心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的努力心得体会，欢迎阅读与收藏。
我是在前往旅游终点上看完了伊心的这本书，坦白说原本只是想随便翻翻，然后写出一点东西表达情绪，但却在高空中扎扎实实被感动，想来上一次有类似的感觉是看一本故事集，而这样一本完全不同类型的书，却依然让我想到了许多。
怎么和你讲述呢?我曾经和伊心有过一次电话长聊，我举着电话在楼下踱步，听她讲述自己的生活，讲述自己的迷茫和困惑，我一遍遍在心中默默对比她的话语和她的文字，心里在想，哪怕是写着正能量的文字，也一样会遇到各种的问题啊。
这种情绪被我放大在了她的这本书里，伊心的文字绝对算是上乘，她能够将一些微小的事情讲述地入木三分，也能够提升到另外一个高度，不仅仅是她身边那些人的故事，而是能够通过这些人事，回归到作者内心，去思索和挖掘，绝对不仅仅是写几句鸡汤金句就了事。
在豆瓣很多人叫伊心女神，源于她写过非常棒的文字，为人低调谦和，在作者群里也是非常有人缘的那一位，我一直称呼她女神，不仅仅是她的文字，更是源于她的性格，我一直都相信，什么样的人会写出什么样的文字，这位在平时深受大家喜欢的人，让我在看这本书的时候也格外郑重。
读这本书，你可以看到很多人事，他们和自己一样，都依然生活在城市中，有各种各样的困惑和烦恼，也有努力没有回报的困惑，他们怀疑自己，怀疑生活，甚至怀疑一直坚持的事情是否具有意义，伊心就通过这些故事，告诉我们，要始终相信奋斗努力的意义。
我曾经细细想过这个书名，或许有些人会一眼把它论断为鸡汤标题，仿佛是只要你努力就可以有回报，你奋斗了就一定能成功。但很显然，作者是想表达的是意义二字，她不是告诉读者你付出就一定会有结果，而是你要明白，在你迷茫的时候，你依然要相信奋斗努力的意义。
什么意义呢?我曾经也思索过这个问题，奋斗的意义是什么。事实上，大多数的.我们都行走在一条单行道上，我们心里都会有执着，也有梦想，但更多的时候我们被现实压得喘不过起来，我们明明知道现在这样不好，但却随波逐流，成为另外一个世俗的自己。
但是，我们依然要明白，凡是有所为的人，都是曾经坚持过努力过反抗过的人，坚持的是曾经许下的承诺，努力的是为梦想的奋斗，反抗的是生活带来的种种现实。只有度过了这些茫茫的时日，才能够看到更加清晰的未来。奋斗未必可以成功，但奋斗赋予自己的那份信念和咬牙走过的道路，必定会在未来的时日里给予你力量。
说句不要脸的话，我时常会被自己感动，明明知道有些事情无法完成，但依然愿意坚持一下看看，再努力一下看看，可能最后的结果依然不如人愿，也并非是自己现在的能力可以完成，但通过这样的过程，我会明白自己的欠缺，也会懂得很多道理，并且能够在以后遇到类似事情时少走许多弯路。
所以你看，虽然从结果来说我没有成功，但我却收获了比成功更加具有意义的事情，这就是我们要相信奋斗和努力的最终意义。
这种感动，延续在了伊心的书中，我为她一直以来的坚持而感动，也在内心里将她和我化为了一类人，我明白自己可以一个人走过很长的道路，我懂得这其中的苦涩和艰难，也对那份最后的欣喜感同身受。所以，对于这样的一本书，光看书名，我就知道它绝对值得阅读和分享，并且愿意让更多的读者去感受那种我们习以为常但却依然一知半解的道理。
很多年轻人，总会为自己的未来担忧，也会迷茫在各种的选择中，不知道该如何在这样的社会中生存，也不知道要如何继续去完成自己的梦想。他们会在各种现实的条件中选择，也会迷失上人生的分岔路。我经常会收到类似的咨询邮件，一般我的第一句话就是，如果你迷茫，那么就回到起点，想想自己想成为如何的人，然后为什么现在做不到?是真的现实太过残酷，还是你的信念其实本不坚定。
这是许多年轻人——包括我在内——都会遇到的问题，也是年轻人必须走过的路，有句话说迷茫迷茫就好，不迷茫不知道人生的艰难，不迷茫不知道社会的残忍，不迷茫不知道珍惜自己的梦想，如果不迷茫一条路走到底的人，目前我还没有看到。坦白说，我自己也号称从小知道想要什么的人，也会在行进的路过迷失过方向，也曾彷徨，也曾无力，也曾对着那些不愿意做的事情焦头烂额。
我们都一样，一样生活在这里，一样愿意去相信美好，一样去为了什么努力和奋斗，哪怕你现在正在处于迷茫时刻，你回首再望，其实你依然善良而勇敢。
这样的一本书，我字字句句读过，有些读得心里难受，有些读得感同身受，我明白作者在写下这些文字时的感想，很多事情不是要问为什么，而是去想怎么办，自己往内探寻，自己挖掘本质，旁人的安慰只能隔靴搔痒，真正能够帮助到的，唯有自己。
书中这些看似很励志的故事，其实都源于曾经的彷徨和迷茫，任何人都无法给予自己一个标准答案，我们都是一边撞着南墙一边摸索着前进，索性有这样的一本书，能够告诉我们什么是捷径，但这捷径不是通往成功的钥匙，而是你在前往未知时，依然要坚定自己，依然要相信自己的选择，少一点迷茫，或许就会多一份成功希望。
每一个人都应该有这样的力量，正如我和作者的那次深谈，她说虽然现在生活安逸，但内心依然有股火焰熊熊燃烧，依然愿意去为了自己的梦想拼一把，这就是梦想无论此刻多么遥远，但却懂得把握和坚持，是能够实现的现实，虽然遥远，但依然有希望。
所谓的正能量，不仅仅是写几句虚情假意的鸡汤就可以应付，读者已经越来越聪明，他们知道这个世界上最不缺的就是鸡汤，缺的是在哭泣过绝望过之后依然咬牙坚持的决心，是一份经历过黑暗重见光明的欣喜，那远远比单纯的说教，更加具有说服力。
