【精选】教师作文锦集5篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的教师作文5篇，欢迎大家分享。

教师作文 篇1

明天是教师节，可明天是周天，所以我们只能今天送礼物。我们今天送的全是贺卡，而且是亲手做的。

我做了一个里边是个正方形，上面贴着一张卡纸，上面写着祝福语，是粉红色与红色，黄色。为什么选这三种颜色呢？因为她代表着红红火火。

我给闫老师与张老师各做了一个。张老师是淡绿色与蓝色，意味着大海蓝天，闫老师是蓝色与绿色的，代表小草上的冰霜。

我为什么要给任老师送贺卡，因为有一件事情说明。

那天早晨，我来到学校，刚放下书包就被任老师叫走了。原来是使我重新写前一天的作文。到了中午睡觉时，任老师就开始给我讲怎么写这篇作文，起床了，我也写完了，而且也写的很生动。

从这件事种，我觉得任老师很负责任，所以我要送老师贺卡。

最后，祝老师节日快乐。

教师作文 篇2

假如我是一名教师，我会把自己学到的知识全部交给学生们，分享我学到的全部知识。当然我不可能把所有年级的学生都教一遍，作为一名教师，不管分到哪个年级，我都会尽我我能，努力去教学生们，在课堂上讲课幽默风趣，让学生们爱上学习，与他们作伴共同学习，成为他们的良师益友。

在课堂上讲课，难免会遇到调皮的学生，我会耐心的教育他们应该做什么，不应该做什么，在教师里，我在上课时，如果有同学不太明白的话，应该先举手说明，我让他们讲话的时候再说话，不允许他们在底下交头接耳的说话，维持好课堂纪律。我在讲台上讲课时，我会让班里的纪律委员维持课堂纪律，让同学们都能认认真真的听讲，不准出现上课时东张西望，不准在课堂上吃东西，更不允许在课堂上打闹，这会影响到其他同学听讲，也是不文明的行为。

假如真的碰到同学之间打架现象，我会尽力制止，让他们去教导处问清楚打架的原因，针对有错的一方进行批评教育，让有错的同学向对方道歉，对另一方进行心理安慰，这样不偏不向，让事情和平解决。

我就是要成为这样的一名人民教师，做到问心无愧！让祖国的花朵明天会更加美好。

教师作文 篇3

虽说那天还没有到教师节，不过我们五七班的同学已经开始忙活啦！这不，一大早到教室，我们组的成员就开始忙碌了起来，因为李硕一没有带照相机。

说明一下：我们组的成员有：李硕一、许凯、徐蔚嘉、还有我。我们做的贺卡是送给科学李老师的。昨天我问谁愿意带照相机时，李硕一欣然答应。可第二天一大早，他说他没带，可把我的肺都气炸了。最后还是找许凯的哥们借了一手机给我们。大家瞬间破涕为笑，哒哒哒的跑下楼去找李老师去了。不过我们也为了惩罚李硕一，我们让他来拍照所以相片里没有他，活该，谁让你不带照相机的？

在门口等了好久好久，李老师都还没有来。到最后我们开始完了照相游戏。我们三个人轮流摆着动作，李硕一拿着照相机猛拍。直到最后，我们玩腻了，我跑到大门口，东瞧瞧呀西看看，可李老师就是不来。

时间一分一秒的流逝，后来李老师终于来了。组员们把队形全忘了，我也不管了，跟着他们一窝蜂的冲了进去。李老师看着我们，显然是有些激动，照了合影之后，拿出了一个大石榴给我们吃。后来我们四个人把那石榴分了。

今天的活动真叫人难忘，虽然等了好久好久，但是这个教师节的石榴像蜜一样甜，一直甜到我们四个人的心里……

教师作文 篇4

今天是教师节，同学们都为老师准备了一份精致的礼物。小明想送给老师一束花，他站在花店门口，摸着空空如也的口袋，他感到很为难。

过了好一会儿，他鼓起勇气向里面走去。立刻有一位女店员迎了上来，问：“小朋友，你想买什么花呀？”“我不是来买花的，我是来这里打工的，只要一天，我的酬劳就要一束鲜花！”小明低着头，红着脸说。女店员说：“这事我也做不了主，我去叫店长来吧！你等着！”他转身向里面喊：“店长，有点事要您下来做主，请您来一下。”

从里面走来一位面带微笑的老妇人，她对女店员说：“小橘，有什么事需要我来做主呀？”“这个小朋友想来咱们店里打工一天，报酬他要一束鲜花。”老妇人用慈祥的目光看着小明。“我一看他就觉得他比较聪明能干，收他一天吧！”女店员为小明说着好话。“嗯，好吧！我看他也听可爱的，”她轻轻地抚摸着小明的脸说。她还叮嘱女店员别让他干重活。女店员想了想，觉得他平常最容易做的就是扫地，变带领小明到里面拿扫把和簸箕。

小明看见哪有垃圾就扫哪，因为这个花店太大了，风也挺大的，很难扫。他跑来跑去一点都不觉得累，因为他想着就可以送老师一束花，心里就美滋滋的，哪会觉得累。一不小心，小明碰到了一个花瓶，他立刻把他抓稳。就在他转身想继续弯下腰扫地的时候，犹豫刚刚袖子被压在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下来了。店长和女店员闻声而来。店长并没有责怪小明，而是笑着对他说：“算了吧，你别做了，花我给你，好不好？”但是小明却不肯就这样拿了店长的花，他想靠自己的努力，得到花，这才能送老师。于是他继续扫，终于扫完了，他觉得已经挺不直腰了。他向店长要了一束表示尊敬的花。

他一溜烟跑到老师办公室，看见老师还在批改作业，走上去，把花放在老师眼前。老师没有说什么，只是以感谢的.目光看着小明，并露出开心的笑。小明看到老师这样开心，他想努力终于没有白费了。

教师作文 篇5

从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，心中真的非常感谢《小学语文教师》。

在读这本书时，经常会看到一个人的文章，那就是全国教育系统劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”。这三个超越的教学思想在小学教育中引起了巨大反响。

窦老师来自东北一个普通的农村家庭，中等师范学校毕业，不到30岁就被评为了全国特级模范教师，这里面有多少汗水。曾经在网上看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。她那教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，肯定还有许多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教育事业的精神，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职业。?