大三下学期小结

从大一刚进校，目标就定下了，但是真正开始准备是从这学期练手绘开始的，说准备也算不上吧，还有很多设计的基本问题我都没有解决好。以下是小编收集的《大三下学期小结》，仅供大家阅读参考！

大三下学期转眼即逝。

还有很多事情都没有来得及做，就发现这个学期已经结束，大三也由此拉下了谢幕。

这个学期主要是围绕着学习和实习两个主题进行。其中，我个人更加偏向了实习那一方面。其实实习也是学习中的一个重要部分。

寒假的时候接触过列乘志愿者的工作，让我感受到了很多。社会上人与人之间的冷暖，对社会生活的体验，以及对自己意志上的磨砺。所有的一切都对我在接下来的学习、工作、生活有很大的帮助。学会取舍、学会坚持、学会承担责任，再苦再累也可以熬得过去。

学习方面，经过上学期对一些基本理论的学习，为本学期的各领域的实务社会工作学习奠定了理论基础。这学期所学的知识也是和我们实际运用紧密结合起来的。而本学期的分散实习，总的来说，的确带给了我很大的收获。虽然以后并不一定会从事社工专业相关的工作，但是这次实习经历也是一种社会生活的体验，是以后走上社会的预热。

它锻炼了我的耐心，让我明白从小事做，把小事做好的重要性。作为一名实习生，经验缺乏，不可能一去到就担当起很多重任，都是万丈高楼平地起，需要一步一个脚印去做。我们可以吐槽做的事情微不足道，但是我们必须要把微不足道的事情做好。

学会和不同性格的人相处。我记得在社会工作伦理的课堂上老师曾经给我们讲过很多伦理问题，也给我们提醒过一点:不要以为从事社工的人就不会像企业那样勾心斗角，这些事情还是会有的。当时我们实习时间已经过半，我也感受到这点。因为每个人的性格都不一样，不可能每个人都会以同样的方式方法待人。我们只能从自己出发做出改变，学会和不同的人相处，从而做到欣赏人的多样性，做到这点无论是对自己现在还是未来，都会获益。

最后，在以后的实习或者工作过程中，我还应该要学会摆正对自己的角色定位。没错，我们是实习生，但我们不要太介意实习生的身份。很多时候，我们都会喜欢贴标签。不在其位不谋其政，这种观念早已深入人心。但是，作为一名实习生，在实习这个真正学习、将理论运用于实践的过程中，不应受太多世俗观念的约束，我们应该敢于追求我们的个人目标。调整好自己的心态，我们是实习生、求学者，没有高高在上，也不会低人一等。我们理应为自己目标的达成而有所付出，把握实习的机会，更多地参与到实践中。

随着昨天上午最后一门考试的结束，我的大三下也结束了。

终于经历了学姐学长描述的“黑色大三下”，感觉一眨眼就过了，没什么特别大的事迹和成就，但细想，事情还是很多的，学到不少，变化不小。

--专业方面:

1、课程。三门必修课(园林规划设计、园林工程、城市绿地生态学、花卉学、树木栽培学、园林CAD)和三门选修课(城市规划与设计、景观生态学、园林植物病虫防治)，把几门可以下学期再修学分的选修课都吃了，战略上计划让大四上学期的课程数量减到最少，九门课导致作业量激增，没有太多自己自由支配的时间，所以感觉这学期时间过得飞快，不是按天算，而是按周算。课多，但学的也多。

(1)园设两次大设计作业(城市广场设计、滨水带状绿地设计)+一次快图练习。不断地出草图、评图、重画。在不断改变的过程中提高自己，查期刊，看文集，实地调研，也使自己自主学习能力有所提高。这学期还另外多做了居住区和校园景观的设计(草图阶段)，对不同类型的场地设计也略知一二了。设计过程中发现还有很多根本的问题没有考虑到，深度远远不够(由于心态没调整好，导致后来一段时间的混乱……)，但人总在挫折中成长的，不怕，继续加油。

(2)城规。虽然是选修课，但作业量大的。先后完成了五一二概念设计、青浦中央公园设计、重庆商业步行街设计三个大作业，熬夜赶图的过程就不说了。因为是选修课，很多同学都在埋怨作业多，不好好听课之类的，但要想到，城规是作为一门独立的专业人家要学四年的，而我们要在一学期内学完，呵呵，所以，东西在那，看你愿不愿意去多学点了。很多规划规范，是以前都没有接触过的，这么好的机会，还在浪费时间抱怨什么呢?现在考试成绩出来了，至少也说明了一些问题吧。

(3)园林工程。这学期考理论，一定要过。下学期就全是课程设计了不考试，任务书已经发下来了，计划在暑假发邮件给老师看图，把节点深化设计部分先完成，这样下学期会相对轻松些。这门课还是要学好的，谨记!

