在学习中,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编为大家整理的教师节主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动主题:
我们的心声——教师节主题班会。
活动班级:
高一(13)班。
活动内容:
1、 PPT播放对教师的祝福,开幕词;
2、教师节由来的讲解:由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;
3、小插曲:同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;
4、歌咏师恩:全班同学起立合唱《感恩的心》;
5、诚挚祝福:两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;
6、深情演唱:四位同学演唱:《光阴的故事》,用歌声向老师致谢;
7、闭幕词,班主任总结;
活动效果:
经过精心的策划和同学们积极的配合,活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响,纷纷表现出对“教师”的深刻领悟,当中有沉思者,激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果,而这次班会给同学们带来的.对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。
通过这次主题班会活动,拉近了我们与老师之间的距离,师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊,作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼,从节目的排练到串联词的描写,我做得尽心尽职,与同学们相处也更愉快了。
教师节活动反思:
本次主题班会充分发挥了学生的主体地位,是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展,只有短短的3天时间,令人欣慰的是,同学们各司其职,分工明确,将任务落实的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效,有一批平时不怎么起眼的学生勇担重任,让全班领略领略他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的认真态度,令人感动。在班会召开的前一晚,他还主动与我讨论节目,希望届时能给大家一个惊喜。
活动感想:
作为组织者,虽然缺少经验,但我愿意为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来,内容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感觉。
本人对班会成效非常满意,它提醒着我们教师那不可忽视的伟大。我相信没有一定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。
还有一点令我欣慰的是,虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天,但是随着一次次的活动,班集体的凝聚力不断增强,在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。
从大家合唱《感恩的心》的场面中,我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭,亲密无间,同心协力。
活动目标:
1、让学生尊重老师,体会老师的辛苦
2、让学生学会关心他人,严格要求自己。
3、培养学生的表达、活动能力
活动过程:
一、诗歌朗诵:
教师节诗歌朗诵稿
一年一度,
春风秋雨,
我们迎来了
第25个教师节。
此刻,亲爱的老师,
你在想些什么?
也许,你们还在思考,
明天的那堂课,
怎样才能讲的透彻明白;
也许,你们还在盘算,
班里的计划,
怎样才能订得全面周详。
呵,也许,
你们什么都没有想,
教书育人
是你们的天职,
埋头苦干
早已是便饭家常。
我们
不能献上一份厚礼,
亲爱的老师,
就请接受我们
这一篇诚挚的诗章。
我们,
是小学的学生,
我们
深深地感受到,
这里,
是一座铸造人才的大课堂。
只因为,这里有一个
团结能干的教师集体,
你们出色的.成绩,
早已受到社会的颂扬。
清晨,
当黄圃江染上第一线霞彩,
我们老师的身影,
已出现在校园的长廊;
深夜,
当尖峰山停息了最后一声鸟鸣,
我们老师的身影,
还伴随着淡淡的灯光。
一天一天,
一年一年,
你们皱纹伸展,
你们鬓发添霜,
可是,你们的心,
还是那样的年轻活泼,
永远不知疲倦,
扬帆远航。
再过几年,十几年,
当我们已经建功立业,
手捧着证书、金牌、奖状,
我们一定不会忘记,
是谁为我们付出辛勤的汗水,
引导我们追求理想之光。
到那个时候,
我们一定回到上小母校,
向亲爱的老师们,
献上更新更美的诗。
二、献给老师的节目:
1、今天是我们老师的节日,让我们给老师送来一首歌《老师,谢谢你
2、小品:《让我当一回老师》
3、舞蹈:《红烛赞》
三、介绍教师节的由来,演变
四、班主任总结并谈感受。
看了同学们的表演,老师非常感动,感谢同学们,为老师准备了精彩的节目,通过今天的班会主题,希望同学们好好学习,用优异的成绩报答老师和父母。
一、活动目标:
1、通过开展活动使学生更进一步了解老师对学生的特别的爱。
2、在丰富的活动中,拉近老师和学生之间的距离,增进感情。
二、活动准备:
选定主持人、布置教室、排节目
三、活动过程:
一)、主持人请求活动开始。
了解教师节
合:亲爱的老师同学们,大家上午好。
A:在这个金色的九月里,伴着徐徐秋风,我们已经迎来了教师节!这一节班队会的主题是"亲爱的老师,我用什么来回报您!"
B:我想,我们首先祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心!
