风的演讲稿

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的风的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风的演讲稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。

如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点：

一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。

集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。

班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！

同学们，为了实现我们共同的理想，为了xx第一实验小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在一小的美丽校园中快乐度过！

谢谢大家！

风的演讲稿2

铭记校训 奋勇前行

（女）校训乃一校之魂，同时，校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

（男）校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。

（齐）铭记校训 奋勇前行

把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

未来不是梦，今天，就掌握在我们手中 。

铭记校训 奋勇前行

（女）校训乃一校之魂，同时，校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

（男）校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。

（齐）铭记校训 奋勇前行

把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

未来不是梦，今天，就掌握在我们手中 。

风的演讲稿3

又是神州草木春。臵身这个生机盎然的季节，更加真切地感受到了农村信用社蓬勃发展的青春气息。回首过去，信用社风风雨雨走过二十多年，而我也在信用社度过了两个春秋。岁月无居，人生如潮。无论两年，还是二十年，在历史长河中都不过短短一瞬，但纵然石火电光、刹那芳华，我也拥有了自己珍贵的经历和收获。可以说，这两年的经历让我觉得比过去的二十几年都要丰富，这两年的失落和挫折比过去的二十几年都要艰难。而对于我们农村信用社来说，更是翻天覆地的二十余年。从最初的角色只是国家金融机器的一个零部件到今天一个市场主体的发展壮大；而我也从初出校园时的懵懂与清涩到现在的理智与成熟，时光的流沙印证着我和信用社一起成长的足迹。

做为我自己，一个初上农信征程的新兵来说，面对当今社会多元化竞争的格局，我们应该何去何从？面临金融市场的争盘夺地，我们在与农信社存亡一体、争创一流金融机构的过程中，又该当如何去做？我认为加大服务力度、创建企业文化是我们当前力抓的主题。

当今社会，各行各业都在提倡服务，一个金融机构，更是如此。在当今市场环境下，一个企业的技术、产品、营销策略等很容易被模仿，而服务是产生差异的主要手段。服务

的概念可以指提供给客户的任何帮助。但是服务的目的是满足人的感觉而不是仅仅将事情做完。这也就是我们为什么要提倡以人为本。相对服务行业而言，人文性的关怀是吸引客户的第一要素，服务行为模式在于认真对待客户的每一个关键时刻。

从大处来讲，农村信用社的主导地位在于对农村金融市场的准垄断，那么服务三农，支援社会主义新农村建设便成为我们谋求发展的主题。我国目前的情况依然是农民最苦，农村最穷，农业最危险。现在的农业生产已经不是简单的春种秋收了，我们的金融产品还相对传统单一，农民脱贫致富的梦对他们依然山遥路远。给农民一份支持和帮扶，不等于给了他们一个追求梦想的理由。服务农村的真正目的应该是对人生幸福的成全。

从小处说，服务无小事，细节看成败。我们注重服务品位，在接待客户的形态上、语言上、着装上下功夫，我们要求站立服务、微笑服务、总之是文明服务，但在这个生活节奏和时代节奏都如此迅猛的今天，客户更需要的是效率。效率是不需要在排队上浪费过多的时间，效率让每个人的忍耐力降至冰点。经营体制的创新、业务产品的开发应该是我们下一步的服务课题。

说到企业文化，大家知道它作为一个组织的灵魂和命脉像图腾般高居在企业的上空。它令我们几代信合人都执着于

对它的求索和打造中。的确，企业文化是一个行业做大做强的金牌式文化建筑，它除具有了外部的实力形象，还有了内在的深厚底蕴。我们一直在谈改革，改革不仅在于转型期特有的变迁力度，同时也在于一个企业精神的根是否牢固。诚然，企业文化就是企业精神。而这些只有长期的探寻和实践才可以成就一段辉煌。

人生如电流，立志争一流。做为一名新的农信人，怎样在为自己的事业家园创造一流的生命环境时，我认为自己的职业帐户上应该基本具备四种存款：

一是要具备学习能力。人生风雨路，知识伴我行。一名信合员工要想不断取得进步，提升自身价值，惟有努力学习理论知识和专业技能。一段学习一次超越，一次超越一回完善。有学习才有成长，才有创新能力，才可以更好的适应我们的工作环境。

