在现实社会中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的关于国旗的讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家，早上好，我是来自九年级三班的xxx，我演讲的题目是《责任，是一份厚重的力量》
今天，鲜艳的五星红旗、实验中学校旗在我们手中升起，嘹亮的国歌、校歌由我们唱响，此时的我们心潮澎湃。即将毕业的我们，站在即将成人的路口，低头看着自己曾经稚嫩的肩膀已经足够宽阔，“实验中学是一片蓝天，练硬翅膀自由飞翔”，经历让我们得到成长，除了感恩，还让我们明白了青春已不再只是生命中最灿烂的乐章，青春更是一种责任。
一个公交汽车司机在拉运乘客途中，突然心脏病发作，极度痛苦，公交车面临失控的危险，但他仍坚持着做完了三件事：一是把车慢慢靠到路边；二是踩下刹车；三是打开车门，看着乘客一个个都下去了，才无力地趴在方向盘上，再没有醒过来。到底是什么力量支撑着公交司机做完了这些呢？其实原因很简单，那就是“责任”。
对于我们中学生来说，从现在起就要充分认识到责任之重大。作为孩子，我们有刻苦学习、健康成长的责任；作为实验人，我们有努力拼搏、为校争光的责任；作为祖国的希望，我们有建设祖国的责任。
捡起脚下的一片纸屑，爱护身边的一草一木，时刻维护实验中学的形象，这是对培养我们的母校的责任；勤俭节约，吃苦耐劳，努力学习，健康成长，孝顺长辈，这是对生养我们的父母的责任；课堂上认真听讲，认真独立完成学习任务，感恩老师的谆谆教诲，这是我们对老师的责任；学会做人，学会求知，这是我们对自己的责任；一个微笑，一份关心，一份理解，一次举手之劳，这是我们对他人的责任。
人生，也就一千个月左右，用一张A4纸画满一千个格子，一个月打一个勾，等打满格子，这辈子也就OVer了，何况我们已经过了一百多个月了。对于自己所经历的一些事情，无论当时觉得有多么洒脱，多么不在乎，多么不计后果，到最后回过头来看看，又不免心慌失措。正是因为当时太过于无谓，太过于任性，留下了太多悔恨给自己，也留下太多痛给身边的人，苦叹自己当时何必呢。当周围都是米的时候，很安逸；当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸！没有危机就是最大的危机！自己不上进，危机无处不在吞噬着你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了！
活着，本该就有意义；活着，就该沉得住气，弯得下腰，抬得起头！因为谁都不忍心生养自己的爹娘仍旧面朝黄土背朝天的栽种着贫穷，谁都不忍心两鬓斑白的父母吃饭时仍旧像当年一样只有咸菜，谁都不忍心看到父母那尽管佝偻却仍旧忙碌的背影
责任源于我们的内心，源于我们对家庭、集体、国家的情感，当我们不断地享有他人给我们带来的便利的同时，我们还应承担起我们自己的责任。让我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起吧！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高三（11）班的xx，今天，请允许我代表20xx届高三学子带着眷恋与不舍，带着激动与感恩向我们敬爱的老师、亲爱的母校表达我们深深的敬意。
时光飞逝，回忆起三年的高中生活，我们团结、拼搏、努力、进取，三载的青春岁月，我们收获了满满的感动与温暖。而这一切都源于老师们的谆谆教诲及母校无声的熏陶。
xx一中以其严谨的治学态度陶冶着我们，深厚的文化底蕴滋养着我们，让我们懂得掬淮净心、仰舜勤奋、景廉敢当的深刻内涵，让我们学会待人接物、求知治学、付出奉献、进取担当的人生哲理。不会忘记在这个熟悉的校园里度过的三载如歌岁月，点点滴滴的精彩撰写了自己人生中最闪亮的篇章。那些灯光下苦读的身影、赛场上拼搏的力量、科技艺术节上个性的飞扬都将成为我们最珍贵的记忆，装入成长的行囊，伴着我们一路高歌，展翅翱翔。
春风化雨、润物无声，桃李不言、下自成蹊。老师，是您，方正了我们的品格，让我们拥有宽广的胸怀，懂得宽容与忍让，执着与坚强；是您，丰富了我们的知识，让我们懂得书山有路勤为径，学海无涯苦做舟的求知真谛。难忘你们讲台上的挥汗如雨；难忘你们夜灯下的悉心陪伴；难忘你们春天的播种、寒冬的守候......是你们无私的奉献，伴我们茁壮成长；是你们辛勤的耕耘，让我们的学校暂放出光芒。老师，谢谢您！给我们指明人生的方向；母校，谢谢您！给我们搏击命运的力量！
让我们迈出青春的脚步，再次张扬一中的风华，用一路拼搏，铸就明日的荣光！无论何时，请铭记我们是一中人，弘扬“专一不单一，中坚不中游”的淳朴校训，锐意进取，以出色的成绩向社会彰显xx一中学子的风采，为母校添彩增光！
最后，衷心祝愿老师们幸福安康、同学们心想事成，xx一中20xx高考再创辉煌！
老师们，同学们：
早上好！今天，我国旗下讲话的主题是“劳动创造美好生活”。