A:教师节是一个神圣的节日。那么,你们知道教师节的由来吗?那么我们请 同学来介绍一下。
B:请大家仔细听,说不定他们要出题考你们呢?
二)游戏
C:回首过去的几年,是谁把我们从一年级不懂事的小弟弟、小妹妹们带上了四年级,引领我们成长?
D:是谁用那辛勤的汗水,换取了我们的进步?
C:又是谁,用那和蔼的目光,滋润了我们的心田呢?
D:不错,就是我们敬爱的老师们,是老师孜孜不倦的工作,给予了我们优秀的成绩,培育我们健康成长。
C、D:那么你们还记得那些老师的名字吗?
C:下面我们来做一个简单而有意思的游戏,请大家听一段音乐,在一定的时间
内把你所知道的老师的名字写下来,看谁写得最多,看谁写得最正确?请大家把准备好的纸和笔拿出来,开始!
D:麻烦胡老师批阅,等活动结束以后再来宣布,好吗?
三)、才艺表演
A:老师永远是我们心目中的榜样,大家可知道,我们的老师个个都有自己的特长呢。
请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。
B:你们知道吗?有多少文人墨客用手中的笔赞美老师,又有多少首诗来赞美老师,今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎!
四)、小品兼座谈会
A:在教师节,我们为老师应该做些什么呢?是送礼物,是给老师一个微笑,还是……现在,让我们一起来讨论一下,教师节让老师最欣慰的礼物是什么呢?(讨论开始,主持人请人回答)
B:是啊,但是,是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、鲜花,哇,享受明星一样的待遇,让老师开心得不得了。可节日一过,大家又是什么表现呢?(互扮老师、学生,设计不同的`地点见到不同的老师该怎样问好?一、见到老师头一低,溜。二、还有教自己的就问好,不教自己的头一扬,好像不认得似的。
三、上课聊天、不交作业
B:小小讨论会:这就叫尊敬老师吗?
A:那么我们再来看一个情境剧,相信看了这个情境剧,大家又有很多话想说吧,你们想说写什么呢?
五)、送祝福
C:在我们与老师相处的过程中,发生了许许多多的事,其中有欢乐,有感慨,有收获。
D:老师的一句赞美之言,是我们努力学习的动力,您让我们走向成功之路。
C:老师的批评指正,是我们改正错误的动力,是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。
D:经过几年的相处,我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗?
C:千言万语道不尽我们的感谢之情,但只有借此表达我们对老师的谢意吧!
六)、请班主任讲话
谢谢同学们,老师希望在今后的日子里,能和同学们一起在知识的海洋里遨游!(教师鞠躬)
一、活动目的:
通过这次班会活动,让学生理解教师工作的辛苦,在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。
二、活动准备:
自制贺卡,编排节目,设计版面。
三、活动过程:
主持人发言:
A:在过去的一年里,我们和老师一起奋斗过,努力过,现在我们已经是六年级的大学生了,又步入了新的教室,接触了新的老师,他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学,也让我们深深感受到老师的关爱,今天,感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的`到来。
B:人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献,人们也常用“落红不是情物,化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神,由此可见老师是一个神圣的职业,他授予我们知识,教给我们做人的道理。明天就是教师节了,在这里我要代表全体同学,向老师道一句“节日快乐!”
第一环节:送祝福表心意
A:在学校,老师是与我们接触最密切的人,也是最关心我们的人,相信同学们一定有好多话要对老师说,一定有深深的感恩之情要向老师表达。今天,就让我们借着这次班会的机会,向敬爱的老师送上我们诚挚的祝福!(同学们把自己亲手制作的贺卡送给老师,并大声读出贺卡上的祝福语。)
第二环节:节目表演
B:同学们质朴的语言虽毫无韵律可言,但却透着自己的真情实感,在同学们的话语
中充满了对老师们的崇敬与热爱,下面再让我们把自己精心准备的节目献给老师,让它送去我们对老师的深深祝福,愿老师们身体健康、笑口常开!
第三环节:宣读倡议书
A:老师同家长一样对我们充满了希望,我想大家也一定不会辜负老师的期望,下面请全体同学和我一起读一下倡议书:认真听好老师的每堂课;见到老师问好;虚心接受老师的批评,不顶撞老师;进办公室先敲门,经允许再进入,在老师办公室不乱翻动老师的物品;做好每天的卫生工作,讲台布置得整洁美观,把黑板檫干净,为老师创造一个良好的工作环境;遵守课堂纪律,不迟到、不早退,争取以优异成绩和不断的进步来报答老师的深恩!