显而易见，伊心就是写了这样一本“聪明”的书，她知道世界就是如此残酷，她知道梦想其实越来越虚无，但这不代表我们可以选择放弃可以选择不挣扎，因为只有你愿意去付出，并且明白了奋斗努力的意义，哪怕最后梦想依然不是触手可及，你也会得到更多。
愿依然有人为你加油鼓励，愿依然有梦待你温暖如初。
愿你知行合一。
在我国,基层文化建设是中国先进文化建设的重要组成部分，是推动先进生产力发展的重要因素，也是实现广大人民群众根本利益的重要保障。改革开放三十年来，安康各县区、各有关部门高度重视社会主义精神文明建设，大力加强文化工作，城乡基层文化设施状况在一定程度上得到改善，文化生活进一步丰富，在有力地促进了经济和社会的发展的同时，也不断满足广大人民群众日益增长的精神文化需求。但也要清醒在看到，目前县区及以下基层文化建设仍比较薄弱。突出表现在：城镇社区和广大农村人民群众的文化生活缺乏有效的组织和管理，群众喜闻乐见、丰富多样的'文化形式没有得到充分挖掘和利用；群众文化生活单调，有些文艺作品和演出脱离实际生活；有些地方,尤其是后高山地区的一些地方,愚昧迷信活动盛行，“黄、赌、毒”等社会丑恶现象沉滓泛起，少数地方非法宗教活动抬头，腐朽和错误思想滋生。这些，严重影响了基层两个文明建设的顺利发展，甚至危害到社会的稳定。因此，切实加强基层文化建设已经成为当前一项重要而紧迫的任务，必须从讲政治的高度充分认识加强基层文化建设的重要意义。正如党的十七届三中全会所指出的,社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容。繁荣农村文化,坚持用社会主义先进文化占领农村阵地,满足农民日益增长的精神文化需求,提高农民思想道德素质,是农村文化建设的重要任务。落实好、完成好这一艰巨任务,对建设社会主义新农村,形成城乡经济社会发展一体化新格局具有重要意义。
当前造成县区及以下等基层文化建设滞后于地方经济和社会发展的原因,一是地方机构改革，基层文化站受到冲击。如因合并而使部分文化站原有闲置固定资产，因乡镇规划建设和文化站负债沉重使部分乡镇变卖挤占原文化站资产甚至拆除文化站设施，因文化站与其他站合并而使文化站变成“文化服务中心”等等。二是基层文化建设投入不足。特别是文化经费投入增长速度不低于财政收入的增长速度在许多地方没有得到可靠保证。更令人担忧的是少数地方，还将地方文化设施维修和设备购置专项经费挪作它用。三是一些地方领导只重视地方经济建设，忽视了地方文化建设。
加强基层文化建设，是发展中国先进文化的内在要求；是落实科教兴国战略和依法治国、以德治国方略，提高中华民族思想道德素质和科学文化素质的基础工程；是巩固基层政权，维护改革发展稳定大局的重要举措。当前的工作:
一是把基层文化建设纳入当地经济和社会发展规划，研究制定切实可行的政策措施，有计划、分步骤地加以推进。
二是加大对基层文化建设的投入力度，确保基层文化建设项目经费和工作经费足额及时。
三是加强基层文化队伍建设，尤其要狠抓国办文化与业余文化两支队伍建设，努力建构繁荣基层文化的“集团军”。
四是加强文化设施的管理和利用，当前尤其要完善群艺馆、文化馆、图书馆必要的设备和装备，加强对设备的日常维护保养；要通过完善综合服务功能，不断提高文化设施利用率；要防止文化设施被挤占、挪用，要坚决收回被挤占、挪用的文化设施。
五是充分发挥机关、学校、企业在基层文化建设中的重要作用，今后凡有条件对社会开放的，要采取多种方式开放内部文化设施，为群众开展文化活动提供方便。
六是文化主管部门要切实转变作风，深入基层，调查研究，注意听取基层干部群众意见，帮助解决困难和问题；要广泛动员和组织群众参与基层文化建设，把群众的积极性保护好，发挥好，使广大群众成为基层文化建设的主力军。(陕西安康市政府办公室机关党委孙传志)
教育质量首先体现在教学质量。质量的提高在于管理，管理的实效在于精细。如何落实以教学目标为核心，认真落实教育教学的精细化管理，全面提升教学质量。我认为应该从以下几个方面入手。
一、领导干部沉下去，认真抓，认真干。
严格落实“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。实现大到教学行为，小到生活细节，都有行为标尺，都有督促检查。
并要针对工作过程中出现的问题，及时作出反馈，及时整改，确保工作顺利进行，取得实效。
1、领导带头，落实日常巡课制度，督促没有按时候课的教师积极候课，查看请假教师的课程是否及时调整科目，保证教室有学生就有教师，不能浪费学生一节课时间，及时了解教师办公情况，保证正常教学的进行。
2、抓好教学常规管理工作。全体教师会上，明确教学方面的制度和要求，促进和规范教师教学行为；制定并落实常规业务学习和教研活动；坚持领导深入课堂听课，并有针对性地抽听部分老师的课，通过听、评、研活动，把听课中发现的问题在教研活动中进行研讨，并让全体教师参与，达到共同交流，共同促进的目的，切实提高教师的教学能力和教研水平；检查教师备课、作业批阅情况。
二、一线教师塌下心，讲效率，重效果。
研究目标，吃透课标。那么什么才是我们教学的目标呢？就现在而言，很明显，各学科的课程标准是我们落实到教学中的目标，小学教研室下发的各年级各学科的目标序列也是我们的目标，我们要认真研读，根据中心校教学活动安排，我校已经把课程标准、目标序列下发到每一位教师手中，每周还会安排时间集中学习。
研究是一种双向成长的过程，教师和学生都会受益。
首先，认真参加教研室开展的各种教研培训活动。按照规定时间报到，做好教研记录，有必要时录音，便于会后详细学习。培训结束后，结合自己的教学，做出相应的调整，促进课堂教学和自身能力的提高。
