课程类型：综合 探索
教学目标：
1、了解图形标志、常识。
2、通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识，懂得要遵守公共规则。
3、要注意安全，遵守交通规则，做一名文明的小市民。
教具准备：
课件：常见的图形标志图片
教学过程
一、组织教学，做好课前准备。
检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、导入新课
1、 说一说：
在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。
2、 同学们看几幅交通标志图。
提问：谁能说出这些标志在哪里见过？它们是什么意思？
3、 出更多的图形标志——斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等
要求：让学生自由选择画其中的图形标志。
4、 每一个学生找一个伙伴，配合他画的标志，表演其含义。
剪一剪：让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记？
活动演一演：谁能当交警
（1）扮演交警的可以戴上大盖帽。
（2）也可以利用手中的.标识进行表演。
三、作业要求
画一组或一幅生活中常见的标志。
四、学生作业
学生作业，老师巡回指导。
速度快的同学画完标志之后可以互相交流自己画完的交通标志。
课堂延展：可以画想象中的汽车，可以自己设计汽车。
五、 课堂小结：
通过这节课的学习，同学们认识、了解了各种图形标志、常识，今后同学们一定要遵守公共规则，遵守社会公德，做一名文明的小市民。
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