二是要具备较高综合素质。其中职业道德素质要求我们善待自己的工作，做到‘常在河边走，就是不湿鞋。’要求我们善待他人，从不吝惜微笑与爱心。文化素质要求我们提升自己的形象和品质，以卓越的人格魅力去感染更多的人们。

三是讲求合作。个人？哪怕是一个非常有能力的人，也举不起一根普通的树木，更不必说跟随一个团队。正如马克思所说，只有在集体中你才能获得全面发展的才能。我认为，

常规工作由集体决定，分工合作，结合团队力量，发挥个人最大优势。

同样，企业与客户之间更要讲求合作。客观的讲，一笔不良贷款的出现跟借贷双方都脱不了干系。客户肯定有客户的问题，但是，没有不还款的客户，只有做不好的银行。精诚合作是加强企业与客户之间和谐共赢的重要手段，讲求合作，学会合作，就有效益，就有未来。

四是要具备使命感。对待工作我们以责任心为首。我们说，责任心是做好每件工作的前提；我们说，责任心是一个人应有的背负和担待。但我认为比责任心更重要的是使命感。责任感是要我去承担一项任务，而使命感是我要去承担一项任务。只要人人都有了使命感，我们在莘县这个落后的地方向农合行进军、创建一流金融机构便不再是神话。

今天，我们在这里谈心得、谈梦想，明天，我们为着梦想在青春的渡口起航。关于梦想，我一直想找个表达的出口。梦想更像是人给自己构建的海市蜃楼。人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。梦想的筋斗云可以一纵十万八千里，而现实的双脚仍要落到生活的土地上。所以说，一片跋涉梦想的船帆应该从小处开始，从点滴开始，从现在开始。

高山昂首，大海扬波。我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的

鲜花。谁的头上都有一片天，谁的脚下都有一片土，正是因为珍惜这片天地，我们才有了肩上的使命。相望天高远，今生有祈愿；一牵信合手，永远是朋友。

风的演讲稿4

家风是一盏灯，照亮我前方的路，家风是一条路，伴我走向光明，家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家的客厅里，端端正正地挂着一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有感悟。爷爷说要把这句话铭记在心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱，压得我喘不过气来，到了初三，生活更加苦不堪言，我们不再像小学时候那样，可以有很多时间待在温暖的被窝里，有许多时间去品味美味的早餐，可以尽情享受玩耍的美好时光，尽管艰苦，但我依然坚持，因为我心里有个信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

前段时间数学成绩下降很快，老师问我原因，我也答不上来，心情很是不好，爷爷问我怎么了，我如实回答，爷爷听完慈祥地笑了，说：最近的根本原因是不认真对吧?我点点头，说：其实我最近也是很累，每天要学得很晚，周六、周日又要补课。爷爷没有说话，只是用手指了指墙上那十个字，说：知道为什么把它挂在这里吗?我摇摇头。爷爷说：这里面的故事可多着呢。爷爷开始叙述，我趴在桌上静静地听着，爷爷说这个家风，传承了几十年，在他小的时候，他的爸爸就告诉他不吃苦就体会不到生活的美好，听着爷爷讲他们过去的辛酸，我感觉自己特别幸福，突然茅塞顿开，拿起练习册，一头扎进题海中。期中考试后，数学成绩也有了一定的提高。从此也不会抱怨学习太累，生活太苦，只是默默地在题的海洋中遨游。

家风伴我成长，吃得苦中苦，方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不白费，他会给你意想不到的回报，家风牢记我心，也会伴随我一直传承下去。

风的演讲稿5

家风如一杯酒，清香甘冽;家风如一壶茶，醇厚芬芳;家风如一朵花，馨香扑鼻;家风如一张画，连城之璧……有一句话说“明德守信，为立心之本;勤勉高书，为立身之本。”这句话语从我记事起就一直在我耳畔响起，它一直被我牢牢地烙印在我的心中。