(4)植物方面的.课。这学期真没认真学了，所以花卉学和树木栽培学千万别挂就好。现在对植物的态度，我必须反省!要想再系统地学回来，很难了。靠平时多积累弥补吧，好在学校里的植物种类还是够的，大的基本都还认识，但关于栽培学，是兴趣没到位吧，定位是能掌握基本常识就行，几种树会用就好，一看就是不求上进的那种。

2、实习。这学期的杭州实习，带给我的震撼很大。说实习不如说是去旅游去放松，至少我是这样的。争取有机会再去吧，相信每次去的感受都会有很大的不同。

3、考研。从大一刚进校，目标就定下了，但是真正开始准备是从这学期练手绘开始的，说准备也算不上吧，还有很多设计的基本问题我都没有解决好。一直以来大家公认的勤奋好学生，其实只有自己心里清楚，学得太不够了，大一大二瞎忙活，太关注于成绩和综合测评方面了，以至于很多该吸收掌握的没有到位，或许是因为没有这种意识，认识得不够吧。直到这学期，接触了一些人和事，有种恍然大悟、相识恨晚的感觉。确实感受到一个人所处的环境很大程度上会影响到他的发展深度。也不用去可惜错过的时间，只要不是无目的地荒废时间去玩，那总是有不同的，现在自己的状态，是对应的曾经的某个时间的自己决定的。

(1)表现，手绘。有人从我的线条读出我的不沉稳、浮躁，于是在画的时候尽量放慢情绪，调节状态。有人从我的线条读出不自信，于是试着让自己有自信。但很多事……不是想怎样就怎样的，还是不要急，慢慢努力，慢慢改变吧。色彩方面，比起当初分不清冷暖色以及好的搭配，现在有点提高了。

(2)设计，理论。厚积薄发对于每个领域都是适用的。没有之前的积累，要想马上提升那是不太可能的。如我，对于好坏的标准，还是很模糊，甚至是错误的。看的太少，想的太少，自然不会有大的提高。设计中规中矩不出错，但也不吸引人;设计手法单一，甚至幼稚。现在这个程度，考本校都很困难，这是事实。所以，还是要摆正心态，按部就班，坚持努力重视思考，多问几个为什么，问到自己都无语的程度。

4、工具。舍友眼里的“买笔买书不眨眼”……好吧，下学期要节制一些。买来就是要用上的，这方面我觉得还是没必要省。但是瞎买就不好了。

--思想方面:

1、改变。感觉没有大一刚进来那样幼稚了，但仍有朋友评价:单纯、孩子气……

感受最深的就是，现在东西很想说出来，但很多都堵在喉咙出就没了。有一方面原因，比以前更在意别人的眼光，不像大一那时那么大大咧咧满不在乎很“潇洒”，或许还是自己想太多了。还有就是自己想说的话，有时候自己想想就觉得幼稚，所以每每都咽下去了，这是所谓成熟的一方面表现吗?我觉得还不全算吧。至于和大一有什么本质区别，问朋友大部分回答都是:“还好啊，还是傻傻的……”或许要经历过更多的人和事，才会有更加丰富的阅历感受吧，这个目前不是我能控制的。

2、主见问题。很多时候自己没主见，经过这一学期，还是有所好转的。初衷是想多征求别人的意见和经验，使自己可以少走弯路或者多几个选择，但往往有些事情其实自己都知道答案的，还是需要别人肯定一下才能进行下一步，这样真的不行!为什么不敢自己尝试，错了体验才更深，错了才能体验不同于现状的境遇，也许会有更多收获。还是不自信的表现。很多问题想问朋友，但又觉得问题简单、白痴、又闷下去了，还是尝试自己多想想吧。

(看来真的思考不够，思想方面真的从来没有细想过自己的变化。)

--生活方面:

1、这学期没有保持先前的优良传统(乱逛)，大部分都闷在学校里了，作业多的，还有自己的重视程度不够，注意力转移，都导致这学期我的眼界没继续开拓，说不准还退化或者老旧了。复习考试期间曾经受不了了跑出去过两次，但都因为考试压力，中途返校，真的很不爽!所以，暑假要适时弥补一下。

2、生活节奏之类的还算正常，就是期间赶图和背书熬了几次夜，身体还抗得住。

3、幸运星。这学期是进大学以来欠的最多的一次，估计有两个月没折了吧，当初一天折一个的美好心愿基本破灭，但鉴于完美主义，必须补回来，虽然是做无用功，但，还是希望求得完整。同时也希望从系统复习考试阶段开始，一天一个，记录我的考研历程。不管怎么说，大学四年，必须完整。

其他要展开就显得琐碎了，还是要学会抓重点的说~

总的说来，大三下，目前为止最苦最累的时期，过得很充实。虽然偶尔觉得单调、苦闷，但整体还是向上的、成长的。