另外，学校推选教学能力强、教学经验丰富的教师蒙国松，高景红，廉印风老师等为教研组长，明确教研组长的职责。我们将采取名师带动、人人展示的举措，由点到面全面提升。每个年级组推选一名骨干教师，担任说课、讲课、评课的主讲，除自身上好观摩课外，还要做好其它教师的指导工作人人展示即要求每位教师至少上两节能够体现“目标落实”的高效或有效课堂。学校三位领导与教研组教师，一个一个进行评价，肯定成绩，指出问题，促进课堂效益改革和教师素质的提高。？
课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的主战场，在一定程度上，课堂教学的细节决定了教学的效果。提高教学质量的成功与否，关键在课堂，向40分钟要质量是肯定的，在教学过程中也要锤炼反思型教师，不断的总结经验，不断的提升自我。反思能够促进实践，经验有助于实践。在上完每一节课后，我们都应深入反思，反思课堂的得与失，反思课堂的高效与否，反思课堂的不足，反思课堂不高效的原因，然后寻求解决对策，并将反思所得应用在以后的教学中。只有这样，才会日新月异，才会一步步的向高效迈进。
加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作。质量检测是教学过程中的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。除学校领导随堂听课，对课堂教学效果进行监控外，还加大力度进行周周清、单元清，每次考试过后，每位教师要针对试卷情况进行分析，召开质量分析会，通报数据，明白位次，分析会上，成绩优秀者说经验，落后者找原因，制定整改措施，学校领导跟踪视导，确保教学质量稳步提升。？
转化学困生，这是一个提高整体教学质量的一个有效手段。
三、学生养成良好的`学习习惯，发展个性，全面提高
认真从每一件小事抓起，切实培养学生良好的行为习惯。
首先重点培养学生的学习习惯。根据中心校制定的的《中小学生良好学习习惯培养实施方案》为考评依据，规范、检查每一位同学的行为习惯。帮助学生做到循序渐进，不做机械重复，凡是学过的知识都要会，凡是做过的题都要对，落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清。
持之以恒落实好各项教育教学常规，克服教学中情绪化陋习，从一点一滴做起，从细微处抓起，将每一个步骤都做得精心，每一环节都做得精细，每一项工作都做成精品，让每一名学生都获得最优化发展。不仅使自己能养成良好的教育教学习惯，也使学生养成良好的学习生活习惯，互相促进，共同提高。
通过合作学习，培养学生的团结协作精神；通过举办各类兴趣活动，培养学生的集体观念和争先创优的意识等。这种潜移默化的教育方法运用得当，既培养学生良好的行为习惯，又培养学生的意志品质。
近年来，我们关注学生的个性特点，开发学生的潜质，使每个学生能够充分地学习和发展。我校将定期开展不同形式的活动，给学生搭建表现自我、展示自我、发展自我的平台，在丰富多彩的活动中提高学生的综合素质。如书写比赛、朗读比赛、讲故事比赛、作文比赛、才艺展示、作业展评、读书笔记展评等丰富多彩的活动。通过这些活动的开展，使学生的素质得以提高，继而全面提高教学质量。？
能当一名幼儿教师是一件多么幸福的事，因为她激励我努力，而我因为越努力而越幸运。
成为幼儿教师，每天都会有操心不完的事，也有种种担心，比如：操心孩子的吃喝，操心孩子的午睡，操心孩子的身体状况，担心孩子的安全，担心孩子的学习......只要呆在幼儿园每天的心都会绷紧，就怕一松懈就会出现让我出乎意料的事。可是因为如此操心和担心，我也因此而更加努力，让自己既教育得好，又每天都能过得开心愉悦。
为了给孩子们带去更美好的东西，我努力学习，读书，提升自我，让自己在工作上可以有所进展，同时也能带给孩子知识和快乐。也因为我如此努力，我很幸运，我的生活也因此而多姿多彩，同时我的精神世界也变得丰富美好。
我还是继续努力，无论遭遇多大的挫折，我都会积极地去面对；我坚持，因为相信自己的'付出都不会是白费的；我忍耐，因为相信自己的毅力很强的，而且相信一切都是美好的；我努力，因为相信自己的努力会给我带来更加美好的精神财富，而不仅仅只有物质财富。也因为如此相信着并努力着，我很幸运，即使在工作上遭遇挫折，也会有人安慰；即使在工作上委屈，也会有人理解。而我越是努力越是幸运。
努力，是因为心中有牵挂，是因为我有理想。而能成为一名幼儿教师，让我永保纯真，让我得以继续成长，让我不自觉地必须努力。因为身边有一群天真单纯向上的幼儿影响着我，时时刻刻都在告诉我：你必须努力生活、工作，因为一切都是美好的。而我越加努力越会成为这世界的宠儿，也会越幸运而幸福！努力吧！
与命运抗争!人人平等，真是一个辨证的话题。有的人出生就口含金钥匙，有的却穷困潦倒，但可能他们都拥有健康，在不公中寻找公平。或者你拥有物质，我有健康;你有相貌，我有品格;大的平等环境由很多不等互补填充。但我是更多的默认此些种种都是命运布好的。我们的自由就如弹簧的振动，永远围绕一点，距离受限。即便是现在如此柔和的'环境，阶层隐秘坚固的隔在人与人之间。不似古代的残暴赤裸，这种温和使人麻痹其中，昏花人的视野，消磨人的斗志。我这种混沌的意识界被一群人搅动，我看到他们傻子般拼命的撞击着阶层的固垒，一次次，一次次，留着血，留着泪，还乐在其中!我惊讶!我迷惑!我震撼!我敬佩!我理解!我感动!