第四环节:结束语
B:同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱,以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋、拼搏为线,去编织自己彩色的梦!
A:同学们,让我们行动起来吧,在学习中学会尊重,在成长中学会感恩,从一点一滴做起,让我们一起来传递问候、传播美德、传承文明,用我们最真挚、最热诚的心,祝愿最关心、爱护我们成长的老师们节日快乐、身体健康、工作顺利、合家幸福!
四、班主任发言:
现在,我的心情非常激动。看了大家的__39;节目,听了大家的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。
五、主持人宣布:
“张张贺卡传真情,句句祝福暖师心”主题班会到此结束!
1、开幕词。
是谁,播下万古远点的梦幻?是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?是您,我们敬爱的老师!您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。您用青春写出无悔的人生。您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;您的爱,我们永远也报答不完,让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——老师您好!(全班起立鞠躬,问候)x年级xx班《师恩难忘》主题班会现在开始。
第一项教师节的由来
9月10日是我们敬爱的老师的节日,你知道教师节的出生历程吗?我们一起来看看吧。
(1)“ 6月6日”教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
(2)“ 8月26日”教师节。
1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节。
(3)“ 5月1日”教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一国际劳动节”合一起。
(4)“ 9月10日”教师节。
1985年1月21日,第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
今年是第xx个教师节。
第二项尊师重教的故事
老师,阳光底下最伟大的职业;老师,学生步入知识礼堂的引路人;老师,人类灵魂的工程师。你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁。你们的付出受到了世世代代人们的尊敬,下面让我们来了解一则尊师的故事。宋代著名学者杨时求学的故事。
请同学们课后查找资料阅读以下故事:
1、伟大领袖毛泽东也是尊师模范。
2、敬爱的周恩来总理也十分尊敬老师。
3、我国大文豪鲁迅同样是尊师典范。
第三项诗歌朗诵
1.藏头诗
2.集体朗诵诗歌《老师你是烛》
亲爱的老师,
您无私的爱心播种了新的希望,
您满腔的热血撒下了智慧的火种,
您无私的奉献精神丰富了我的心灵,
您渊博的知识增添我了的智慧。
老师您是梯,
默默无名,
以伟岸的身躯,
托着我们稚嫩的双脚,
一步步攀高;
老师您是烛,
燃烧着亮丽的'生命,
以不灭的信念为我们照亮前进的道路,
伴随我们不断地向前探索。
亲爱的老师,
您就象那春蚕献出一生的忠诚,
您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
今日又逢佳节,
寄上我一份诚挚的祝福,
祝福您永远健康幸福快乐!
3 、赞美教师的诗句:
在人类的历史长河中,老师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的成长过程中,都受到过教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水,因此在历代诗文中有很多古诗词赞美老师,我们集体来学习一下。
1、随风潜入夜,润物细无声。 --(唐)杜甫《春夜喜雨》
2 、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——(唐)李商隐《无题》
3 、落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
4 、令公桃李满天下,何用堂前更种花。 ——白居易《奉和令公绿野堂种花》
5 、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 ——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
6 、偶应非熊兆,尊为帝者师。 ——刘基《题太公钓渭图》
7 、自闻颖师弹,起坐在一旁。 ——韩愈《听颖师弹琴》
8 、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 ——清朝·郑板桥《新竹》
第四项节目表演《三句半》
接下来我们请xx同学为我们表演节目《三句半》,大家掌声欢迎。
感谢几位同学的精彩表演。
第五项节目互动《谜语竞猜》
通过刚才的介绍,下面我们来进行互动猜谜语。
第六项感恩语
今天,就让我们以“尊师”为主题,让我们饱含激情,寄语金秋,歌颂师魂,畅想未来,共同庆祝教师节,表达我们对亲爱的老师们由衷的敬意!下面请同学们每人说一句感恩老师的话:(抽同学说)
7、结束语。
九月,属于老师。老师,属于九月。您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!您像辛勤的园丁,培育我们成长!白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!师恩永不忘。老师,谢谢您!让我们全体起立祝福所有的老师节日快乐!
最后请同学们和我一起集体说一句:(主持人:老师全班:节日快乐!)x年级xx班“师恩难忘”主题班会到此结束!
