摘 要：随着我国信息技术的发展，多媒体技术的应用成为教学方式改革过程中一大重要举措。对钢琴教学而言，多媒体技术的应用弥补了传统教学中的不足，更新了教学理念，不断增加教学的信息量，大大提高钢琴教学的质量。本文首先从钢琴教学中应用多媒体技术的重要性进行研究，接着指出钢琴教学过程中应用多媒体技术的不足，最后结合钢琴教学的实际情况，提出具有建设性的建议，希望能不断提高钢琴教学过程中多媒体技术应用的水平。
关键词：
关键词：钢琴教学;多媒体技术;应用策略
钢琴是一门十分具有内涵的艺术，可以提高人们的艺术素质。在钢琴教学过程中老师一直都采用面授的方法进行的，随着我国信息技术的发展，越来越多的老师开始采用多媒体技术进行教学。在钢琴教学过程中应用多媒体技术可以不断提高教学质量，促进钢琴教学模式多元化，因此，笔者认为进行这一课题研究具有重要意义。
1.多媒体技术在钢琴教学过程中应用的重要性
多媒体技术在钢琴教学中的应用主要是指通过计算机设备将教学所需的文字、图片以及声音等信息呈现给学生，学生可以更为直观的进行相关内容的学习，多媒体技术在钢琴教学过程中的应用具有十分重要的意义，主要内容如下。
1.1激发学生兴趣
上文已经说过多媒体技术在钢琴教学中的应用主要是指通过计算机设备将教学所需的文字、图片以及声音等信息呈现给学生，因此，学生可以在多个层次、多个角度以及更为直观与形象的进行相关知识的学习，这一点有效的弥补了传统钢琴教学方式单一的弊端，有效的提高学生进行钢琴学习的兴趣。例如，在进行钢琴欣赏课教学过程中，传统的教学方法就是通过一些播放器进行相关钢琴曲的播放，然后老师对其进行讲述，在这种教学过程中，由于学生并没有较为形象的接触这一钢琴曲，即使老师讲解的十分详细也无法让学生有切身的感受。但是，多媒体技术教学方法就能弥补这一弊端，通过多媒体技术的应用，老师可以将教学的音乐曲目与相应的画面相互的结合，这样就可以加深学生对音乐的印象，从而提高学生的兴趣。
1.2培养学生音乐思维能力
在钢琴教学过程中应用多媒体技术进行教学，笔者认为能不断的培养学生的音乐思维能力。多媒体技术可以将音乐的力度以及旋律等方面的特征实质化，它还可以将音乐具体化。多媒体技术可以通过多种表现形式将音乐表现出来，这就可以为学生提供较多的想象空间，让学生在想象的过程中加深对音乐的理解能力以及不断提高学生音乐思维能力。
1.3有利于教学计划的实施
多媒体技术在钢琴教学过程中的应用，可以不断促进钢琴教学模式的多元化，从而不断改变单体的教学模式，有利于教学计划的实施。传统的钢琴教学只能对学生的相关理论知识进行考察，而多媒体技术可以较为全面的考查学生的能力，例如学生对音乐的理解能力、学生对音乐的想象能力以及学生对音乐的创造能力。
2.多媒体技术在钢琴教学过程中应用的不足
通过调查发现多媒体技术在钢琴教学过程中应用最大的不足就是部分钢琴老师过分的依赖多媒体教学，这一现象主要表现在较为年轻的钢琴老师身上。年轻的钢琴老师的计算机基础都比较好，十分精通于课件的制作，因此，这一部分老师为了省事在课堂上全部都应用多媒体技术进行教学。在教学过程中，老师一味的进行课件的讲解，缺乏与学生之间的互动，导致老师无法掌握学生在课堂上对知识的掌握情况，从而影响学生的学习效率。
3.提高钢琴教学过程中应用多媒体技术水平的策略
结合钢琴教学的'实际情况，从而提出以下建议，希望能提高多媒体技术的应用水平。
3.1多使用教学软件
随着我国信息技术的发展，我国软件市场也出现了较多的钢琴教学软件，例如 EarMaster 软件和音乐大师软件，在课堂上音乐教师要充分利用这些软件。例如，学生可以使用相应的软件进行相关知识的练习，同时也可以使用一些软件进行钢琴曲的编排，通过这样的做法，学生不仅仅能熟练的掌握钢琴的相关基本知识，还能不断地激发学生进行钢琴曲创作的兴趣，从而达到锻炼学生音乐创作能力的目的。
3.2充分利用网络资源
在使用多媒体技术进行钢琴教学的过程中，教师要充分的利用网络上的资源。网络资源丰富，因此，教师在进行教学内容课件的制作的过程中，其教学内容不应该仅局限于课本的知识，还应该在网上搜索教学内容的相关资料，例如音频或是视频等，从而不断丰富教学内容，提高学生学习钢琴的兴趣，从而提高钢琴教学水平。
3.3提高钢琴教师多媒体技术应用水平
笔者认为想要不断提高多媒体技术在钢琴教学过程中的应用水平，首先要提高钢琴教师对于多媒体技术方面的了解以及应用水平。通过调查发现一些年龄相对较大的钢琴老师习惯于传统教学方法，因此，我们要对这一部分老师进行多媒体技术方面知识的培训，从而提高教学效率。
4.总结
通过以上分析我们发现，我们处在一个信息社会，为了提高钢琴教学的质量与效率，我们必须进行多媒体技术的应用，多媒体技术在钢琴教学过程中具有十分重要的
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