劳动，是光荣的，劳动，使我们认识世界的同时，也改变着世界。劳动，有助于我们形成良好的思想和道德品质。人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能使我们养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风。劳动，能锻炼我们吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养我们良好的社会适应能力、促进身心健康。劳动，能培养我们勤快、主动的学习态度，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动，能培养自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。劳动，能促进我们的智力发展。在劳动中，双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力。劳动，还可以培养我们的观察、分析、判断、创造能力和动手能力。
作为学生的我们，生活在和平安定的年代，坐在宽敞明亮的教室里读书，在搞好学习的同时，我们应该参加一些力所能及的劳动。学会劳动，养成劳动习惯是学会生活、形成健康人格的重要保证。劳动，是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚。
同学们，请加入到劳动中来吧，让我们用辛勤的劳动，去迎接生活的挑战、去创造美好的生活吧！
我的讲话完毕，谢谢！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的主题是《反思是为了更好地进步》 。
白驹过隙，转眼间又是半个学期。在刚刚过去的考试中，有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩不理想。不管是成绩优秀还是不理想，每一次考试都是一个给你发现自己问题的机会，现在考得不好总比中考考失败要好吧?因此，我们要分析好每一次的考试，找出自己的不足，并且改正，以保证不会再同一个位置再次摔倒。
那我们应该怎么分析呢? 一.分析策略 1. 逐题分析 从每一道错题入手分析，分析思路是：(1)该题考查的知识点是什么?(2)该知识点的内容是什么?(3)该题目是如何运用这一知识点解决问题的?(4)解题过程是怎么样?(5)此题还有其他解法吗? 2.整体分析 通常情况下，大家的失分原因有 4 种：知识不清，问题情境不清，表述不清,考试策略不当。
所谓知识不清，就是在考试前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。这一个问题就需要反思自己的上课状 态，课后作业的完成质量了。
所谓问题情境不清，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把该题目看明白。这是一个审题能力，审题习惯。这一个问题就需要反思自己是否有做审题痕迹，画关键字眼呢? (3)所谓表述不清，指的是虽然知识具备，审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱，词不达意。这一个问题就要反思我们平常有没有认真做好笔记，听课听到标准答案时，有没有记下来并且修改自己的表述。特别是我们很多科目都有自批自改的情况，自批自改后有没有认真研读标准答案。还是说只是你认为“差不多”而已。
(4)所谓考试策略不当，指的是时间安排，做题顺序安排不当。存在某一道题目花费过多时间导致后面题目时间不足等情况 3.从口头分析到书面分析 刚刚只是给到大家的一个分析的方法，大家的脑袋里应该也能想出一些问题。从潜意识的存在问题到口头表达存在问题是一次进步，从口头表达到书面表达存在问题又是一次进步。因此，我们需要写出书面的试卷分析。
二. 策略 1.“马上写”----建立错题本 建立错题本是一个常见的手段，那我们应该怎么用好错题本呢? (1)不建议大量抄题，因为重点不在于抄题，时间也不应该放在抄题上，可以选择复印试卷然后剪贴错题。
(2)重点在于错题的正确答案，思路分析，找出课本对应的知 识点。因此错题本的方法顺序如下：把正确答案重新写一遍，二.必须写清楚该题的思路分析，三.在课本上找出对应的知识点。
2. “勤翻看” 错题错题，本来就是自己学习上某个思维的错误导致的，一次的错题本就能使你一劳永逸了吗?不可能。因此，每次考试前都应该翻看错题本，不断地加深理解，以达到纠正自己当初第一次错误的思维。
一次考试并不是全部，只是中考前发现问题的大好机会。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。做好分析，勇往直前。希望大家在下一次的考试中不在同一个地方再次摔倒!