诚信做人，勤奋好学，这句话一直是古往今来人人都须遵守的条例，我们家也不例外，将这句话视为不可违背的家规。

还记得有一次，我们正在发试卷，试卷一发下来，我一看心中一片欣喜，“100分!”可是好景不长，当我仔细查看一遍试卷以后，我发现，有一道1分的题我竟然空着，不知道是不是老师没看到，也给我这道空着的题打了个勾，因此我这个100分是不真实的，但是经过我的一番思想斗争以后，我决定把这张不真实的满分试卷交给父母，企图蒙混过关能讨要到奖励，回到家我有些紧张，我把试卷交给父母，当试卷递给父母的那一刹那我的心中仿佛有一块大石头悬了起来。过了一会儿，父母的脸上露出微笑，从背后抽出一本书，递给我：“孩子，你这次考很得不错，这本书就当作奖励送给你了”我接过书，心中一阵波涛，怎么也平静不下来。回到自己的房间，我坐下来，轻轻的翻开那本书，书中主人公的一举一动都让我的脸情不自禁地红了起来，他是那样诚实对自己的父母就算有天大的事也不隐瞒。我想了一会，几分钟后我的心头涌上一股力量，我知道——那是勇气。我向爸爸妈妈的房间走去准备去坦白自己的错误。我将那只有些抖的手放在门把手上一按，门开了我拿着那张“100”的试卷指着那道空着的题，有些害怕：“爸爸妈妈，我错了我不应该用这一张假的满分来骗取你们的奖励。”我缓缓地低下了沉重的头等待“狂风暴雨”的来临。过了几分钟也不见爸爸妈妈发脾气，我有些疑惑，抬起头一看爸爸妈妈正和往常一样用那双温柔的眼睛的注视着我：“孩子啊，我们其实早就知道了，就等着你来承认错误”我听了一脸的茫然“孩子，你这样做是不对的，做人讲究的就是诚信二字，你一定要记住并去遵守……”听了父母的话“诚信”二字就被我牢牢地记在了心里，从此以后我诚信做人，严格的遵守这条家规。

“人生在勤，不索何获”，勤奋好学是小学生必须做到的准则之一，从我步入小学的那一刻起，父母就教育我一定要勤奋好学，做一个不怕辛苦，勤勉好学的人，就像高尔基先生的那句名言一样——“天才出自勤奋”。每天回家放下书包以后，我做的第一件事就是写家庭作业，接着就是看书或阅读刊报，勤奋好学这一个优良的品质，我一定会努力地去展现，严格地去遵守.去要求……

家风是一个家的风气，家规是一个家的规矩…从我小时候开始这些东西就一直陪伴着我们成长，将我打造成一个有文明、有礼貌的好学生，好孩子。

还记得富兰克林先生说的一句话吗——“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”因此让我们把这诚信，勤奋这四字家规记住，让它成为我们一生的精神伴侣，让它在我们的成长路上跟我们一起前进吧……

风的演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。

如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？

我认为，应做到以下两点：

一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。

集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。

班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了土小今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来。

让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔！

谢谢大家！

风的演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我的演讲主题是“触摸乡村与青年担当”。在攻贫的收官之年，回望历史长河，数辈壮志青年涌入扶贫洪流中。他们心中有担当、有坚守、有决心、有毅力，共同在扶贫乐篇中耐心“领唱”，奏国情怀的交响曲。

纵有“不解风情”，向前总会“柳暗花明又一村”。

扶贫之路，非“软饭”，而为“硬骨头”。不解、矛盾、议论总困扰着扶贫青年。但他们有志，所以无所畏惧，敢于化解矛盾；他们有毅，所以埋头苦干，获取人们信任；他们有担，所以坚持不懈，默默耕耘。他们将心比心，换位思考，在触摸乡村中，收获了家国情、家乡味。他们深知，要勇敢去跨过荆棘，荆棘之后，便是柳暗花明。

细嗅蔷薇，心装猛虎，纵然阴风怒号、浊浪排空，也将化成细小尘埃。

扶贫之路，非“皓月千里”，而为“长烟一空”。在贵州从事扶贫工作的扶贫干部在其书中写下：为村里大事小事出谋划策，自己也收获了“泥土味”。扶贫青年陈统夸，面对城市生活的诱惑，毅然决然地放弃，回到家乡，重振乡村。村民的讥讽、不解，他没有为此放弃；果蔬长期腐烂、无果，他细细钻研，静待花开。纵然阴风怒号，浊浪排空，只要心中装得下猛虎，盛得下星辰大海，吸嗅蔷薇，也会沁人心脾。

