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策划书下学期工作

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加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展。以下内容是本站小编为您精心整理的策划书下学期工作,欢迎参考!

策划书下学期工作

  策划书下学期工作

九年下学期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据我班特点,特制定如下措施。

一、树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心:在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法:在这段时期中,班主任要关心学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“6-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

四、加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展。

五、严抓纪律,并做好思想工作。对行为习惯较差的学生,多谈

心,及时鼓励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励,调节心态,以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。

六、加强与家长联系。出现问题好及时沟通,共商对策,使其达到齐抓共管。

总之,要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以最佳心态迎接中考。

  策划书下学期工作

基础科学学院201x-201x学年度下学期科技部工作计划 基础科学学院科技部在学院领导、和团委老师的关怀以及主席团的领导下,正在一步步发展、成长。在上学期的工作中,科技部承办了多项活动和比赛,丰富了基础学子的课外生活,取得了一定的成绩,但同时也存在“五个不足”,即工作准备不足、职责明确不足、上下协调不足、部门联系不足、宣传力度不足。在新的学期,而部门的工作更多是承接上学期活动和比赛,与学校联系,针对不足,我们会重新审时度势,更加努力,进一步提高团队的综合素质。 下面就本学期的工作计划做如下安排:

一、工作目标

1.加强科技部的细节作用,积极配合个方面的工作。加强与各部门的联系,积极做好科技知识的宣传工作,传播最新学院科技创新成果。

2.改革科技部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥,得以提高,拥有锻炼的.空间,把科技部建设成一个人性化的温暖大家庭。

二、工作方向

服从上级安排,积极配合老师与上级工作,以学院和学校举行的各项活动为契机,抓住服务学生这条主线,做好科技部的宣传和建设工作,保证各项工作的顺利完成。

三、新学期主要活动

1.校“青年之声”中文演讲比赛

1)从3月开始着手筛选选手(在学院演讲比赛表现突出的选手); 2)3月中旬开始训练选手,由大二、大三进行辅导,相互交流; 3)4月上旬确定参赛选手,再进行严格训练;

4)4月下旬参加比赛,组织啦啦队。

2.科技文化艺术节

作为校科技部举办的活动,学院作为协办部门,我部门要好学院这方面的工作,包括参展产品、宣传等工作,到时在与校科技部联系,具体情况到时再进行计划,举办时间在4月份。

3.校辩论赛

1)3月份组织院辩论队进行初次训练(内部讨论);

2)3月下旬进行二次训练,包括内部辩论赛及友谊赛;

3)4月下旬接到比赛通知后,进行内部讨论及辩论,并决定参赛选手;

4)5月参赛,组织啦啦队。

4.大学生课外科技活动(挑战杯)

“挑战杯”竞赛是为适应全面推进素质教育和深化教育改革的要求开展的一项重要活动,是培养学生创新精神、提高学生科研能力的重要手段和促进良好校风学风建设、营造浓厚校园学术氛围的有效载体。我部将高度重视该项活动,积极做好宣传发动和参赛的各项组织工作(具体工作届时再做安排)。

四、工作要点

1.将具体的工作流程和个人职责进行明确划分。

2.检查本部成员工作到位与否,对工作突出的成员给予表扬,对工作懈怠的成员提出批评并要求及时改正。在会上进行工作小结,并收集成员对本部提出的意见及建议,更正本部工作时的不足,对出现的问题提出解决方案。定期召开例会,交流思想,做好干事的评优工作。

3.在本学期工作中,对本部工作优秀的干事进行重点培养,提高其工作能力,为下一届的部长选拔做好准备。

4.根据情况定期召开部门会议,讨论当前工作并总结之前工作的不足,加强各成员之间的交流,营造良好的部门气氛。

5.协调其他部门完成工作。

6.加强宣传力度,多与院校两级媒体联系。