老师笑起来像一朵最美丽的.玫瑰花。吴老师每天都穿不一样的衣服,给人一种新鲜的感觉。
吴老师第一次和我们见面的时候,和我们说话很温柔,她说:“我教的学生,成绩都是好的,所以,我希望你们能好好学习英语,有人说英语很难,其实,只要发准单词的音,我相信,你的英语也不会差到哪去的。”
听了吴老师这么一说我们对学习英语也有了信心。
第一次上课,吴老师夹着英语材料来给我们上课。先介绍人物,然后教单词。下课了,吴老师对我们说:“下课了,去玩吧!”就这样,我们一直这样快乐的学着。吴老师也会叫我们回答问题,每当我回答问题时,都会紧张的说不出话来,吴老师就对我说:“不要紧,慢慢来。”因此,吴老师对我说话时,我就觉得倍感亲切……
吴老师,你是我心目中最好的老师。
时光飞逝,转眼间,欢快的暑期已经结束,听妈妈说我们的语文老师换了。“辞旧迎新”,我迫不急待地想见见他的“庐山真面目”。
怀着忐忑的心情奔到了学校,直到上课,我们终于揭开了语文老师的“神秘面纱”:哇!男的.!我们大吃一惊,圆圆的娃娃脸,嘴边挂着一丝亲切的微笑,我的心里一下平静了许多,炯炯有神的眼睛下挂着一副小小的眼镜,仿佛已经读懂了我们每一个人,短短的头发里时而渗出几根洁白的银丝,露出了呕心沥血的见证。
“新官上任三把火……”同学们小声议论着。我想,我眼中所认识的袁老师的“三把火”一定非同凡响。然而,一切出乎意料,袁老师非常幽默,第一节写作课上,他说“写作文要符合实际,如果写我的话,就不能说:‘袁老师皮肤白白的,眼睛大大的,头发长长的!’那不就成女的了嘛?”气氛十分活跃,全班同学哄堂大笑。一向不太认真的同学也都津津乐道。
老师上课从不影响学习认真的同学,他那双“猫捉老鼠”的眼睛时而瞪得圆圆的,时刻提醒着开小差的同学们。
这就是我们的袁老师,一个可爱可亲的好老师。
我们的语文老师是大张老师。她也是我们的班主任。
大张老师对我们很热情。这个学期刚开学的时候,她一进教室,就朝我微笑了一下。因为是这个学期第一次见到她,所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的时候,
她都会很亲切地跟我讲哪里做得不好。她对其他同学也是如此。每次同学们在网上发作文的时候,大张老师的评语都是用很温柔的语言。
她不仅很温柔,而且上语文课也很生动。每次上课她都会提一些要动脑筋的问题让我们回答。如果回答错了,老师会以一种很搞笑的'形式体现出来。
我们的老师还有一个优点就是特别公正。该罚的地方就罚,该表扬的地方就表扬。有一次,我的作业没有收齐。老师就立刻把我的组长给撤职了。这次新学了一篇课文叫《北大荒的秋天》,老师对我们说:“其实现在北大荒不叫北大荒了,你们猜猜现在叫什么?”同学们有的说叫北大粮,有的说叫北大馋。我回答:“是不是叫北大仓!”老师说我答对了,掌声鼓励!
大张老师是一位很好的老师。我们都很喜欢她。
我们作文班的王老师美丽,聪明、温柔、大方,自从我来到这个作文班,写作水平就得到了快速提高,因为她非常地负责任。
她有着一头棕色的卷发,高高的个子,带着一副红框眼镜,显得非常优雅。
有一次,我正在写作文,老师走到跟前问我写什么呢?我就给老师说了,老师耐心地给我讲了一些写作技巧,并结合我的素材进行了具体的指导,老师还鼓励让我把作文上传到她的邮箱里,我听了非常激动,写得也更加认真了。
那天晚上回去后,妈妈看了我的作文,直夸我进步大。问我什么原因,我说是都王老师教我的,妈妈听了语重心长的对我说:“振宇,你看妈妈给你找的.老师多好,你以后一定要跟着王老师好好练习写作啊!”我听了,重重的点里点头。
第二次去常青藤,王老师让大家看了我的作文,对我的文章做了点评,还夸奖我态度认真,那节课我的老师给我们说了两句话让我们记忆犹新:“大家要记住,我们以后写作文废话的不要,细节的都要。”我和同学们听了后,纷纷模仿老师的腔调说两句话,同时也记住了老师对我们写作文的要求。
这就是我的作文老师——王金娣,你们喜欢她吗?
教我的老师有很多:讲课生动有趣的袁老师、时而严肃时而随和的周老师、脸上总“挂”着微笑的.王老师……但我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是语文老师——周老师了。
周老师头发是黄色的,时而顺肩披下又时而扎着一个马尾辫。戴着一副彩色的眼镜,显得像个十七八岁的小姐姐。她的嘴角总是微微翘起,给人一种亲切、平易近人的感觉。如果从整体看周老师的话,你一定会感到她十分时髦。
周老师讲课时表情十分严肃,但是声音十分甜美,让人很喜欢上她的课。上课如果有同学捣乱,周老师会停止讲课,一动不动的看着那个同学,那个同学好像也意识到了周老师在看他,马上坐端正。周老师也继续用她那甜美的声音给我们讲课。
你一定想不到,周老师虽然上课严肃,但是下课非常随和,我们拿她开玩笑,她只是一直在那儿笑,也说着“然后呢,然后呢?”
