小学体育老师教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学体育老师教案，希望能够帮助到大家。

小学体育老师教案1

【活动目标】：

练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动打算】：

在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）。

鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 【活动过程】： 谈话：（老师出示母鸡头饰）小挚友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今日，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本事好吗？（好） 今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本事吧！ 小鸡练本事。

老师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本事》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 （集合幼儿）小鸡们，你们喜爱吃最美味的小虫吗？在草地那边就有很多，可是我们要练就更难的'本事了。先跨过栅栏，再绕过小树林，肯定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

老师适当示范，组织幼儿练习，订正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。

听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做漫步或越过障碍躲藏的动作。 当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 小鸡回家。

小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本事，现在我们该回家休息去了。

【活动延长】

音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

小学体育老师教案2

教学内容：

1、跳动：蹲踞式跳远。

2、嬉戏：推铁环。

教学目的：

1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳精确有力、落地平稳，动作连贯协调。

3、通过嬉戏，树立自信念和勇于克服困难的精神。 教学过程： 一、起先部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、组织学生分组做15———20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。 2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。

3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15———20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。 4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的连接。

5、组织学生进行推铁环的嬉戏，留意平安。

学法

1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远协助练习。

2、通过视察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步驾驭跳远的四个动作步骤。

3、细致听老师讲解确定步点的.重要性和方法。自找伙伴，两人一组相互协作，确定助跑距离和步点。

4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的连接连贯性，驾驭屈膝缓冲落地的动作，平安地进行活动。 5、主动参加推铁环的嬉戏，学会推铁环的简洁技能。

三、结束部分：

1、放松练习。

2、总结评价。

小学体育老师教案3

教学目标：

进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的'反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。

主题导入激发兴趣

1.整队，师生问好

2.宣布本课内容，提出要求

3.小游戏：小皮球“跳跳跳”垫上滚动游戏

4.带领学生做热身活动

掌握技能

一、篮球：运球比赛

方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。

重点：手、球的接触部位

难点：指、掌按压

二、学习行进间运球(球的落点，手触球的部位)

三、运球赛跑

规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球;到达传球区才能传球。

四、游戏：保龄球

方法：6个沙瓶放成三角形，用篮球当做保龄球，地滚球撞沙瓶，撞倒1个得1分。

通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方法。

通过比较、观察，知道运球的方法。通过练习、点评和帮助，掌握直线运球的动作方法。

通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神。

舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬

3.布置锻炼任务

小学体育老师教案4

教学目标

1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作(连续拍球)

2、培养学生的灵敏性和协调性

3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质

4、能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的'乐趣。

主题导入激发兴趣

1.整队，师生问好

2.宣布本课内容，提出要求

3.准备操

4.游戏“踩影子”

掌握技能

一、原地拍球

1.教学重点：手对球的控制

2.教学难点：能快速连续拍球

3.动作要点：

4.用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。

二、游戏：搬西瓜

1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回(距离约28米)，第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。

2、游戏规则：

听哨音或者信号统一开始。

必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。

通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法。通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作。

舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬

3.布置锻炼任务

小学体育老师教案5

运动目的：

1、锻炼幼儿跑步本事和身材和谐本事，引发幼儿对体育嬉戏的酷爱。

2、经由过程技击谚语、故事、嬉戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。 3、锻炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。 东西预备：

长绳一根

运动起先：

一、开端部门

第一、打呼唤、热身；（2～4分钟） 师生问好（高声，朝气，阳光，夸大）

热身：

1、直线跑，蛇形跑，加快跑（让幼儿身材热起来，驾驭规律，掌控节拍）。

2、哈腰走，深呼吸（调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率）。

3、满身枢纽关头热身（重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动， 进步幼儿的爱好）。

二、温习（3分钟）

1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；

2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；

3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

三、主题讲授（1O～12分钟） 原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路（小哪吒）（树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性）。

四、总结、叮嘱（2～4分钟） 恳求幼儿可以或许表述本日学的`什么？锻炼的什么？平常应当留意什么？归去和家人角逐（恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果）。多喝水增补体液！

五、放松、庆贺（3分钟）

幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身相互放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，随笔一路喊“耶！”（让幼儿在愉快中竣事）亲热招招手说再会。

六、竣事部门

清算东西，包管幼儿平安的分开园地。 运动反思：

幼儿园体育运动的使命是：锻炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿慢慢限制体育的一些根基行动，使他们行动灵敏、和谐。同时，造就幼儿大胆、听从规律、生动爽朗等精良品德和生理本质。这一运动安排，六个步调斟酌了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成新奇好动，喜好新奇事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本事。在主题运动中凸起技击套路（小哪吒），并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令实行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。安排的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。

