网站首页 个人范本 行业范本 行政范本 职场范本 校园范本 书信范本 生活范本 节日范本

实用的演讲比赛作文集锦六篇

栏目: 演讲与口才 / 发布于: / 人气:2.73W

在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的演讲比赛作文6篇,欢迎大家分享。

实用的演讲比赛作文集锦六篇

演讲比赛作文 篇1

严老师住院后的第二天,同学们来到学校,都在议论纷纷:谁是他们的代课老师?对于这些,大家有不少猜测:陈毅(他后来还是没有转学)希望代课老师像严老师一样,常常给他们讲故事,而且是拿四大名著的原著讲,一次只讲一点点,把大家的胃口吊的'高高的;钟诚呢,他希望代课老师跟他们的数学老师一样,严厉,但对钟诚这样的尖子生特好。

就在大家猜测时,教室的门被轻轻打开了。大家顿时无声无息,都看着代课老师:代课老师是个女老师,看起来十分年轻,而且五官十分端正。

大家都没吭声。女老师轻松地说:“大家好,我姓林,大家就称呼我林老师吧。”

她做完这简单的自我简介后,并没有立刻开始上课,而是让大家都做个自我简介。见无人主动站起来介绍自己,就问:“谁是班长?”

兰馨站了起来:“林老师好!我叫兰馨,今年11岁,是班上最小的,但我是班上的班长。今后林老师如果要了解班级情况,就找我吧!”

林老师微笑着请兰馨坐下,说:“兰馨同学,你很不错,说的很好,很流利。严老师一定最喜欢你吧?”

兰馨笑笑,站起来说:“林老师,我是班长不错,但我并不是严老师最喜欢的学生,严老师最喜欢陈毅。”

陈毅也站了起来,不紧不慢地进行了自我简介。虽然林老师也笑了笑,并表扬了他,但同学们都感觉到:林老师不喜欢陈毅。她喜欢兰馨。

大家都自我简介了。可是还没有下课呢。这时林老师说:“同学们,今天没有体育课,你们都去玩儿吧?”

大家都兴高采烈的玩去了。大家都谈着林老师 ……

演讲比赛作文 篇2

演讲是我们喜欢、又害怕的项目。喜欢是因为演讲者在台上的那份潇洒自如很让我佩服;而害怕,是因为每当看到那一双双严厉的眼睛,我的心总像揣了只小兔子似的很不安,表现总是很失常。前段日子,老师让我去参加即兴演讲比赛,说真的,那可是我有史以来印象最深的一场比赛。

记得那天傍晚,温暖的阳光照得人暧洋洋的。每个班的精英选手,怀着异样的心情,来到了教室了,静静地等待着演讲的来临。老师一个一个地抽同学到阶梯教室比赛。望着参赛号码越来越近。我的心好紧张,思绪乱得不得了,但我知道,我现在唯一能做的.只有放松心情,好好迎接比赛了!

过了一会,已经轮到我了,老师递给我一张纸条,上面写着演讲的题目:“应不应该使用卫生筷和夸夸家乡的……”.我选了“应不应该使用卫生筷”便快速准备起来,脑海中拼命地调出这一类的资料,迅速组织起语言来。

可没几分钟,催促声打断了我的思绪,已经轮到我了,我快速地跑上阶梯教室。走上讲台,鞠了个躬,照着刚才在楼下的想的,流利地讲了起来。虽然在评委眼中我显得神态自如,可她们不知道我的腿在不停的颤抖,我的眼睛也只是望着后面的门而已。过了一会儿,我终于演讲完了,我快步地走下讲台,坐在椅子上大大地“吁”了一口气。

今天,演讲比赛的结果出来了,我居然是一等奖!这让我又惊又喜,我真是好高兴啊!

演讲比赛作文 篇3

为了让我们更加了解安全知识,学校就举办了一个围绕安全的演讲比赛。因为每个班最多只能选出两个同学,所以我们班举行了一个“班级演讲比赛”,让每个人都来轮流演讲,选出“班级演讲比赛”中的精华。

有些同学胆子较大,他们朗诵得声情并茂,表情丰富,还加了动作。他们声音都挺大,使我们的印象十分深刻。胆大、声音大的在我们女生中居多。

胆子大的有,胆子小的也不少。他们红着脸,用本子盖住了脸,好像上刑场的犯人。扭扭捏捏了半天,才憋出半句话,又说不下去了。他们声音轻得像蚊子叫,使我们听的哭笑不得。

我的学号是2号,所以我排在第2个演讲。轮到我了,同学们热烈的掌声也响起来了。见同学们都用一种充满希望的眼神看着我,我竟然一下子变得不知所措。我脑子里的胆大神努力克服着同样住在脑袋里的胆小鬼,一秒,两秒……我深呼吸了一下,稍微平静了紧张的心情,拖着颤抖的双腿,一个劲地鼓励自己,面带微笑,心里小鹿乱跳却又信心饱满地开了一个头:“老师们,同学们,大家好!今天我演讲的.题目是――我自护,我安全。”还满脸灿烂地朝同学们笑了一下。不过也真是奇怪,讲完了这句,我紧绷的神经马上放松了下来,再也不害怕了。我仔仔细细、大大方方地讲完了我要演讲的内容,最后,我摸了摸头,向台下的老师同学们鞠了一个躬,朗声说:“我的演讲完了,谢谢大家!”顿时,掌声再次响起。我心里像是吃了个大蜜菊,甜得很。

演讲完了,我们开始选举。也有好些同学推荐我去参加。我以前从没参加过演讲比赛,不过有人推荐我,我乐滋滋的。最后,有人说我、王语心、黄锐还行,可以去参加。可潘老师却想叫男生去参加,唉。

看来这次的大胆使我演讲得不错。但到底是谁进入校赛呢?我拭目以待!