从小就喜欢看武侠片，敬佩这里面的壮志豪情、快意恩愁。羡慕里面的肝胆相照、两肋插刀。渔美康就是一个狭义帮，在这里没有同事，只有兄弟;没有猜忌，只有互助;没有相互打击，只有相互鼓励;没有长期迷茫堕落，只有朝着目标一直奋进;没有所以很多朋友在找到了理解，激起了自我。
想想那些风吹日晒，想想那些面对拒绝一遍一遍的解说，想想那些在经销商家的小心谨慎，想想那些躺在床上思寻突破点久久不能入睡的夜晚，想想那些聚在一起为寻找更好方法的讨论学习，想想那些吼出豪言壮语热泪盈眶的场景，想想那些完成目标后的狂欢任性
在这里我们拥有了最重要的东西:坚持不懈的奋斗，经久不淡的回忆。
这些种种都是我们正在感受的宝贵的体验，尤如在参加一场盛大的聚会。真正地可敬可爱的确实看不到的组织者，把自己从一个参与者变成一个组织者才是质的改变。这些人不是个体，在任何位置都能变成一个组织，完成一夫当关万夫莫开的壮举。我们就如柴，他们就是火，聚在一起我们就能灼耀大地。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是的，他们只求付出不求回报。用我们老师自己的话说就是对得起自己的良心。我们老师，在世人肆意践踏良知时，却一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的花草树木可以作证！来育才工作快二年了，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！
本学年，我担任小学五年级3班的数学教学工作。一学年来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却比比皆是。可是,我没有并丧失斗志,不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注.
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的'心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个老师，一名班主任;在对待中差生时更应该具有自我调控的能力。
所以我厚爱差生，力争做到以情动人：首先做到“真诚”二字，我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，在日常的实际教学当中更是做到信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，能通过学生的眼睛看事物,站在学生的角度考虑问题,能善意地理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 我始终认为自己不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；自己也不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但我有无私的爱，献给我的每一位学生。
作为一名年轻的教师,深知教师的责任,所以我不敢怠慢,平日里认真研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，上好公开课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，以提高自己的教学的业务水平。并使自己的每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好学科知识。除此还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度,有针对性的去培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的人才，我时刻注意根据学生的个性特点去引导,适时点拔，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁,努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为了提高每节课的教学质量，我积极探索新教法，力求让自己的数学课堂活起来，学生动起来，效果好起来！不但让学生学会，而且让学生会学，我精心预设每一节课，时刻关注课堂上的精彩生成。根据学生年龄特点，创设不同的教学情景，使数学课同生活中的实际问题结合起来，从而达到生活问题数学化，数学问题生活化，并对学生进行和谐，思想品德教育，两年来，我采取“愉快,幽默教学法”，使学生能够快乐的学习，没有任何压力的学习，平日里除了注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还多方面去搜集相关资料,采用多媒体等教学形式。以培养学生的学习数学兴趣,调动学生学习的积极性、主动性，全面提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，制定好复习计划，并认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
为了我钟爱的教育事业，为了我心爱地学生,我会用欣赏的眼光去看眼前的每一道“独特的风景”,为孩子们创设一个自由舒展地平台,用我的爱让孩子们自由,幸福,快乐的成长. 我会带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。
通过这次培训，我从中学到了很多。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