在我们高二二班教室黑板的上方，赫然写着四个大字“天道酬勤”，它时时刻刻都在鼓励着我们去拼搏!天道，就是自然规律。“酬”就是酬报。“天道酬勤”，意思是说“天意会厚报那些勤劳的人，使他们实现自己的美好理想。”天道酬勤，是一个人在激烈竞争中脱颖而出的必由之路，是一个民族自立于世界之林的信念基石。韩愈曾经说过：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”当我们付出了比他人更多的汗水，倾注了比他人更多的精力时，苍天还有什么理由,把我们拒于成功大门之外呢?
纵观古今，勤奋刻下了无数历史铭记的姓名。有遍游天下写成《史记》的司马迁，洗笔成墨池的王羲之;有“七录斋”中每读文章必复写七遍的张浦，有“披阅十载增删五次”写成《红楼梦》的曹雪芹。还有我国署名的数学家苏步青教授，他将饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用，从不因时间零碎而懈怠。甚至在他参加人大会议期间，依然抓紧空隙时间完成了《放射学微分几何》的后半部分。
放眼国外，我们无法忘记马克思40个春秋的辛勤劳动，也无法忘记歌德近60载的艰苦创作，他们如饥似渴的阅读书籍、搜集了大量资料，历经了无数个日日夜夜的思索，最终用勤奋孕育出轰动世界的《资本论》和《浮士德》。
一个人一旦失去了勤奋，就算拥有再聪明的头脑也难以成功。正如柴可夫斯基所说：“即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会作出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能得到。”大家都会记得,王安石在《伤仲永》中讲述的那个颇具天资的少年仲永的故事。仲永在儿时就可“指物作诗立就”。但是因为他没有后天的勤奋努力，被其父“利其然”，最终落个“泯然众人”的下场。这正应了爱迪生的那句名言：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
环顾四周，在我们的同学中不正有一些“仲永现象”吗?有人自认为有天分，就不认真完成作业，不认真听课，抱着投机取巧的侥幸心理，最后只会发现离成功之门越来越远。冰心说：“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉。”作为中学生的我们，应该抱有“书山有路勤为径”的信念，在漫漫求学路上，用勤奋去寻找学业上的春天，去浇灌成功的花儿。
勤，就要珍惜时间全力拼搏;
勤，就要脚踏实地持之以恒;
勤，就要多观察善思考;
勤，就要重实践长积累。
不要抱怨自己的天资不高，要知道，天才出于勤奋;
不要只是羡慕别人的成功，要知道，“临渊羡鱼，不如退而结网”;
不要一味嫉妒别人的辉煌，要知道，天道酬勤不酬懒;
不要耍小聪明，企图偷懒走捷径，要知道学习来不得半点虚假。
人能走多远?不要问路途，要问双脚;人能攀多高?不要问高山，要问双手;我们离成功还有多远?不要问天资，要问勤奋。能量是守恒的，今天的付出就是明天的收获。
让我们记住“天道酬勤”!
