《心理学》课后作业

1. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于（ ）。

A. 积极的

B. 消极的

C. 对抗的

D. 不能确定

-----------------选择：B

2. 一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（ ）理论解释。

A. 驱力说

B. 强化说

C. 观念冲突论

D. 高层次需要说

-----------------选择：D

3. 两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是（ ）。

A. 学习方法

B. 学习动机

C. 学习习惯

D. 动机与方法的结合

-----------------选择：D

4. 下面（ ）个教师不善于处理应激。

A. 碰到不如意的时候，常常自嘲

B. 常常反省自己的.反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

C. 当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论

D. 常常把注意力集中在自己的情绪上

-----------------选择：D

5. 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（ ）。

A. 仁慈专断型

B. 放任自流型

C. 民主型

D. 强硬专断型

-----------------选择：D

6. 不属于沉思型学习者的特征是（ ） 。

A. 错误少

B. 反思速度慢