一、指导思想
为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。
二、活动时间
教师节。
三、活动安排
(一)表感谢
1、声音表恩情:
送上几首歌曲——x月x日开始,阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”。
2、卡片表心意:在x年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。
心意卡的设计时间为x月x日至x月x日,请x年级每班择优选取2张,于x月x日放学前上交于办公室,进行评比。
(二)诉心声
1、笔尖诉心声:
让我们拿起手中的笔,一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福,为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的`感谢信。
x月x日至x月x日,请将你写给本校老师的信——“老师,我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字),x月x日那天,我们将大家的祝福送至教师手中。
2、开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求x年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送x篇征文,上送时限:请在x月x日之前上办公室,参加评比。
3、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。
4、在教师节当日,开展“老师,节日快乐”的主题升旗仪式,在升旗仪式上,校领导致辞,学生为教师节献词,教师代表讲话,通过开展主题活动,使师生同欢乐,共振奋,为xx小学今后发展积淀了精神财富。
5、x月x日下午x点,将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业,特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与xx小学全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐,以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。
活动内容:
团体或小组授课
教学方法:
童谣游戏模式
目的:
1、让孩子们知道九月十日是教师节,以自己喜欢的方式表达对老师的尊重。
2、培养师生之间的感情。
核心要素:
九月十日,教师节,制作贺卡表达感激之情。
好老师真辛苦,愿您健康长寿。
准备工作:
1、不同颜色的正方形邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。
2、录制好的《长大后我就成了你》磁带。
基本流程:
(1)活动开始:
1、通过观看日历,引导幼儿思考:“九月十日是什么日子?”并带领幼儿讨论教师节、教师的尊重以及在老师的培育与照顾下成长的过程。
2、教师朗读《老师,我想对你说》这首诗歌,并请幼儿欣赏。
3、帮助幼儿理解诗歌内容:这首诗歌中写了什么?这首诗歌想要表达什么样的老师形象?我们小朋友对老师的爱和我们对谁的爱相似?
4、请一些小朋友来扮演小老师,教全班幼儿唱童谣,让他们体会到老师工作的不易。
5、播放磁带中的《长大后我就成了你》,教师解释歌词,让孩子们明白感恩老师的道理。
(2)关键步骤:
1、让孩子们分组讨论如何庆祝教师节。
2、让他们分组制作手工纸花、贺卡,或是排练舞蹈。
3、带领幼儿观看他们制作的现场节目——《老师,老师,您真好》。
(3)活动结束:
让孩子把制作好的礼物送给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上祝福的话。
活动延伸:
1、在家长园地内设立“老师,我想对你说”板块,创造一个孩子与老师沟通的'新渠道。
2、让孩子们为自己喜欢的老师画像,或为老师制作画册,留下自己最美好的祝福。
3、邀请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体验,让孩子们更了解他们的老师,感受老师的辛勤付出。
家长参与:
请家委会成员参与班级活动,担任班级记者,为老师和孩子们拍照,并布置展板,记录老师一天的工作以及孩子们活动的照片,发表他们镜头下的老师印象。
注意事项:
老师在朗诵诗歌时先带领学生读一遍,然后让幼儿自己朗读,并在朗读中加入自己的情感表达。对于有能力者,老师可以鼓励他们根据自己的理解创作类似的诗歌。
一、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三、环境设置:
利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
四、教育内容:
1、课前准备:(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:Goodmorning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
同学A:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
同学B:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢X老师还有Y老师?