奋力、发力，发热、发光，总有一天会灯火通明。

扶贫之路，非“有路可循”，而为自行点亮扶贫灯塔，指引每个扶贫心愿。目前，我国扶贫成就“繁星闪烁”，但遗漏的点还是不容小觑。诸如农村空巢老人、留守儿童等问题，也需要我们进一步努力。老辈扶贫领导者在岗位上“发光发热”的同时，更需为“后浪”提供恰到好处的组织关怀、政策支持；新任扶贫奋志青年，更需将这份温度储存起来，给下一代后浪“取暖”。不仅让贫困人民感受到家国情，也让扶贫者感到家国暖。

扶贫之任，也乃吾辈之责。实为家国情，少年当。望你我都能在扶贫的扉页中书写出华丽的篇章！

我的演讲完毕，谢谢大家！

风的演讲稿8

风，有很多种，有微风，有狂风，有龙卷风……风的级别有12级，从0开始，微风吹拂过来，让人感觉很舒服凉爽。每一种风，都让我们有不一样的感觉。

春风，让小草绿了，让花儿开了，让树叶长出了嫩芽，让小朋友出来高兴地唱歌，欢乐地舞蹈，开心地玩游戏……

夏风，热得让人流汗。风一吹过来，热乎乎的，让人满头大汗。不过，夏风也让美丽的荷花开了，红通通、粉嫩嫩、白花花、紫莹莹、黑乎乎……真是五彩缤纷。

秋风，让菊花姐姐们开出了五颜六色的花朵：苹果红，犹如火一般的鲜艳；桃子粉，好像桃花一样娇嫩；葡萄紫，如同水晶一样闪着美丽的光芒；还有枯黄、草莓红、茄子紫……呈现了美丽的秋天图画。

寒风冷漠地吹来了，冰雪覆盖了整个大地，大树的叶子掉光了，披上了白色的衣裳。小朋友还很高兴地玩堆雪人、打雪仗呢！

风，还在下雨前做警报员，在北方下雪前传来消息……

风，无处不在，风的凉、冷、热、爽都让我们感受到它是多么的奇妙。

风的演讲稿9

尊敬的各位老师,同学们：

大家好!今天我演讲的题目是:"大学,我们御风飞翔"

人生如梦,岁月如歌。

同所有的生命一样,我们在时光的轨道中跋涉,谱写着 属于自己的人生篇章。回想初进大学时,那个稚嫩的少年,懵懂无知,彷徨无措,带着迷茫的眼光打量着一切。但大学时光是忙碌的,匆匆的,当我们还没回过神时,它已经被许多必须要做的——已经做过的和将来要做的事情充斥着。忙碌而充实,充足而精彩。

第一次在面对外国人时说出了英语;第一次跳起了"恰恰"和"伦巴";第一次做了兼职拿了人生第一笔薪水;第一次聆听学者的论坛和哲人的教诲;第一次感受到了友情的伟大;也第一次深刻体会到了集体的力量。

无数的第一次,构成了一段段多彩的岁月,也造就了日渐成熟的我们。这时回望我们身后的学校,她是如此的亲切,如此的生动。

她没有深厚的历史沉淀供我们体味;也没有太多声名显赫的学术前辈让我们仰慕;更没有历史悠久的石碑;痕迹斑驳的建筑令我们肃然起敬。

但,这些并不影响我们对她,孩子对母亲般的无限眷恋和热爱。

永远都忘不了咱们学校50年校庆那天,记得那天正当我们端坐在运动场听来宾的贺词时,天下起了小雨,在那个阴冷的日子里,我们很多同学都病了,但那天,谁也没有动,谁也没有倒下。当听着来自清华,北大乃至外国大学的贺信时,那时的我们是光荣的,骄傲的,来自内心的激动和热情早已把寒冷驱散得一干二净。

在一个偶然的机会,我认识了一个从财院毕业的学姐,当她知道我是财院的在校学生时,她激动的问我:"学校怎么样了 学校现在变的怎么样了 "我自豪的告诉她说:"变了,我们的学校变美了,大了,我们的新校区比老校区要大得多,那里新盖了教学楼,教研楼,还有音乐喷泉。我们的运动场改建了,我们有了灯光球场,还有了网球场。而且学校正在向教育部申报,再过不久,我们要变成'财经大学'了。"

听了这些她欣喜地说:"真的 真的变了吗 那我一定要回去看看,一定要去!"