从一开始的信都精神培训当中，我受益匪浅，更加深入的理解了团队的内涵，团队精神是大局意识，协作精神，服务精神的集中体现。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己的集体事业融洽在一起的时候才能最有力量。即此我深知团队精神的重要性，团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。我们每一位老师都应忠诚负责的对待自己的工作，不能因个人私利而置学校于不顾，我们应时刻心怀团队精神，与大家一同努力进步，为信都创造辉煌。
其次是对中考考试的一些了解，使我对于中考题型和重难点有了初步的了解。让我有了更加明确的方向去教育初中的'孩子们，还有就是对自身的水平也有了一定的了解，清楚发现自己的缺陷。对英语语法的学习应加大力度，只有我们自己的水平有所提高，我们才能有能力去教导学生。
再就是有关奋斗精神的培训，我的感触也很多，吃的苦中苦方为人上人，取胜的唯一途径就是实实在在的奋斗。首先，我们要愿意为自己想做的事付出时间与精力，第二点是要养成良好的习惯，不让学生做的事，同样也要约束自己，严格要求自己，把规范当作一种习惯，在教学上严格要求自己，参听优秀教师的课，每天在好习惯上花一点时间，坚持下来就会取得意想不到的成果，第三点是有良好的心态和状态，要克服浮躁，别人都在努力，没有人应该比你差。付出才会有收获。第四点是要学会坚强，从今天就开始努力，只有你自己，克服你的弱点，锻炼自己的意志，收获自己的成功，一份耕耘一份收获，不要轻言放弃，不要失去每一次为自己争取岗位的机会，勇于拼搏，才能创造属于自己的辉煌。
之后老师又讲了“你靠什么在单位立足”，听了之后，我收获了非常多，也成长了非常多，一共说了12点，我说其中几点，做人要积极，不要事事等人交待一个人，只要能自动自发的做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受领导欢迎;做人要有责任心，要尽力把每一件事情做好，不要因一点疏忽而铸成大错，要对自己的工作负责，做事要有效率，高效的工作习惯是每个渴望成功的人必备的，也是每个单位都非常看重的。所以有工作的时候我们要专心致志，心无旁骛，高效快捷的去完成工作任务;工作时要多沟通，有想法可以说出来，大家解决，工作中可以带着方案提问题，当面沟通当场解决。注意团队精神，团队提前，自我退后，不做团队的“短板”。如果现在是，就要给自己“增高”。多为别人，为团队考虑，最后是要怀有感恩之心，感恩成就高度，感恩造就卓越。要感谢单位分给了自己机会，感谢同事给了自己动力，感谢自己给了自己一个成长的过程，我们靠这几点在单位立足，相信自己可以，可以慢慢走向成功，走向辉煌。
后来，又培训了如何给学生在课堂上立规矩，没有规矩不成方圆，只有给学生立好规矩，才能更好的去调控课堂，去提高自己班级的成绩。
通过这几天的培训，我感觉自己成长了很多，站上讲台更加的自信了。没有了之前的紧张，更加淡定自若，对于自己的知识也有了很大的进步，和大家一同学习中，我进步很快，也学到了很多道理，指导老师也帮助了我们很多，把他们的经验分享给我们，让我们去汲取其中的精华，让我们能更快的适应这里的教学环境。
很感谢信都给了我这次锻炼的机会，通过培训我的能力提升了，能更加从容的面对各种困难，我相信我能成功步入正式的教育岗位，去教育孩子们，为信都教育事业做贡献。
学习了这么多，我对我以后的工作也有了清晰的计划。做为一名英语老师，首先我要充实自己的知识，对音标语法等内容要熟记于心，步入工作岗位后，要认真提前备课，把不懂的问题及时找出来，主动去询问老教师，以免错误引导学生，再就是多听老教师的讲课，学习他们的教学方法和管理课堂的方式。努力把别人的优点转化为自己的，这样才能成功引导课堂，最重要的一点就是时刻保持一颗积极向上的心，努力工作，努力为信都的教育事业做贡献，把信都当成自己的家，把学生当作自己的孩子，这样才能真正的融入信都这个大环境，大集体。我坚信我会在不久的将来成为一名出色的英语老师，我会努力的向前拼搏，为自己的蓝天添上一笔色彩。
20xx北京冬残奥会将设置6个大项，分别是残奥高山滑雪、残奥冬季两项、残奥越野滑雪、残奥单板滑雪、残奥冰球和轮椅冰壶。首先来看冰上项目，轮椅冰壶是由冰壶运动发展而来，比赛项目所使用的的冰壶和冰壶项目完全一致。各队也都有四名成员轮流掷冰壶进行对抗。差别仅在于轮椅冰壶比赛没有刷冰，且投壶者必须在固定的轮椅上掷壶。除了可以用手掷壶以外，还可以用投掷杆挂住壶的上方来掷壶。在赛制上轮椅冰壶比赛为混合团体赛，每支队伍必须至少有一名女或男运动员，另外轮椅冰壶比赛只有八局，比健全人冰壶比赛少两局。
中国轮椅冰壶队主教练岳清爽：对于轮椅运动员，他只能是坐在这个固定的轮椅的位置上。然后去靠着不能超过两米四五的杆，去投到对面的大本营。所以说在击打上，可能对于他们的这个点线，就要求得更加精准。那么在这种进营和占位的这种判断上，他没有任何辅助，完全是靠自己手臂和杆的`这种结合，然后去推出这种力量。
冰球赛事素有勇敢者的游戏之称，而残疾人冰球项目无疑是在这些基础上，更增添了难度系数，队员需要坐在冰橇上参加比赛，他们用球杆较尖的一端推行冰橇，用像船桨的一端击打冰球，每支参赛队伍可由十五名男子队员参赛，其中应至少包含一名女队员。北京冬残奥会设置残奥冰球混合团体项目，设一枚金牌。冬残奥会并没有短道速滑，花样滑冰等这些项目。雪上项目比较丰富，比如残奥高山滑雪，和冬奥会的高山滑雪项目一样，运动员要同时掌握速度和敏捷度来完成比赛，下坡时速可达每小时一百公里左右。北京冬残奥会，残奥高山滑雪分项共有五个，分别是回转，大回转，超级大回转，超级全能和滑降。
每个分项都分为站姿、坐姿，视障三种类别。残奥越野滑雪也非常考验运动员的体能及耐力，运动员分为智障和视障，根据功能损伤不同，运动员可以选择站姿滑雪，也可以采用坐姿滑雪，在一对滑雪板上装备一张椅子，运动员坐在椅子上滑行，视障运动员与一名视力正常的领滑员一起参加比赛。在此之前冬残奥会上所设立的六个大项中我国仅开展了残奥越野滑雪和轮椅冰壶两个大项，20xx北京冬残奥会中国体育代表团将参加全部六个大项，七十三个小项的角逐。是中国参加冬残奥会以来代表团规模最大，运动员人数最多，参赛项目最全的一届。