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。
同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的.目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。
班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人:最后请我们的班主任老师总结。
班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人:xx将近,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。
一、漫画老师
活动安排:由同学们设计,将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。
活动要求:以海报形式,颜色鲜艳,生动活泼,纸质不限。
截稿时间:即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。
展示时间:XX月XX日(周五)
地点:食堂周边公告栏
活动目的:鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达,在欢笑声中,增进师生感情。
二、大声说爱你
活动安排:每个班级录下全班同学对老师的祝福,由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于XX月XX日(周三)下午5:40交至广播站。并由校广播站滚动播出。
征集时间:XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)
播出时间:XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)
活动目的:为同学们提供一个平台,将感恩话语真诚流露,拉近师生的距离。
三、感恩树
活动安排:同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上,悬挂在食堂门口的大榕树上,营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。
活动时间:XX月XX日(周五)全天。
活动目的:在文字中,用心交流情感,体会浓浓师生情。
四、给老师的一封信
活动安排:由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信,印刷张贴。
张贴时间:XX月XX日(周五)。
活动目的:以最简洁的.方式,表达同学们对所有老师最真挚的问候。
五、制作电子贺卡
活动安排:由校学生会网络科技部制作电子贺卡,通过校园网献给老师们。
分享时间:XX月XX日(周五)。
活动目的:让老师们感受到无论什么方式,我们都可以传递对老师的爱。
一、活动时间
9月7日—9月9日
二、活动安排
(一)表感谢
1、声音表恩情:
校园广播每天送上几首歌曲——9月7日开始,广播时间将播送《老师》、《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——9月7日至9月9日,全校同学们课间见到老师时,当老师到课堂上课时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:老师,您辛苦了!“老师,祝您节日快乐”,“老师,我们感谢您”。
2、卡片表心意:在二三四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求美味同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手能力,将自己对老师的.真情实感通过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。
心意卡的设计时间为9月7日至9月8日,请二三四年级每班择优选取2张,于9月8日下午放学前上交于年级处,进行评比、展示。
(二)诉心声
1、笔尖诉心声
让我们拿起手中的笔,一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福,为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的
9月7日之9月8日下午放学前,五六年级同学请将你写给本校老师的信——“老师,我想对您说”(以班为单位)交到年级处,9月9日,我们将大家的祝福送到教师手中。
三、师生现场互动表心意(各年级自行组织)
1、活动地点:学校操场
2、活动时间:9月9日课间操
3、活动主持、各年级自行选择
4、活动程序:
(1)学生代表发言(向老师致敬)年级组选出优秀代表。
(2)优秀老师代表发言(为我们的职业骄傲)年级组选出优秀代表。
(3)由各班学生代表为老师献上贺卡(二三四年级)
四、教师跳绳比赛
1、比赛时间:9月9日中午。
2、比赛地点:学校中心路。
3、比赛对象:全体老师。
4、比赛方法:报名以年级组、部门为单位,每组一队,每队有7人组成(2人摇绳4人跳绳)男女不限,在规定的时间内(1分钟)完成跳绳,中途失败可继续跳,最后以完成的总数进行排名,若总数相同失败次数少的在前。
比赛评出一等奖2名、二等奖4名、余下为三等奖。
5、参赛人员由各年级组自行选拔。
6、未尽事宜另行通知!
金秋九月、丹桂飘香,我们迎来了第31个教师节。为了庆贺节日、培养学生尊敬师长、热爱老师的感情,使全校上下形成尊师重教的浓重氛围。依据学校安排,我班于九月十天下午展开了教师节主题班会活动。本次主题班会运用活动引领、细节浸透、文化熏陶等有效的策略,让孩子们心胸感恩,意会生命的真谛,进一步增进了师生之间的感情。
本次活动中,我班都依据学校的要求组织展开。经过黑板报、课件的形式喜迎教师节的到来,歌颂了老师的伟大,表达了对老师的非常尊敬之情;为老师制作了精巧的贺卡、为老师献上一首诗、给老师奉上了节日祝福;展开了感恩老师主题演讲,当学生声情并茂读给老师一封信时,有的学生甚至泣不可声;要修业生们察看认识老师一天的工作:
上课、批阅作业、组织活动、指导学生等等,让学生理解老师工作的辛苦,感觉老师工作的伟大;让孩子们采集相关教师节的来历、我国教师节的演变的资料,既让孩子们学到了知识,又遇到了中华尊师
重教的传统美德熏陶一场场、一幕幕、一份份来自心底的.祝福,无不感染着在场的每一位学生。
总之,本次活动在同学们的努力下,获得了圆满的成功。经过此次活动,让同学们走近老师、认识老师、体验老师工作的勤劳,在师生之间架起交流的桥梁,促使了师生之间的感情交流。让感恩之花永开不败!
一、活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持乙:《老师,我想对您说》主题班会现在开始。
主持甲:为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,六十五双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是伟人,还是普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!
主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗?
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
主持甲:尊重教师是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们怎样尊敬老师呢?你想用什么方式来表达对老师的爱呢?
主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲:我们的'每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》
主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。
主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
主持乙:作为铁小的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生定能携手共创美好的明天。让我们一起感谢老师!
全体学生:谢谢,老师!鞠躬!
班主任发言:
现在,我的心情非常激动。看了大家的节目,听了大家的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。同学们,愿大家在长北铁小这方沃土里茁壮成长,从这里起飞,勇敢地飞向属于自己的天空,去创造更美好的明天!好吗?谢谢大家!
主持合:主题班会《老师,我想对您说》到此结束。