有勤奋作支点，我们能撬动成功。
星期五我们将迎来期末考试，现将两个比较通用的考试技巧介绍给同学们，希望对你们有所帮助。
技巧一：考试关注重心转移到"细心"、"规范"、"严谨"上
期末考试中绝大多数题目对大多数同学来说都是比较容易的题，既然对绝大多数同学来说，题目很容易，那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢？不尽然！原因在于"懂不等于会，会不等于不失分"，同学们的考试成绩就只能靠"细度"来拉差距，这时同学们就应该把考试关注的重心转移到"细心"、"规范"、"严谨"上来，做到"会的题保证一分不失"！，靠细节上的"小分"积累来取得优越的成绩。
技巧二：建立、把握良好的考试节奏。
好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手：
一、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，大致分辨出试卷中难题与容易题，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
二、按先易后难的顺序、先慢后快的速度开始答题。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。这样做的好处是，先用数道"容易题"的顺利解决来平缓考试刚开始时的最紧张的心情，并完成考试初始阶段的"热身"运动，将自己的"身心"调整到最佳状态，此后就可以逐渐加快解题速度，以更好的状态、最快的速度去解决余下的"低中题"，直至碰到需要仔细思考和推敲的"难题"时，再放缓做题速度。
三、整体把握、抓大放小、不在一道题目上纠缠过多，该放弃的就放弃。分值越大的题目，越不要轻易放弃；分值越小的题目，越不要花太多的时间。对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
技巧三：培养良好的考试心态。
你也可以通过自我安慰，来稳定情绪，鼓舞士气。如果有题目一时不会做，可以这样想：我做不出的，别人也做不出；别人做的出的，我也做得出；但我做得出的，别人不一定能做得出。
最后，预祝同学们在期末考试中取得成功。
古人云：“一份耕耘，一份收获。”没错，没有辛勤的付出，哪能换来甜美的收获呢记的在我小的时候父亲也以往跟我说过：“只要努力就没有做不成的事，不努力将会一事无成。”父亲的这一句话一向从我小时候陪伴到我此刻。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收获了什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。年轻时，收获青春与活力;成年时，收获成熟与魅力;老年时，收获经验与睿智;暮年时，收获平静与安详。成功时，收获喜悦与欢乐;失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
时光飞逝，又结束了一个学期的学习，我在这个学期里我收获了十分多的东西，有知识，有烦恼，有成功，有失败。在平淡之中收获宁静与平和;在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获活力与孤寂，在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌倒起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一个故事。
记的，高二下学期的期中考试的失利，在我心里留下了深深地伤疤。高二是我人生中最关重要的，因为高二的成绩将直接高三的复习成绩。期中考试的失利并没有打倒我，我却从中收获了经验与教训，于是我更加认真地学习，认真地做好作业，总之都是每一天都让自我在忙碌充实中度过。我十分喜欢杜荀鹤说过的一句话：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”我一向把这一句话当做我的座右铭，时刻警示着自我。在我的心中有一个信念：“我是最棒的!我必须能考上自我梦想的大学，我必须能行!”我在付出与汗水中深刻地认识到，我想在所做的一切都是为了自我，为了自我的前途，为了自我的人生能更加绚丽多彩。
俗话说“付出就会有收获”。最终我的努力没有白费，我的付出换来了收获，在高二的又一次月考中我前进了好几名。一刻我收获了成功的喜悦，也体会到了“付出就会有收获。”的真正含义。
努力会使一个人收获欢乐;努力会使一个人收获幸福;努力会成为人生道路上的一盏明灯。“付出就会有收获”。仅有用辛勤的汗水，去浇灌美丽的种子，我们的收获才会变的更加的美丽!
老师们，同学们：早上好！
今天我讲话的主题是复习的方法与技巧
复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解，巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。为了有效地进行复习，我们必须明确复习的任务，复习时应注意的问题，以及复习前的准备，如何制作复习笔记。复习是为了解决各部分之间的联系问题，因此要抓紧平时的学习，要做点综合性的习题，这是搞好复习的基础。
复习的任务
