杭师大好的专业

　　公共艺术专业介绍

　　一、专业介绍

以艺术为基础，综合了材料、工艺、民俗、环境与人文等综合文化知识，最终服务于社会。该专业发展并涉及到各个领域，涵盖了平面设计、环境艺术设计、工业设计、建筑艺术设计等内容;该专业主要培养室内外公共设施与装饰品设计人才，教学中注重人才的个性展现与独立思考能力。在4年中让学生掌握各类材料的属性与加工技术以及制作等基本功，运用综合文化知识和个人才华来创新设计与制作公共艺术品。

　　二、本专业的社会影响

该学科始建于2011年，目前，学科建设有了更大的发展，已经形成一支以中青年教师为主体的高职称、高学历、学缘结构和年龄结构均趋于合理的学术梯队。该学科点以学风踏实、团结协作，科研、教学成果显著而在全国享有良好声誉。

　　三、专业培养目标

本专业培养掌握公共艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，能从事公共环境景观设施、城市雕塑、环境陶艺、壁画艺术、室内外装饰品、光动艺术、水体艺术等设计工作的应用型专业人才，具有完整公共艺术品设施设计职业能力，包括具有系统设计专业能力、科技综合运用能力和自我发展能力的优秀公共艺术设计师。

(1)系统的公共艺术品设计职业能力，包括：室内外公共设施与装饰品设计项目的调查研究、策划、设计、创新、制作、安装等能力。

(2)掌握各种材料属性与加工制作工艺。

(3)工程技术、高新加工技术、计算机技术等在公共设计中的综合应用能力。

(4)培养独立思考能力与创新思维，包括团队合作、个性表达与现代观念艺术展现能力。

　　四、就业前景

公共艺术设计专业毕业生就业状态主要表现在以下几个方面：

(1)就业重点是买设计能力与手工技术;现在社会大量需求设计师与技师。现代社会室内外公共设施与装饰品市场需求量很大，在很大程度上依赖公共艺术设计，因此只要掌握一门手工技术和设计能力就不怕找不到工作。

(2)就业面广。公共艺术设计专业学生毕业后一般在以下类型单位就职。

各地雕塑、陶艺、漆画、装饰品设计与制作的各大企业与厂家以及研究所和高校等单位。

　　五、学制和修业年限

(1)学制：标准学制为4年，实行弹性学制和学分制管理。

(2)修业年限：可在3-6年内完成学业。

　　环境设计专业介绍

　　1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事环境设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。

　　2、学制学位

四年，艺术学学位。

　　3、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学、设计学。

主干课程:素描、色彩、三大构成、设计概论、室内外表现技法、AutoCAD制图、室内设计原理、效果图渲染及输出。

家具与陈设艺术设计、装饰材料工艺与工程预算、照明设计、展示设计、园林景观设计。

　　4、培养方向

家具设计、室内设计、环境景观设计、建筑设计

　　5、职业资格证书

家具设计师、室内设计师、助理景观设计师。

6、毕业生就业方向

相关广告公司、家装设计公司、家具设计公司、室内设计、企事业单位的'环境级建筑设计工作。

　　汉语国际教育专业介绍

　　人才培养目标：

本专业培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英(外)双浯知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

　　培养规格

本专业学生要掌握汉语、中国文学(化)和英(日)语语言文学(化)、比较文学(化)、中外文化交流、跨文化交际和国际汉语教学、中国文化国际推广的基础知识;具有处理古今汉语与英语语言文字材料的能力、解读和分析中外文学作品的能力与从事国际汉语教学、与外国人进行交际交流的能力;掌握第二语言课堂教学组织、教学测试与评估的基本方法，具有资料收集、调查研究、论文写作、第二语言教学行动研究的基本能力;接受与本专业相关的学科基础知识、基本理论和基本技能的系统教育和训练;了解与本专业相关的学科发展历史与研究现状;具有比较强的双语表达能力、跨文化交际能力和从事实际工作的能力;熟悉我国与外事有关的政策法规;具有创新意识、协作精神和民族自豪感;具有健全的人格品质、良好的心理素质和审美素养。

　本专业毕业生应具备以下的能力：

1.掌握马克思主义的基本原理，熟悉我国的外交政策以及与外事外交相关的法律和法规。

2.掌握有关中国语言文学、英语语言文学和国际汉语教学的基本理论，具有较强的汉、英双语书面与口头表达能力和国际汉浯教学能力。

3.具有扎实的中国传统文化功底，了解和理解英语、日语等世界主要国家的文化传统，具有良好的人际沟通、跨文化交际和中国文化国际推广的能力。

4.具有从事国际汉浯教学法研究和汉语国际推广策略研究的基本能力，具有从事相关语言与文化的科学研究基本素质和能力。

5.英语达到全国大学英语6级水平。

6.计算机等级考试达到国家2级水平。

7.普通话达到二等甲级及以上的水平。

　　课程结构：

主干课程：国际汉语教学理论与方法、现代汉语、古代汉语、语言学概论(音韵学、文字学等)、中国文学、外国文学、中国文化通沦、西方文化与礼仪、英语国家文化基储跨文化交际、英语(听、说、读、写、译)、汉外(英)浯言对比、汉英双语写作、第二外国语(日语等)等。

主要实践性教学环节：国际汉语教学实践、中国文化技能训练、周秦汉唐文化艺术考察、年度论文协作、毕业论文撰写及毕业实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士学位