这就是我们班那认真负责的好老师,在这里,我想大声地对周老师说:“谢谢您!周老师。您不仅教给我们知识,还带给了我们一个全新的校园生活!”
蔡老师今天没来上课,听同学们说蔡老师生病了,好像是因为周五的时候出了点事,蔡老师气坏了,所以病了。我决定今天中午给蔡老师打个电话问候一下。
中午放学回家后,我赶忙跑到了电话机前,翻开电话本,寻找蔡老师的电话。啊!在这里,我急忙拨打着电话号码,135……(哈哈,可不告诉你!)电话通了,但没人接,等了好一会儿,一个微弱的声音从电话那头传过来,“喂?您好,”“是蔡老师吗?我是王宇心呀!”我兴奋的'说,“哦,是王宇心呀!有什么事情吗?”“没什么,只是听同学们说您病了,是吗?”我忙问“没什么事,休息两天就行了,有老师带课吗?别耽误了数学课呀!”蔡老师生病了还这么关心我们的学习。“有,佐老师在,您不用担心,您放心休息吧!”“谢谢,谢谢,再见!”“老师再见!”
一次简单的对话,让我感到了蔡老师那善良,淳朴的心。
一支粉笔,
一块黑板,
一张讲台,
那是你一生的舞台、
我知道我们经常惹您生气,
可您总是说说而过,
您知道我们的责骂声,
可您依旧如此宽容、
您明明知道少布置作业,
可减少您的工作量,
我们可少些抱怨,
可您依旧不辞辛劳地批改作业、
老师,我们有没有告诉过你,
其实,我们真的,
很感谢您对我们的严格,
感谢您为我们付出的汗水、
老师,您浪费自己的时间,
付出劳动,
滴下晶莹剔透的'汗珠,
只为了让我们听懂知识、
老师,
您是春雨,
染绿了世界,
而自己却无声的消失在泥土之中、
老师,您是蜡烛,
照亮了黑暗,
而自己却在火焰中消逝。
老师,您就是照亮我们前进道路的蜡烛、
老师六年的时光已经悄然过去,
也许我曾让您头疼,
也许我曾让您担忧,
也许我曾让您舒心,
也许我曾让您骄傲、
老师,
谢谢您这六年来的照顾,
离别之际,
挥挥手,一声再见,
承载着我们深深的祝福。
刘老师是我的辅导班的英语老师,她有一头乌黑的长发,可谓是“长发直下三千尺,疑是仙女落九天。”
刘老师在我们背诵课文的时候,总是拿着一把尺子做指挥,仿佛一场交响乐即将开始。一会儿速度快如闪电,一会儿速度慢如乌龟;一会儿声音高如雷鸣,一会儿声音低如呼吸。这讲课的速度,这讲课的激情,让我们陶醉其中。就连听课的家长都说:“听孩子们背课文,是一种享受!”
刘老师总会给我们讲笑话。刘老师的笑话有一种能让人笑到肚子疼的魔力。有一次,刘老师为了帮助我们理解和区别“blow吹”和“low低”,编了一个顺口溜“吹blow,吹不漏;低low,地漏。”她瞪大眼睛,张大嘴巴,一遍一遍地高声领读。一会儿她胳膊抬起,手左右摆动,示意风来了;一会儿又马上指向地面,两手做出高低状,示意低低低。结果,全班同学笑得捂着肚子前仰后合,还有人差点把水喷出来!
刘老师教会了我很多,丰富的英语知识,科学的`学习方法,严谨的做事态度提高能力的同时,我也收获了许多快乐。我喜欢刘老师的英语课,更喜欢幽默而又严厉的刘老师。
老师家,客厅里嘻嘻哈哈,那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”,只见老师的一只手伸直,另一只手弯曲,两只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方,然后两手翘起,向后拉,我们跟着老师一步一步地做着,同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作,老师把正在练习的我们叫了过去,我看见老师两腿交叉着,踮起脚后跟,左一下,右一下,摇晃着身子。那是骑上了马,身子晃个不停,有人练习的时候,把两腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,
第三步我们学“放牧”,把刚才学到的.腿上动作和手上动作连起来,只是弯曲的手扠着腰而已,我转着圈,好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰,那感觉好极了。
最后,是挤奶返回,老师抖着肩膀上下舞动,头向上昂起,笑得那么自然开心,虽然胖了点,但做起动作来还满潇洒的,这让我产生了更多的敬意。奶挤好了,我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了。
董老师是我们初一(1)班的班主任,教我们班和二班的语文。
她带着一副眼睛,挎着一的斜挎包,穿着羽绒服、高跟鞋。
我们叫班主任通常都叫老班。
我们都怕她,因为她打人的时候特别野蛮、比男老师还厉害呢?初一的学生都说一班班主任太厉害了,惹不起。
有一次,在上老班的课,老师问组长没完成作业的让他们出去,后来,一出就是一大片,65个人走的.就剩下20多人了,老师正在说我们的那瞬间,老师不不经意间从玻璃那瞅了一眼看到我们班最差的一个学生在和别人说话。老师立刻就出去又扇,又骂,又打。这时候正在三班上课的英语老师才把我们老班拉走。三班英语老师让那个学生到他们班门口写了。老师不打时不打了,但是气没消,到了课堂就开始骂我们了,把气全撒在我们身上了。
我们班学生都不喜欢班主任,因为班主任老是婆婆妈妈、唠唠叨叨的。
其实我也同情班主任的,我们可以换位思考,如果你是这个老是教着这样的学生你也会气的。
我们要好好学习,不要再气版主任了,因为她在学校所做的都是为我们好。