是的!我们的学校在发生着一场翻天覆地的变化:教学环境变了,崭新的教学楼,现代化的教学设施,优美的校园环境;师资队伍加强了:高学历,高职称的青年教师走上了讲台,壮大了我们的师资队伍;学校管理变了:不断完善的激励或约束机制,使得学校工作变得更加科学,更加高效。

但有些东西没变,一些咱们学校最传统的精髓没有变:求实创新的校风没有变;刻苦钻研的学风没有变;我们对老师的教育热情没有变;同学们对知识的渴求没有变。 我想我们是幸福的,哦,不!我们一定是幸福的!因为我们,不仅有着一个可以自由挥洒的青春,我们还有一个同样充满生机,充满活力的学校;我们是自豪的,因为我们每一次的收获和成绩都是学校一次又一次进步的源泉;我们是充实的,因为我们和学校一起在不断的探索跋涉中体味到了成功的快乐和激情!

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!在这片广阔的天地间,探索,追求,无止境!相信我,春天已经来到,让我们在那明媚的春光下和我们的学校一起,御风飞翔!

我的演讲完毕，谢谢大家!

风的演讲稿10

亲爱的朋友们，当你漫步在美丽的路桥区汤河河畔，当你欣赏世纪广场上浪漫的音乐喷泉，当你沉醉于街灯与霓虹的交相辉映，当你徜徉在恬静的森林体育公园，你感受到的开发区是那么宁静、那么舒适、那么浪漫、那么悠闲。

然而当你走进一家家公司，当你看到一处处建设工地，当你深入各机关单位，你感受到的开发区又是那么忙碌、那么进取、那么执着、那么有序。

开发区人民是那么热情而善良，2008年7月30日，奥运火炬来到了我们开发区，迎接圣火的开发区人用自己的激情、热诚、友善表达着对圣火的尊重，对奥运的渴望。当圣火传递到胡主任手中的时候，全场观众的热情更是高涨，胡主任跑在黄河道上，振臂高呼：中国加油！奥运加油！是的，在这一刻，开发区人向全世界展示了自己的风采，点燃了激情，传递着梦想。

是什么让开发区变得魅力四射？是什么让开发区人变得富足安康？是的，就是三十年的改革开放。

三十年风雨历程，三十年改革开放，三十年励精图治，三十年百姓安康。

开发区的领导深深地懂得，科学发展，要以人为本；改革成果，也要由人民共享。改革开放是人民的事业，也是为了人民的事业。加强招商引资，加强基础设施建设，注重观念的更新，解放思想，与时俱进，这些工作对开发区的发展是那么重要，对改善全区人民的生活是那么重要。

有谁能知道，风风雨雨三十年，把贫困的农村发展成现代化的城市，这其间究竟凝聚着多少开发区人的艰辛，智慧与汗水？多少个不眠之夜，多少次挥汗如雨，多少平凡的人创造了多少令人感动的故事，没有具体的统计数字，我们只知道开发区的每一次发展，每一次变化，每一次成功，都给开发区人民的生活带来了实质性的改善。

开发区的农民朋友朴实地说，我们现在生活富裕了，我们住进了新楼房，不仅有电灯电话，还有电视电脑电冰箱，宽阔的公路修到了家门口，去市里很方便，公交车就在村旁，管委帮我们上了养老保险，帮我们找工作，我们没有后顾之忧，我们要感谢党，感谢开发区！感谢改革开放！

令人尊敬的老师们骄傲地说，孩子们上学再不用担心危房，我们有宽敞明亮的教室，我们有绿草如茵繁花似锦的校园和操场，我们的设施设备很先进，我们会让孩子们的脸上充满快乐、充满阳光，我们是开发区的老师，我们会让孩子们健康成长！

开发区的工人笑着说：我们是企业的主人，企业的命运就是我们的命运，不努力工作，怎么为企业创造价值，不努力工作，怎么体现我们的价值？不努力工作，怎么对得起给我们创造工作机会的开发区？

风的演讲稿11

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我叫，于20xx年4月加入新华，现就职于运营中心客服部综合柜员岗。今天，很荣幸站在这里，与大家一同探讨“风控与服务”的话题，我演讲的主题是《谨慎风控诚信服务》。

