初一语文课前三分钟演讲

初一语文课前三分钟演讲1

大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。鞭炮声声、礼花阵阵，显出一片和谐欢喜的景象……仿佛要把整个地球都要染上那五彩滨纷的礼花颜色，整个世界得意的、豪放的尽情释放这个节日的浓重气氛!烟花此起彼伏，似乎已经按捺很久，集聚在这个喜庆佳节通通迫不及待的展示它最美丽的一个个瞬间!让人们驻足观望、拍手称赞、流连忘返、其乐融融!

傍晚的街道和广场上，也早已聚集了热闹的人群，买个孔明灯，许下新年的梦想，在期待中观看明灯升天，放飞新年的希望，不一会儿，天空中便飘荡着无数的灯火，近的似飞蝶，远的似星星，共同照亮了起初还不太明亮的夜空。小孩们忙着挑选各式花灯，音乐四处响起，仿佛置身于花灯的海洋、音乐的殿堂。

万家灯火明月夜，火树银花不夜天。人心齐齐欢乐堆里，天空也抒怀。看，月亮逐渐从云层中探出她那娇羞的身影，将皎洁的月光无私的倾泻大地;天空中渐飞渐远似抵瑶池的明火也格外扎眼，它承载着无尽的期望和梦想飞向远方;华灯明亮，卖力的照亮这不眠的山城;顽皮的孩童提着心爱的花灯在人潮中穿梭，一路追逐嬉闹，寻找着他们自己的童趣，留下一路快乐的音符;出游的人们逛夜市、赏花灯，和谐盛景令人倍感温馨。

初一语文课前三分钟演讲2

我在无边无际的愁还中游荡

不知路在何方

一次又一次失败的打击

让我丧失了方向

我在雨中穿行

我在黑暗中摸索

到底哪里

才是我梦里的地方

我背负着希望

命运却给我以渺茫的光亮

渴望轻松

尽管知道不可能

后来

我才知道

原来是我太轻视自己

困难很容易战胜

灵魂在这一刻醒悟

风雨后

云雀在天际为我歌唱

我笑了

夹杂着幸福

初一语文课前三分钟演讲3

烦躁的六月，宣泄着一股难以言状的气息，空气凝固着的炎热把偶尔的一丝凉风掩藏住了，埋藏掉了夏日里唯一的活气。

白驹过隙，转眼的高三，还是一样的茫然，一样的彷徨，梦想的颠峰抵不过烈火的凶杀，在不经意间燃烧起所有的神经，那是悲情的疼，亦是无奈的痛……

习惯的秋伤，在秋季肆意地放纵自己的情感，而飘零的思绪却带不走一丁点的忧伤。我们逃避不了高三就像黑夜挣脱怒了夜幕。

然而，身在高三心不在高三的悲苦竟似我们为了证明自己不屈于应试教育的一种叛逆，又会不由自主地在高考备考中渐渐地融入高三，为了梦想、为了未来拼搏、奋斗着。张开双手，尝试用禁闭的十指间缝隙让时光不流走，才终发觉一切已被高考诠释成了一种无谓!

可文字毕竟是苍白无力的，要尽善尽美，很难吧!一如做人，是否又能完善完美呢?

我们会因为朋友的一句无意之话而中伤了彼此的友谊，淡化了感情;我们会因为朋友的一回无意之举而伤害了彼此的感情，尘封了回忆……而现实有何所谓的一个人精彩，或者说孤独的幸福呢?

开始喜欢上一个人站在走廊吹风，企图让清风风化自己的愁绪，止不住的流水，流年已过，快乐还在吗?

大学应是一种向往，更应是一种憧憬，那高中的一次升华，是理想殿堂的基石，承载着期望，寄托着梦想。于是乎，铿锵的誓言凝固住了虚化的承诺，零碎的肢体语言毕竟是有限的，那零散混乱的根本奠住了虚脱的知觉，大学悄然间成了一份负担。

天空依然凝聚着一股足以令人窒息的闷热，指缝间流淌掉的时间，我们是否可以从中明白：高三，该努力了!为了那一份沉甸甸的期望以及那厚实的梦想，一路走，再回首!

可是，毕竟人生是短暂的，我们谁都挽留不了什么，就像我们谁都不会是谁的永恒一样。再次恋上风吹的惬意，夹杂着丝丝炎热，一个人的精彩是精彩?是孤独?是自由?是寂寞?友谊的演变也算是个循环的新陈代谢的过程吧!在友谊延伸的路上，有多少人来了又去，去了又来啊?多少的新朋友在无意间取代了老朋友的位置，又有多少老朋友能与我们携手共进啊!而随着流水般的时逝，总会有很多新朋友慢慢变老的，而那些诚挚的朋友期限总会比那些虚伪的朋友期限来的更长久些，那会是一辈子的永远约定吗?

成长应该是件快乐的事吧!至少我们总能在天地万物的各种演变中闲看庭前花开花落，笑待人生潮起潮落。我们不断的感知，又不断的承受，那是一种享受吧!

我们总会在前进的路上遗忘了什么，又总会在某些时刻铭记住什么，人生是遗忘和铭记的生命链索吧!可悲的是很多事情还是在我们还没来得及铭记的时候就已经慢慢地消退，甚至开始被遗忘，但是生命毕竟不是用来遗忘的，那会成为一种思念吧!是对已逝的光阴以及那些已逝的事和人的追忆吧!

而今忆往昔，回忆依旧残破不堪，只是尔后又增的一分期望，成了未来的憧憬以及对前途的向往!而最终我也开始相信，青春并不是一道妩媚的忧伤，那些诚挚的友谊总能在历经沧桑后变永恒，我们总会有人在乎，有人关心的!

青春，我们一路忧伤，一路笑!

初一语文课前三分钟演讲4

同学们好，今天我演讲题目是《断箭》。

不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的.孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

初一语文课前三分钟演讲5

大家下午好！

情况不同是这样一个故事：

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的？”

立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！

初一语文课前三分钟演讲6

大家好：

我姓马，名晴。父母希望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为晴。也许是这个缘故吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快快乐乐的，好像永远没有烦恼。

我敢说，我带给周围同学的是快乐。活泼的我让人觉得我很有趣。但我也承认，我的话曾经伤害过同学。也许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批评，对干部的一条意见；有时是对同学不经意的嘲笑。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避免。

我还是一个“多管闲事”的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，我想也许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：“关你什么事？”我只好用一句很不雅的话自圆其说：“关我屁事！”班上的好几个科代想必已经注意到了我，我总会很积极地提醒他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的热爱，望不要见怪。

我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完美主义者，我讲不清心里就不舒服，还是继续讲，终于，那位同学听懂了。我舒了口气。

我就是这样一个人，热情奔放，乐观向上。我不希望大家都像我这样热情，但我希望大家能和我一样乐观地学习和生活。谢谢大家！

初一语文课前三分钟演讲7

大家好，今天我要讲的题目是《给予》。

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的！”