复习究竟为了什么呢不少学生认为；复习就是为了考试。只在临考前才进行复习；有的学生认为，复习就是简单的重复。因此，他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。我们说，复习的任务大致有三项；
（1）强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
（2）查漏补缺，保证知识的完整性。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上"欠债"。因此，他们的知识总是比较完整的
（3）融会贯通，使知识系统化。有人说；"智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。"这里所说的"一种组织起来的知识体系"，就是指系统化的知识。可以说。形成系统化的知识这正是复习的中心任务。
一个学生，通过平时分科，分章，分节的学习，可以说基本上完成了对各种基本概念。基础知识的理解任务。通过复习时的全面回顾，查漏补缺，又保证了知识的完整性。这时，学生对事物的认识还没有完成，复习的中心任务也没有完成，还需把已学知识系统化起来。
这时通过复习，把长期学习的各部分知识有机地"组装"起来，或者说，将学过的各部分知识融会贯通，透彻理解。这个复习时的加工整理过程，一定要遵循思维的规律，采用基本的思维方法（如：分析综合，比较归类，抽象概括，归纳演绎等）来进行，直到掌握了各部分知识之间的区别和联系，完成了知识系统化的任务为止。所谓融会贯通，编织知识之网也就是这个意思。古人所说"温故知新"，就是说温习旧的知识，获得新的理解和体会，这个新的理解和体会，主要指形成系统化的知识。
应注意的问题
（1）复习要围绕一个中心内容来进行。复习时，首先要确定复习的中心内容，这个中心内容要按照知识的体系来确定。
在复习时，从内容上来说，尽量选择与讲新课关系最密切的内容来复习。这样，不仅完成了复习任务；而且可以推动新课的学习；另外，每次复习的内容不要太多，要适当，
（2）要有集中的时间和安静的环境。
制作复习笔记
我们学校的学生非常有幸，因为我们的老师掌握了一项独特的教学手段————思维导图，并正在带领同学们在教学中使用。
在复习时，通过艰苦的思考形成了完整而系统的知识，应当珍惜这个学习成果，及时用思维导图的形式记录下来，以备今后使用。有了复习笔记，就可以使今后的复习保持连续性，不必一次次简单重复了；有了思维导图复习笔记，可以促进知识由繁而来向少而精的转化；有了思维导图复习笔记，时常看看，可以起到提纲挈领，强化记忆的作用。
会学习的学生，一般都很重视做思维导图复习笔记，经过一次又一次的努力，终于把厚厚的一本书变成了薄薄的几页纸，而这几页纸上记录的正是"编织成的知识之网"。思维导图复习笔记是自己劳动的结晶，知识的精华。一定要妥善保管好，备考时用起来，可以使自己迅速回到曾到达过的最高认识水平，使自己迅速地抓住知识的全局，重点，难点，内在联系。
要做点综合性的习题
目的是检查复习的效果；加深对知识的理解；培养运用知识解决问题的能力。选什么题呢要围绕复习的中心来选题，重点是做点综合性的习题。综合题类型要和复习时所涉及的知识范围相一致，做综合题来进一步推动知识完整化和系统化的认识过程，也培养了综合运用知识的能力。
最后，祝愿同学们能在全面复习的基础上，顺利地进行考试，取得理想的成绩！我的讲话完了。谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是：祖国，祝福您!
在这天高云淡、生气盎然的金秋时分，我们即将迎来祖国母亲xx岁的盛大华诞。
古人有自古逢秋悲寂寥的落寞伤感，而我们却看到了一片莺歌燕舞、歌舞升平的太平盛世景象，祖国母亲身着华丽的盛服，向我们每一位华夏子孙展示着它成熟而又骄人的魅力。母亲，您虽已步入中年，但风韵依然不减当年;您虽已饱经风霜，但精神依然焕发。我们都为您的风采而高兴，我们都为您的成就而骄傲。祖国母亲，在属于您的节日里，让我们衷心地祝福您：生日快乐!祝您各民族儿女齐团聚!祝您蒸蒸蒸日上!祝您繁荣昌盛!
让我们回到xx年前那个激动人心的日子。1949年的10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣布：中华人民共和国成立了!这气贯长虹的声音，传遍了巍巍高山，高山为之挺拔;传遍了莽莽大江，江河为之咆哮;传遍了青青草原，草原为之舞蹈。每一个中华儿女，都为之振奋，为之欢欣鼓舞!从此，中华民族迈进了一个继往开来、励精图治的新时代!
xx年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展;科技硕果累累;教育日新月异;体育突飞猛进;综合国力日益增强。这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙!xx年的励精图治，xx年的上下求索，如今的祖国早已挺立在世界的东方，屹立在世界民族之林!
回顾过去，我们雄心激荡;盛世年华，我们信心百倍。昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。在这举国欢庆的日子里，在这家家团圆的日子里，在这望月思乡的日子里，我们应该有一份担当的责任去心忧天下，应该有一份豪情壮志去报效祖国，更应该有一份感恩的情怀去孝敬父母家人!
同学们，为了我们共同的心愿，让我们共同祝福祖国，让我们共同努力吧!