对于保险业来说，采取科学、有效的手段规避风险、管理风险，已是现代市场经济条件下社会发展的客观要求。“谨慎风控”是我对工作严格要求的准则。可以说，保险业的风险无处不在，主要表现有，申请文件审核不严、操作错误、后台处理事项的维护遗漏、相关岗位的衔接不严密,产生交接风险、付费保全项目的支付方式控制不严格等等，都会对保单合同内容、保全作业质量或客户满意度方面造成不良影响，进而给客户或公司带来经济损失。这就要求我们不断增强风险防范意识，转变那种只注重保费收入，忽视公司经济效益和稳定经营的观念，在业务运营中，树立强烈的风险防范的意识，加强保单业务经营的制度化、手续化、科学化，做到保单事前的审核、事中控制、事后监督，全面提高公司管理风险，转移风险和防范风险的能力。

尽管我们对风险控制慎之又慎，但是在日常工作中，仍会遇到一些难以解决的问题。例如，在受理保全业务或是理赔的时候，有时会遇到个别很难缠的客户，为了个人利益在公司大闹。在这样的情况下，我会冷静处理，面带微笑，将客户的情绪稳定下来，再进行更好的沟通。了解客户的实际情况并给客户耐心讲解理赔的程序和标准，既获得了可获的信任又坚持原则将公司的风险降到了最低。在工作中，我深深地体会到，对待难缠的客户，我们不能因为个人的感情而影响公司的一些决策，或者因为给予过多的支持而影响业务的进展，而要在公私分明的前提下，尽量给他们一些帮助。

在对待客户的态度上，我主张诚信服务。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人说：“人而无信，不知其可也”；诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。对于我们来说，诚信更多的是体现在日常的'工作和与人相处的过程中。

诚信服务既是力量的源泉，也是奋进向上的动力；诚信既是攀登高峰的阶梯，也是驶入理想彼岸的飞船。只有诚信，才能保证保险业务稳健增长，持续发展；才能保证客户源稳步壮大；才能真正实现做大做强。诚实信用是对客户的合理信赖，它是真与真会面的信物，是诚与诚交往的使者。保险企业重塑诚信需要把诚信原则落实到具体的工作实践中，在思想上深深地打上诚信的烙印，才能变成具体的自觉行动，才能从根本上解决保险业务的诚信问题；以诚相待、诚实守纪、开诚布公，“真诚面对客户，真诚服务客户”，才能在广大客户中树立诚实守信的良好形象；站在客户的角度和立场上想客户之所想，急客户之所急，才能把风险降到最低点，众志成城、共谋发展，使公司走向健康、快速的发展轨道，开创更加辉煌灿烂的明天。

我们相信：员工的素质及专业知识水平是公司财富增长的保障；风险控制及服务的效率、质量是公司发展的生命线；客户的满意是度量我们工作成绩最重要的标尺。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从小做大，由弱而强是新华人的抱负，从一点一滴做起，扎实地走好每一步是新华人的态度。成为国内规模最大、效益最好、管理最优的保险公司，是我们每个新华人的奋斗目标。

展望未来，我们不能有丝毫张狂和懈怠，矢志以求的是工作的圆满，成功的喜悦。号角齐鸣，千帆竞渡。我坚信，有我们新华人的积极努力，有我们重塑诚信的信心和决心，新华保险公司一定会展翅腾飞，铸就辉煌！我们的保险事业一定会乘势而上，谋求更快更大发展。谢谢大家！

风的演讲稿12

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸能站在这里，和大家分享我们班的班风。

想要创造一个优秀的班集体，里面有很多学问，而班风起着决定性的作用。确定良好的班风以后，还学要同学们的努力，一班风为核心。打造良好的学习环境和学习习惯。

我认为优秀的班集体是这样的：每堂课，同学们勤思勤学，回答问题声音洪亮，答案准确，当老师不在的时候，同学们都在认认真真的写作业，无打闹现象。课下，同学们刻苦，互助，惜时如金。这样的班集体才是当之无愧的优秀。

以上提到的班风有“勤思”“响亮”“准确”“刻苦”“互助”和“惜时”我觉得最重要的是“互助”

和“勤思"