上周六，与全体初三教师一同我们实习生五人去到了xx中学参加初三年级大会。在一上午紧张而又激烈的会议中，我觉得我学到了很多，尤其是在一些教学方法和面对优秀生、中等生以及学困生不同的对待方法上让我受益匪浅。
在会议中段，政治和英语两个代表学科的教师作了发言，在刚刚上学期结束的的期末考试中，这两个学科的成绩不仅相对于期中考试时的成绩有了巨大的提升而且在全区排名中也是拔得头筹，因此，这两位教师的一些经验和方法就十分值得我们借鉴，我总结如下：
1.在教学中实行减法原则，使学生建立起基本的学科知识体系：面对文科，应考的.方法就是记和背，这同时也是困扰大部分学文学生的一个巨大问题，花的时间少了，记不住，花的时间多了，又耽误做别的课的复习工作，所以很难办。面对这一难题呢，政治组的老师们创造出了这么一个减法原则。学生们不是嫌课本内容多吗，于是老师们将课本细细研读，然后将厚厚的几本课本，精简为6页A4纸，这就大大减轻了学生的背诵负担，同时也为学生对整个知识框架有了更加准确的认识。但是面对一些学困生，6页纸的内容还是有点多，于是再精简，精简为五大段。这样一来学生在复习上就有了一个准确的目标和计划，我就这是要背诵这些内容就可以了，同时呢也增强了学生学习的自信心。
2.总结答题小技巧，培养学生的学科学习能力：政治组的老师说到，其实政治考试就是那么几种题型，我们老师呢，为学生们总结出了许多答题技巧，面对一道题应该怎么答，使学生面对题目不发懵，减少花在理解和阅读题目上的时间。
3.上课时间要追求效率原则：面对重点内容要在课堂上做到循环式提问，同时课前要准备复习上节课内容的一些小测题。面对一些大题要做到对一些典型的进行讲评。一节课只有40分钟，要充分利用课堂上的时间，学生利用课下来学习史地政生四科的时间很少，所以重点内容尽量在课堂上让学生掌握。
4.面对不同的学生制定不同的学习任务，抓两头带中间。
5.对一些问题对学生进行面批，面批十分的有效。
最后，用当时三帆老师说的一句话结束：努力到无能为力，拼搏到感动自己。
入冬之初，寒意渐近。我校隆重举行了“学习教师楷模xxx、xxx暨大干200天创造新辉煌大干600天打造新一中”誓师大会。这次由市领导、全体师生、部分家长参加的大会庄严而热烈，激励了老师的斗志，鼓舞了学生的士气，增强了所有人对未来的信心。
很荣幸与两位教师楷模共同奋斗几年，在与他们的交往中真正了解到他们的默默奉献、公而忘私的`精神。作为班主任，他们以校为家，即使生病住院也心怀学校、牵挂学生；尽快出院后就立刻回归学校，又早出晚归，马不停蹄。正是有着这种严谨勤奋的敬业精神，他们深得学生的敬仰，领导的尊重，更是我们学习的榜样。
君不见三丁老师在19班谆谆告诫的场景？叮咛中有关爱。他住院期间半夜发微信请大家放心，不让同志们来看望，言语中又满含自责，唯恐耽误学校的工作。出院后他即刻回到班上，学生是既惊讶又惊喜。三丁老师对工作的热情，对学生的关爱是学校里最美的风景！
君不见海山老师年纪轻轻被累得住院，住院期间仍筹划高三备考？父母生病住院，妻子刚生下孩子时，他的担子该有多重？但他没有耽误学生一节课。学生考试不理想时，他精心策划每一个细节对学生进行疏导。他兢兢业业、公而忘私、开拓进取的精神感动了每一位师生。
这两位老师是我们学习的榜样，我们要在各自的岗位上勤奋努力，积极进取，无私奉献。大干200天创造新辉煌！大干600天打造新一中！
党的十九大报告指出:“不忘初心，方得始终”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。今天，我主要结合当前我们中心的主要工作，和大家共同探讨如何“守初心，担使命，推动江家村高质量快速发展”。
一、不忘初心，做到心中有党坚定方向
不忘初心，就要心中有党，始终用实际行动诠释对党的忠诚。入党誓词十二句，八十个字大家是否还记得?每次支部主题党日的重温入党誓词大家是否还有第一次举起拳头，面对党旗庄严宣誓的激情澎湃?我们为什么要入党?是党的崇高理想、党的先进形象，吸引着我们期待成为其中光荣的一员。既然通过组织的考验成为一名党员，那么不论何时何地，都要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。这不仅是自我角色的不断暗示，更是价值取向的反复拷问。唯有忠诚于党，对党的宗旨、主义和理想深信不疑，坚定不移,才能把自己的一言一行与党的利益统一起来，绝对不做有损于党的利益和名誉的事情。
对党绝对忠诚，是讲政治的“核心”，是我们做好区域合作工作的生命线和根本点。
一要牢固树立“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)。要始终在思想上、政治上、行动上与党中央、省州委和县委保持高度一致。做到思想上同心、行动上紧跟、工作上落实,努力成为推动我县区域合作工作的一份子，要做政治上的明白人。
二要树立正确的“三观”(世界观、人生观和价值观)。要常扫思想之尘，常补精神之钙，充分发扬“挤”和”钻”的精神，做到学而懂、学而信、学而用，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，切实提升精神区位，把好理想信念这个“总开关”。
三要牢固树立一个宗旨观念，全心全意为人民服务。区域合作工作就是要让我县广大的人民享受到对口支援地区支援项目带来的实实在在的实惠。在座各位党员要牢固树立为人民服务的情怀，自觉践行党的根本宗旨。带头干、带领干、带动干，共同推动区域合作各项工作开展。
二、立足岗位，做到心中有戒工作有度