专家点评：

《幼儿园事情规程》提出，幼儿训诲的目的是要造就“体、智、德、关周全生长的交班人”，此中“体”是根本和基础。但幼儿体育怎样落到实处，难度很大，不是简朴的玩，起首须要明白体育运动的根基使命，还要凭据中班幼儿的年事特色实行运动安排，《体智能+技击》全部情节摆设上很经心，也很有创意，既令人着迷，让幼儿有爱好自动到场，以“技击"做主题，经由过程技击谚语、故事、嬉戏等师生实行互动，引发幼儿对技击的爱好，进步其加入体育运动的努力性，同时，还留意了钵育的训诲功效，体能的练习才是基础目标，只有在身材锻炼中才气生长幼儿的身材本质和运动本事。 这一运动安排有针对性的凸起幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性的锻炼，造就幼儿灵敏、速率、柔韧、和谐、耐力和力气等本质，以到达加强体质的目标，应当说，很乐成的表现了幼儿体育起首是姓“体”的理念，为我们看重、搞好幼儿体育运动供应了惊奇的履历。

小学体育老师教案6

活动目标：

1、通过对椅子的一物多玩，发展跳动、平衡实力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、能英勇的克服困难，培育与同伴合作的意识和实力。 3．主动参加身体锻炼，增加体质。 活动打算：

小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、松软的场地

活动过程：

一、导入活动

师：小挚友，今日我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的`队伍就要动身了！ （伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

二、热身运动

师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

三、马术表演。

（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？ （幼儿回答后，老师小结）马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加敏捷地来追逐歼灭敌人。

（2）幼儿尝试，老师激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。 （3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。

（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个挚友试试。

四、嬉戏：打敌人

1、师：“士兵们快上马，教官发觉前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲解并描述嬉戏玩法。

2、讲解示范：

（1）过马背：双脚并拢跳过马。

（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。

（3）扔沙包后跑回来，其次名小士兵动身。

3、小士兵分成三队起先嬉戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆识，发展幼儿的跳动实力及平衡实力，体现竞技及趣味性。 结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

小学体育老师教案7

活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点与难点

1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动打算和环境创设

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸭、小狗的`图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程

一、扮演角色，活动身体。 孩子们！老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

（师生跟着音乐一起做打算动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好）今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师：宝宝，我们小狗家旁边有哪些好挚友？（引导幼儿说出小猫、小兔）

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。

（1）先请一个实力强的幼儿示范倒爬。

（2）看看妈妈示范倒爬，提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。咚咚咚，这是什么？

2、提出嬉戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”， 鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量

“小狗打滚”。 “宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

五、嬉戏“小狗找肉骨头”。

1、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”

2、全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。

六、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。

2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小学体育老师教案8

教学目标：

1、通过练习学生能学会简单的抱球接力动作

2、抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣。

3、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性

4、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质

主题导入激发兴趣

1.整队，师生问好

2.宣布本课内容，提出要求

3.小游戏：小皮球“跳跳跳”

4.带领学生做热身活动

掌握技能

一、原地拍球

1、教学重点：手对球的控制

2、教学难点：能快速连续拍球

3、动作要点：

4、用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。

5、高运球低运球相结合

二、游戏：抱球跑接力赛

抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力。

可以学会和了解运球的`基本方法，学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。

舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬

3.布置锻炼任务

放松身心，舒缓情绪

小学体育老师教案9

教学目标：

1、了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。(可以多用几节课来练，贯穿球类单元的'始终)

2、学会原地运球技术

3、克服困难，独立学习、合作学习。

主题导入激发兴趣

1.整队，师生问好

2.宣布本课内容，提出要求

3.小游戏：小皮球“跳跳跳”

4.基本部位操

掌握技能

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.膝关节绕环

4.绕8字

二、学习原地运球技术

1.正确动作练习

(1)教师分解动作讲解示范

主要手接触球的部位，运球的高度

(2)组织学生尝试正确动作练习

规定个数的达标练习，左右手分开练习

(3)展示、点评

(4)分组练习，互帮互助

(5)教师巡视，纠正错误

(6)集体展示

提高学习兴趣，通过比较、讲解、示范，让学生明确本课重点。通过正确动作尝试练习，学生互评与帮助，进一步掌握运球的技术动作体验成功的快乐。

舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬

3.布置锻炼任务