勤思：勤思，是学好知识的前提，在课上善于思考，善于动脑，并且有自己的观点，敢于大胆质疑，把握好每个环节的质量，学习成绩绝对差不了。

互助：互助是同学之间互相友爱，互相帮助，在学习上遇到难题，可以一起交流解题方法，解决问题。在其他问题上，比如：同桌的书倒了，我帮她扶，品德上也不会差人一等。

只要同学们一直把"勤思”和“互助”这两项一直坚持下去，养成习惯，那么会在不知不觉中学习成绩会提高，道德素养也会提高。更重要的是，这个班已经变得非常优秀了。

以上就是我要分享给大家的班风

风的演讲稿13

未来世界的稿竞争是教育的竞争，人才的竞争。教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量，高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。我们都知道：人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时也是学生心灵的塑造者，崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期，我们应如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责呢我们都曾经做过学生，现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似之处。回想自己坐在讲台下的时候，总是对台上的老师有各种各样期待。

心目中的老师，应该有高尚的个人品格。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"。英语中的"我"以大写的I来表示，只有努力让自己在我们心目中站立成一个大写的"人"的老师，才会对我们有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求我们做到的，首先应自觉率先垂范;要求我们不能做的，对自己也一样令行禁止。教育我们要诚信，自己就应有磊落的言行;让我们避免浮躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。细微处见精神，我们也会关注那些区区小事。我们不需要老师来反复念叨什么是正确的人生观，价值观，我们更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。我们知道，老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当老师们以乐观积极的心态面对繁重的工作，力求做好每一个细节的时候，我们更觉可贵。我们不能要求老师一味的奉献，但是理解了老师的付出时，我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以及自己前进的方向。

如果我是学生，我希望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教育的别名，热爱是最好的老师。老师对我的信心往往会成为我自信的源泉，相信每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。民主，平等的师生关系是我们乐于见到的。平等，公正地对待学生，热爱学生，教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。因为宽容是对我们的爱护，信任，它体现了关怀精神，同时也是人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质。严师固然令人尊敬，但如果没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生，我们就会有过失，就会有没达到老师要求的时候，希望老师教育的时候保持理智，冷静，尊重人格，既要严格要求，认真负责，又不要感情用事，真的成为我们的良师益友。

新时代为人师者不仅要对学生负责，也要对社会负责，对科学负责。所以我希望老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。我们不要求老师必须有那些耀眼的世俗光环，但严谨治学的学术态度，实事求是，尊重科学的优良学风却是我们所追求的。讲台是老师的舞台，我希望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应该认真钻研教材，努力改进教学方法。探索并遵循教学规律，不断更新教学内容。精心备课，认真讲授，悉心辅导。启发创造性思维，注重能力培养，不断提高教学水平。尤其需注意因材施教，有针对性的调整教学内容及教学方法，注重实效。将课内课外进行有机结合，以鼓励我们拓展延伸知识。并及时收集听取反馈意见，扬长避短。充分调动我们的学习积极性，使我们能各有收获，取得好成绩。在新时代，热爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干，更体现在通过科研创新来解决新问题新情况，让教学与时俱进，生机蓬勃。

如果我是学生，我会期待这样的老师。有幸成为一名老师，我很希望自己能努力实现这一切，得到学生的认可。教育是事业，事业的意义在献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。有人说，"教师只能以他的整个人，以他的全部自发性，才会对学生的整个起真实的影响。"高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，与各位共勉。

风的演讲稿14

各位老师，各位学生：

大家好！我很荣幸能够代表××班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

就我们××班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力。这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。

曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的！

在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展。

一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（比赛，竟赛，夺红旗等）来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。

在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢？告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。

为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。

在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题；加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。

学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把加强学风建设与自己紧密结合起来，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进。我的发言完毕，谢谢大家！

风的演讲稿15

各位老师：

晚上好!

说实话坐在这里就“协同班级整体教育，提高班级教育效益”这个话题来发言，我有些忐忑不安，因为，在这方面，我们班各位任课老师比我做得要多得多，他们个个顾全大局，团结协作，为提高我班整体效益立下汗马功劳。作为一名班主任，我只是起了一个协调员的作用。今天我仅就班风、学风建设方面的某个方面谈一点自己的体会。我发言的题目是《依靠风气管理班级》。

依靠风气管理班级

在班级管理方面，我不太主张以人管人，比较赞同以德治班，主张依靠风气来管理班级。所以，抓班风带学风，提高学生道德水平始终是我班主任工作的重点，我想通过我的努力，使身处班级的每位学生能体会到来自这种良好风气的影响。下面我从着重从二个方面谈谈自己的一些感受和体会：