我的演讲完毕，谢谢大家。
那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌羽化成了灰烬。
我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。
我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一向不明白该对它表示感激还是深刻地沉痛。
我只是一向一向在长大，像所有的孩子一样，一向长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些会议、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。
时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。
岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。
我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离……在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一向一向地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了……那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人呵，他们又在哪里了呢
最终有一天我发现，我几乎已经能够不去记起过去那些以往以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也可是就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。
我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和上同。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。
成长就像是一场幸福的灾难!幸福、灾难~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一齐的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛……
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天演讲的题目是：
春天里，我们多么幸福
梅花开处春来早，迎春花盛春意浓。春天里，那和煦的阳光，舒适的微风，是大自然万物复苏、冰雪消融、生机无限！你看，过了清明节，远处的田野里，麦苗儿更加绿了，此刻，也许正在拔节、勃发呢！校门口，高高的柳树上，那柔美的柳枝早已孕育出了嫩黄的眉叶儿，还有冬青、雪松、以及老师们、叔叔阿姨们为我们栽植的花木，如玉兰、龙爪槐等也已经孕育出了花蕾和叶苞！
啊！春日里的阳光，给了大自然勃勃的生机。伟大的祖国，伟大的共产党给了我们幸福、欢乐的永生！
作为一名少先队员，作为一名东风镇中心小学的学生，我倍感幸福和愉快！这里有高大的明亮的教室，有舒适温馨的公寓楼及设施，有提供给我们美味、可口饭菜的大餐厅。最令我们鼓舞和感动的是乔校长的规范、细微和富有人情化的管理，每一周，从周日下午爸爸妈妈把我们送进校门起，到周五下午出校门，这五天里，从早晨到晚上，都是在老师们的精心呵护下，我们愉快的学习、休息、吃饭、住宿。校园里，哪怕有一个小同学在急切的奔跑，这个时候，最牵挂和怜惜的就是校长那慈爱、温馨的目光：也许他在说：“别急！可别摔伤了！”
早晨，起床铃响了，也许我们还在被窝里磨蹭，准会有生活老师的关爱：“孩子们！起床了，快穿衣服吧！——当心，别着凉！”半夜里，有人的'被子掉在地上了，生活老师准会赶到床前，为我们轻轻的盖上。啊！我终于明白了老师像妈妈的含义！洗完脸刷完牙，国家蛋奶工程的恩惠使我们笑的那么甜：瞧——！吸一口纯牛奶，咬一口熟鸡蛋，这哪儿是学校，简直就是家呀！
开饭了——！哇，一日三餐，喷香可口、质优价廉。为了我们吃好饭，老师们操尽了心、受尽了累。管灶、跑路、班主任老师又为我们划账、收费等，这可谓任劳任怨、敬业勤勉！
同学们！春天里是万物复苏的季节，更是厚积薄发的季节，一年之计在于春，一日只是在于晨，有党的关怀、老师的呵护，我们多么幸福！
在人生这一茫茫大海之上，不免会遇上些风浪，当你这艘小船在风浪中漂泊不定时，扬起你信念的风帆，它会带你去想去的那个地方。
信念是天空中的指路明星。在这个迅速发展，越来越复杂的社会中，你是否会感到有些迷惑呢?你在这些迷惑中徘徊、漂泊，你对这些迷惑担心、害怕。当你对迷惑不知所措时，扬起你信念的风帆，它会带着你的心凭着自我的感觉走下去。它是空中的指路明星，指引着你走向正确的方向。它的光芒不消减，即便应对迷惑。
信念是登上成功山巅的阶石。成功需要一种坚定的信念，仅有有了那种信念才不会因失败而放弃，因挫折而退缩，因困难而逃避。树立了信念，便是向成功迈进了一大步。剩下的就是需要坚定信念，为了那个信念不断努力，这样才能登上成功之巅去看远处一片风光。
双耳失聪的著名钢琴家贝多芬不是最好的例子吗?他没有沉浸在失去听力的悲伤之中，他口咬铁棒感受音的振动。他在信念的驱动下，创作受世人赞叹的《英雄交响曲》。贝多芬在悲伤面前理智的扬起了信念的风帆，因而他登上了成功的山巅，看到了无限风光!
信念是一种不可思议的力量。信念的力量不仅仅体现于可让人们获得成功，也体现于创造了奇迹。地震突然发生了，房屋变成了废墟。一位受了重伤的母亲抱着婴儿等待着求援。12小时过去了，失血过多的她处于昏迷之中，但她立刻又清醒过来。3小时后，求援队来了，母子俩都平安了。信念是一种力量，它把两个生命从死亡边缘拉了回来。
信念是不可缺少的，遇到困难时，感到迷惑时……请扬起你信念的风帆，驶向成功的殿堂!
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!昨天是母亲节，所以今天我国旗下讲话的题目是《感受母爱,学会感恩》。细细想来，在这个世界上，没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们;没有老师的辛勤培育，就没有我们知识的增长;没有国家的繁荣昌盛，就没有我们的幸福安宁。因此，学会感恩，懂得感恩，感恩一切应该感恩的，铭记一切应该铭记的，在人的一生中是何等重要!所以，让我们学会感恩，感谢老师的谆谆教诲, 感谢父母赠予我们生命.