我们共产党人讲的“戒”就是敬畏，就是遵守，就是要从内心深处敬畏纪律规矩,从日常小事上遵守纪律规矩，让纪律规矩约束规范我们的一言一行，让纪律规矩为我们的人生保驾护航，让纪律规矩保证我们既要干成事，还要保证我们不出事。“心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。”三句古训以为佐证，警醒广大党干部。我们在座各位要切实在家庭角色中承担起“慈、孝、廉、敬”的责任和义务，做到廉洁修身、廉洁齐家。
一要严守纪律规矩。党章是全党必须遵循的总规矩。党纪党规是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循，是刚性约束，是红线。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大纪律，做到在任何时候都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。
二要自觉接受监督。如果我们关起门来谋划项目，凭经验实施项目，凭自我感觉行事处事，对群众、对党外人士的意见不虚心去听，就很容易使自己闭塞起来，考虑问题产生片面性。在座各位党员要自觉接受社会的监督，接受党内外群众监督，不以任何理由任何借口脱离党组织的监督、脱离党规党纪的约束。
三要始终严格自律。守纪律、讲规矩难在自律。作为区域合作中心的一员，要树牢自律意识，时刻“三省吾身”，充分运用批评与自我批评武器，反省自己存在的失误，将他律变为自律。要在日常小事和细节问题上坚守住纪律“底线”，“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
四要严守廉洁底线。时刻绷紧廉洁自律这根弦，我们中心项目申报、项目管理等工作中必然有大量人际交往。要坚持原则、划清界限、谨慎交友，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。要始终在规矩的范围内干事，决不能打着区域合作中心的牌子搞关系、谋私利。
三、履职担当，做到心中有责工作有法
责任是检验一个领导干部是否合格的重要标准和尺度，结合我联系江家村的工作，我认为要做到以下几点：
一是要更主动。要更加主动作为，主动谋划。要在被动状态下主动做好工作，就-定要超前思维,把问题想在前面，把工作做到前头，并随着乡党委主要工作的`进展而推进，围绕乡党委工作的变化而调整。要积极探索日常工作的基本规律和特点，始终做到忙而不乱，有条不紊。
二是要有激情。应当充分肯定,目前我们村所有人都是是充满激情的。我们要预防不思进取、得过且过，强调客观、埋三怨四，回避矛盾、畏首畏尾等不良思想倾向的苗头。干得好不好是水平问题，有没有激情、愿不愿意、认不认真去干，这是态度问题。
三要讲团结。团结出凝聚力，团结出战斗力,团结是搞好工作的先决条件。大家一定都要树立一盘棋思想，同事之间，既要各尽其责，又要相互团结，相互配合,相互支持，要学会包容、补台，齐心协力把工作做好。有些同志不在，其他同志应主动替补上去，即使不是自己分内的事情，也应积极过问。总之，通过主动、积极地协调工作运转的各个环节和功能，使各块工作密切配合,避免出现推诿扯皮,使多数人的力量汇成一股合力,共同完成任务。
四是要高效。尖刀班和村支两委要紧密围绕精准扶贫、乡村振兴等工作开展各项工作。第一书记和村支部书记要统筹安排好各项工作，其他成员要各负其责完成本职工作，重点工作要有交办单，明确责任人和办结时限。要在保证质量的同时，要高效运转，注重实效。
四、知行合一，做到事业有为工作有绩
当前正值脱贫攻坚省级验收迎大考的关键时期，我们要做到几为：
一要真为。对理论真学、真用，对项目真正用心、真正用情。为事业默默讲奉献、为事业不计较个人得失、为事业不怕误解。在工作中真情流露。
二要实为。为人朴实、作风踏实,说实话、出实招、办实事、求实效,戒虚、戒假、戒空、戒浮，不像葫芦掉在井里，看似沉下去了但还是飘着浮着。“抓铁有痕、踏石留印”发扬“钉钉子”精神，做到“滚石上山”，咬住目标、一鼓作气、一抓到底，干一件、成一件。
三要巧为。解决矛盾和问题要打破思维定势，用超常规的办法来解决。巧在观念新，先做足实践的功课，具有实践头脑、思维、理念、文化。而不是抱残守缺，木鱼脑袋,难以突破创新。
四要敢为。敢担当、能担当、善担当。要真正的挑起担子，不怕吃苦;能担当，出色完成各项工作;善担当，在工作中探寻属于自己的工作方法。
五要廉为。当前乡镇涉及的项目多，要求我们既要干事又要干净，不插手项目，需要我们有过硬的品质和定力，需要我们齐心协议，相互之间红红脸、扯扯袖子，出出汗。让我们共同为江家村各项工作的高质量发展贡献我们的力量。
第一，艾莫在介绍公司的发展策略时提出，就说到一个价值观的问题，我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你，说明你有能力胜任工作，可以实现自己的价值，把工作当做你的事业。
第二，一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。平时开会领导都会强调制度、卫生等这些所谓小事，这些都是我们发展的基础，遵守制度，注意个人的形象，不断地充实自己才能收获成功。
第三，公司在扩大的同时，就需要正规有效的'管理方式，就谈到了“职业化”。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。这是我们急需认识和学习的。
我觉得作为一名称职的员工首先要热爱珍惜自己的工作岗位。爱上自己的岗位，每天都要用正式上场的姿态做好它。其次，要不断学习提升自己的能力，培养个人品德。做到讲座中阐述的：
1、制造问题不推卸。
2、发现问题不抱怨。
3、解决问题不居功。
4、防御问题不声谈。
最后才能达到成功的目的。
3月4日晚，北京20xx年冬残奥会开幕式在国家体育场鸟巢举行。而就在开幕式前不到9个小时，鸟巢临时设施服务保障团队仍在战寒冷、冒疾风，争分夺秒完成紧急保障任务，为开幕式护航。