一、和谐，班风建设永恒的主题

和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。把握班级的整体和谐，是做好班主任工作的关键，而一个班级要想体现集体整体力量优势就必须协调好各方面的关系。

1、树立教师威信，融洽学生与科任老师的关系：

首先，作为班主任，我们一定要支持科任老师的工作，要经常向科任老师了解班上的情况，最重要的是，对科任老师反映的问题一定要乐于接受并及时解决。如若科任老师向我们反映班上的问题，我们不能及时解决，这无疑给学生透露出一个不好的信息，那就是在其他课上出现问题没关系，久而久之科任老师就不再向我们反映问题，而学生在对科任老师的尊重度上也会大打折扣。

其次，作为班主任，要教育学生尊重每位教师。在每学期开学第一天的师生见面会上，我都会向学生对大加宣传我班的科任老师，在学生面前添油加醋的对我班的科任老师“吹捧”一番，介绍他们的学识、他们良好的性格特点以及他们所取得的辉煌成绩，毫不掩饰地把我对任课老师的尊重与佩服表露出来。目的只有一个，给学生以心理暗示“我们班的科任老师个个都很优秀”，从而使学生从心理上先接受我们的老师并产生仰慕和崇拜之情。

另外，为了使学生能尽快喜欢上我们的老师，每每听到任课老师在办公室有意或无意间对某位学生的表扬或好评，或着我发现他们在某些方面表现不错时，我都会在第一时间大张旗鼓的在班上进行表扬，使学生明白，他的点滴进步每位老师都看在眼里。当学生知道，他的一点一滴老师都很关注时，学生自然会喜欢我们的老师，喜欢老师上课，师生关系的融洽，可以增强学生的学习自信心和积极性。

当然，学生与老师发生矛盾也是难免的。我曾跟班上的学生说，“当你们的利益与科任老师的利益发生冲突时，我是绝对站在科任老师一方的。因为，不论怎样，老师的出发点都是为了你好，即使有时候方式方法有点不妥，但你们应该理解，绝不可无理取闹，甚至和老师顶嘴，更不能发生肢体上的冲突”。我这样说，就是要让学生知道我的立场，明白我的原则，让学生理解老师们的一片苦心。所以，维护科任老师的尊严，树立科任老师的威信是我们必须要做的。

其实，班级成绩的好坏，起决定作用的不仅仅是老师讲课的水平，还取决于融洽的师生关系。

2、学会尊重，建立良好的生生关系：

我常常跟学生说这样两句话：“学会欣赏，学会宽容，学会感恩”，“尊重他人就是尊重你自己”。因为现在的孩子，个性都比较强，常常是宽以待己，严于律人，缺乏责任感和积极向上的团队合作精神，所以我和学生有个约定，为了创建一个和谐的班集体，为了班级每个人的快乐，我们要学会完成“快乐人生作业”。要学会微笑，做个“快乐的传递者”;多想想自己拥有的，试着做个“感恩者”;尽量原谅伤害过你的人，做个“痛苦的终结者”;尽量帮助他人作一些力所能及的事情，做个“最幸福的人”;学会赞美别人的优点，并尽量去学习，做个“终身学习者”。当然，这种作业无法检查，也没必要检查，但我发现，学生们很乐意做这项作业，因为他们从中感受到了欣赏与被欣赏、宽容与被宽容、尊重与被尊重、帮助与被帮助所带来的无限快乐，他们也从中领会到一个和谐的班集体给自己所带来的喜悦。正如，我班班长刘嘉俊在班级毕业晚会上所说，“我不是英雄，但我加入了一个英雄的团队。或许我并不优秀，但我置身于、成长于一个优秀的集体，更是一个温暖而又可爱的家。”

和谐，如春花灿烂，沁人心脾，和谐给学生以宽松的学习空间，给学生亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。

二、班会课，学风建设的有效途径：

我一向比较注重班会课的设计。班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径;又是培养和展现学生自我管理能力，增强学生主人翁意识的一种主要形式;同时也是处理、解决班级问题、开展各项活动、加强学风建设的有效途径。

进入初三以后，尤其是到了初三的第二学期，学生面临着中考的升学压力，因此大多数学生较之以前，能把更多的精力放在学习上，而面对学生在学习上遇到的种.种困难或困惑，我们尽量通过班会课来解决。