演讲比赛作文 篇4

今天,是五六班的一个重要的日子。

黑板上早已贴上了用菊花卡片做成的“演讲比赛”四个字。

加油!我一定能行。我自我加油着,为上台演讲做着充分的心理准备。

“演讲比赛,现在开始!”随着班主任的一声令下,大家鼓起了掌,嘴上说道:“有请第一位选手,陈如是!”哎!我怎么就那么悲催的是第一个呢?

“大家好,今天我演讲的`题目是:我班流行写小说。如果你不是我们班的同学写不写小说无所谓,假如你是我们班的同学不写小说你就out了……”我以一个有趣的开场白开始了恐怖的演讲。

最终,我以三十五票的票数,获得了第一名,我觉得这是一个既能让大家听到自己的文章又能让大家看你能不能hold住全场的演讲比赛。(很给力吧!)

但是,我们的班主任李老师对演讲比赛的要求越来越严格了:上台不能笑场,眼神不能四处张望,必须眼视前方,不能不准备就上台,所写的稿子不能拿上讲台,必须背下来。到那时,我才十分庆幸我是第一组,第一个人。

我们班的演讲比赛比恐怖袭击还要恐怖。

哎!我们班的演讲比赛什么时候才能结束啊!!!

演讲比赛作文 篇5

去年十月开始,为了在演讲比赛上得到好名次,我非常努力,每个礼拜三到了自习课的时间,我就要去教务处,找指导老师练习演讲。声音更大、讲的慢一些、临场反应,这些都是我需要改正的地方与目标。比赛前的一个星期,老师还带我去各班练习演讲,希望能帮我壮壮胆量,一开始,我的速度非常的快,八百多字的稿子,我不到四分钟就讲完了,但渐渐的,我抓到了诀窍,对自己也开始有了信心。

比赛当天,我们学校的选手们都到齐了,在举办演说比赛的教室,弥漫着紧绷的杀气,抽到题目的学生都开始振笔疾书的写稿,我也不例外。我的题目是“我的烦恼”。我由名言佳句开场,再慢慢的带入并切进主题,我把从前关于绰号的事,精简写了出来,再加入一些当班长的烦恼。轮到三号,下一个就是我了。看着那位选手讲一半就慌乱不知所措的样子,我不禁紧张了起来,心想:我会不会等一下就跟他一样结结巴巴的呢?于是我又自己反复的顺了一次,希望等一下不会讲的太糟糕,在这些各间学校派来比赛的菁英面前丢脸或出错。

现在轮到我了,我不断的回想着外教老师曾经在教我英语演讲时说过的话:“当你在演讲时,不管是谁坐在台下,都必须安静聆听你说话,所以表现出最好的一面。”深吸了一口气之后,我大步迈向台上,走上了定点。“各位评审老师,各位参赛同学,……”低沉却宏亮的嗓果然没有让我失望,一个小小的开场,就让那些低头沉思、写稿、背稿的同学们吓了一大跳,都猛然抬头看我。我充满了自信,开始演说我的内容,不但速度比从前放慢了许多,而且毫不做作、夸张。看着这些评审老师与盯着我的对手,我并不怕怯场,反而继续用铿锵有力的声音进行我的演说。说完了,我从容的'走了下台,开心的松了口气。

比赛结束了,我与其他同学和老师们会合,我们互相聊着比赛时的经过,突然一位老师想到要去看我们的名次,于是我们都兴奋的跑去看成绩,我连忙跑去看自己的名次,想看看我得了第几名,唉呀!竟然只得到了第六名,无法再进入市级比赛,我很难过,想到这一整年的努力都只换得第六名,失望的泪水落下了脸颊,但老师们安慰我:“我们学校派出的选手们已经很久没有得过任何名次了,你这一次的努力也替我们的学校争了光啊!”我觉得好多了,在领奖时,我也感受到了光荣为我而跳舞,如果有机会,我一定会成功的!

演讲比赛作文 篇6

“哗—”,从远处不时传来一阵阵排山倒海的掌声。原来,本校正在举行一场别开生面的“我爱读书”演讲比赛。

瞧,这位选手,穿着大方得体,美丽动人,两个小辫子时不时在舞动着。演讲时而低沉,时而高亢;或畅谈读书的体会,或讲述书中的内容。讲到情深处,有如春风拂柳、小桥流水;谈到激扬处,仿佛海阔天空,惊涛拍岸??整场比赛高潮迭起,台下的观众也被精彩无比的.内容给深深感染,不由自主地迸发出雷鸣般的掌声,气氛异常热烈。

接下来上场的是位男生,他的演讲内容深深地震撼了我,相信也震撼了在场的每个人。什么“书籍是人类进步的阶梯”、“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书” 、“什么少年强则国强”??字字句句铿锵有力,慷慨激昂,每个字、每句话、每个表情动作无不透出演讲的博学多览,胸怀大志,爱国情感。啊,他那读书的特殊动力---爱国情感,护国责任,已悄然在我身上滋长、蔓延,他激昂高亢的演讲为我注入了无穷的力量。此时,我感觉自己浑身是力,意气奋发,势不可挡??

各位演讲者激情高亢、滔滔不绝地述说着为何“读书好”、如何“读好书”、“好读书”的话题,让我们明白了多读书的好处,倡导我们多读书,养成良好的阅读习惯。

是啊,读书真好!作为小孩子,就应该以书为友、与书相伴,多看好书,才能长知识明道理,才能学好过硬的本领。

评语:小作者积累了许多优美的词句,文中运用了排比的修辞手法,读者似乎来到了演讲比赛的现场。