冬残奥会开幕式前，由于特殊原因，直到3月3日晚上9时，国际残奥委会(IPC)才最终确定参加北京冬残奥会开幕式的代表团，此时距开幕式已不到24小时。
按照要求，北京市重大项目办带体育场临时设施服务保障团队连夜组织39名作业人员，从4日凌晨0时30分开始，对国家体育场内的“万国旗”进行调整。
“万国旗”也叫静态旗帜，这些成排悬挂于场馆的各参赛国家及地区旗帜，不仅能营造奥运氛围，更能激发运动员的归属感和荣誉感。
鸟巢“万国旗”悬挂的位置，是在正对着主席台的'场馆“碗口”下方，距离场心舞台有50多米高。“因为场馆没有电动悬挂设备，加上临近开幕式，不能有机械设备进场，我们只能靠人工拉拽绳子的原始方式进行作业。”总包单位之一北京城建集团项目经理刘亮介绍，每一面旗帜在什么位置都有严格要求，调整旗帜就会“牵一发而动全身”，也就是说，哪怕只调整其中一两面旗帜，其他的也得随之进行调整，任务量一下子就上来了。
开幕式当天，北京正赶上大风天气，空旷的鸟巢场地里，风力也接近8级。旗子在悬挂过程中一直迎风大幅来回摆动，让调整难度增加不少。
一面接着一面，三四十人的施工团队冒着大风，连续奋战近12小时，到中午11时15分，终于完成“万国旗”的悬挂，并让旗帜以最好的姿态迎接开幕式。
北京冬奥会开闭幕式、冬残奥会开幕式都精彩纷呈，令人印象深刻。
本次冬残奥会闭幕式的主题表达为“在温暖中永恒”。
导演沈晨表示，闭幕式将延续开幕式理念，注重表达残疾人的故事，由此契合主题，定格感人瞬间。秉持着“简约、安全、精彩”的原则，闭幕式力求将表演与仪式相结合。
据悉，闭幕式主题定为“在温暖中永恒”，将以特殊装置配合主视觉形象“同心圆”，记录9天赛事感人瞬间的同时，永远保留北京作为“双奥之城”的伟大时刻。
据沈晨介绍，希望通过这一方式留住整个冬奥，留住“双奥之城”这份记忆，让后人永远记住它。
据悉，本届冬残奥会闭幕式的参演群体，由约占30%的残疾人和70%的健全人组成。
在排演过程中，残健融合的.表演者们携手前行、互助进步，体现了“平等、参与、共享”的发展理念。
3月13日下午，北京20xx年冬残奥会6个大项78个小项的比赛全部结束。
历经9个比赛日的拼搏，中国代表团取得18金20银23铜共61枚奖牌的佳绩，历史上首次位列冬残奥会金牌榜和奖牌榜的双榜首!
女孩 5岁：宝宝，长大以后你想干什么呀？
我要当老师。女孩15岁：孩子，将来你想要做什么？我要当老师。女孩25岁：选择当老师你后悔吗？不，我不后悔，我一定要做个好老师。这个女孩就是我。当四年前实现从小的愿望走上教师岗位，当怀着激动、欣喜的心情开始教师工作，我很快意识到：成为教师只是实现梦想的开始，我一定要成为一名优秀的教师。在思考中回想起以前每天经过我们XX区的方塔幼儿园，看到门口书写的一句话：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切"。
我豁然开朗，这不就是一名优秀教师应有的品质吗——把所有的爱无私地奉献给每个孩子。爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。我是这样想也是这样努力做的。在孩子们中间我就象个大姐姐。学习时和孩子共同探索、发现周围的秘密，分享和体验成功的喜悦；游戏时和孩子一起全情投入，尽情嬉戏，开怀欢笑。当孩子取得进步，我都会给以赞许的眼神；当孩子遇到困难，我决不吝惜一句鼓励的话语。每个班都会有一些某方面比较特殊的孩子，陆子珩就是其中之一。由于口吃严重，中班刚开始他总是被同伴取笑。每当这时，他就会满脸通红，下意识地将身体蜷缩起来，希望能把自己藏好。他变得不愿意说，不喜欢笑。我的心里难受极了。
为了尽快帮助孩子走出阴影，一方面我和家长积极联系，介绍孩子的情况，共同商讨教育对策；一方面和孩子沟通建立彼此的信任，通过日常的交流对话，帮助孩子克服养成的说话陋习；另一方面通过教育引导使班里的孩子们懂得同伴间要团结友爱、相互尊重。经过一学年的培养，陆子珩在语言表达方面有了很大的进步，他在绘画等其他方面表现出来的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子脸上日渐灿烂的笑容，我的喜悦、满足无以言表。幼儿教师的工作是琐碎的，和孩子在一起并不都是欢声笑语，有时我也感到沮丧烦心。
每当这时我就会想想孩子反馈给我的爱。我会想起：有一次扁桃体发炎，说话声音哑哑的。当我第二天走进教室，沈梓萱就把一盒润吼糖递给我“金老师，我让妈妈买了这个，你吃了嗓子就不会疼了。”我会想起：临近教师节，还会有已经毕业的.孩子托爸爸妈妈给我捎来贺卡。我会想起：换了班级，曾经教过的姚艺、唐妍每天放学都从底楼跑上三楼看望我。我会想起：当我露出倦容，就会有敏感的孩子走过来对我说“金老师，你累了，休息一下，我来帮你敲敲背。”爱是师生心灵沟通的桥梁。当我的心和孩子的心紧紧相连，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更爱我的孩子们。
鲁迅先生有句话："教育是植根于爱的。"爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充
满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
教育事业是爱的事业。爱孩子我会努力使自己成为教育事业的创造者，形成脚踏实地、进取开拓的工作态度；提高对教育实践和周围发生的教育现象的反思能力；不断改进自己的工作并形成理性的认识；在富有时代精神的教育理念指导下，在教育实践、反思、探索和创造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展现出个性的独特风格。我愿意把自己美好的青春献给我所钟爱的教育事业、我所热爱的孩子们，并让自己的青春在事业中闪耀出动人的光彩！
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