现在我们提倡感恩，提倡和谐。就是因为当下社会很多人缺乏感恩之心，总是觉得别人都是欠自己的,别人为自己做什么都是应该的。所以我们应该想清楚一个问题,感什么恩?父母恩，师长恩，乃至亲戚、朋友、同学、同事，以及每一个素不相识的人，甚至大到一个国家和民族。记得上学期我们九年级学生都看了邹越老师在全国巡回演讲的视频,他说了一个故事，说的是有一个女孩和母亲吵架，一气之下跑出了家门。当她因为一个陌生餐馆的老板一碗免费面条而感动落泪时，老板笑着开了口：“我只是为你做了一碗面，你就这样感激我，那你的母亲为你做了十几年的面，你又如何感激她呢?”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家赶，在巷口看见了母亲。那时的母亲流露出十分担忧的目光，却只轻轻说了一句话：“快回家吃饭吧,别饿坏了。”一瞬间，女孩的泪水落了下来。
懂得感恩，我们还要学会回报。为了感谢父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，千方百计地让他们开心，安心学习让他们放心;为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回报老师;为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助我们还要慢慢地从对父母、对老师、对同学的感激中，升华出对祖国的热爱和对社会的责任。我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为中学生，我们已经有了自觉意识，已经知道什么样的习惯让我们终身受益，所以我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。
人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽。感恩不难，多笑一次，多说一声“谢谢”，多帮助别人一次，这会是对曾帮助过我们的人最好的心灵慰藉。同学们，让我们牵起双手，扬起感恩的风帆,将我们的爱洒向美丽的兴文校园。
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家!
种子把握住肥沃土壤的滋养，才萌发出生命幼嫩的绿芽。
水珠把握住雨后阳光的照耀，才散射出空中绚丽的彩虹。
人若把握住机遇的船舵，才会驶向目的改为：所向披靡，到达彼岸。
有预备头脑的人懂得把握机遇。在一组排比句的基础上，自然提出论点，很好。
凯库勒在研究苯的结构时，苦思冥想许久也得不出适宜的结构。然而在偶然的一次怪梦中——碳链都成了蛇，最终蛇咬住了自我的尾部，使他恍然大悟。正是时刻思考这个问题，专注于这一问题的研究，凯库勒把握住“奇梦”的机遇给予他的启示，努力思考，让他完善了苯的结构。他对这一结构作出解释说环中双键位置不是固定的，能够迅速移动，所以造成6个碳等价。他经过对苯的一氯代物、二氯代物种类的研究，发现苯是环形结构，每个碳连接一个氢。苯的这种结构被命名为“凯库勒式”。凯库勒，正是时刻有所准备，把握偶然机遇，在化学史上留下浓墨重彩的一笔。
有才能的人懂得把握机遇。
卓别林在母亲因病不能登台演出的情景下，把握住上台演出的机遇，很好地展露了自我的才华，开始自我的“处子秀”，从而赢得众多影迷的喝彩。诸葛孔明神机妙算，把握住算准的适宜风向，简便草船借箭，完成了孙权交给他的重任。相对于科拉顿错失成为“磁生电”的第一发现者，法拉第用自我博学的才识，经历数十年，把握住一次次试验所带来的机遇，最终创立下“法拉第电磁感应定律”。可见，有才能的人若把握了机遇，所收获的成果贡献是巨大的。运用概述事实论据很好的证明了论点，可是美中不足，对事例的分析证明论点的部分，做得不是很到位。比如：才能是一个人成功的必要条件，可是机遇是展示才能的有效平台。他们正是很好的把握了自我身边的良好机遇，经过施展自我的才能，找到了用武之地，从而走向成功的。
拥有坦然心智的人懂得把握机遇。
相对于浮躁、无耐性的人来说，想获得成功却不会把握住身边的机遇，注定是与成功失之交臂的。而心智坦然的人，当机遇来临时，便意味着梦想的来临。林书豪临危受命，并经过自我的努力打上主力。正因为他把握住这次少有的上场机遇，之前坦然的训练，坦然的等待，坦然的应对嘲讽全都化为今日的辉煌。林书豪坦然把握机遇，人后的默默积累，人前的尽职尽责，让他触及成功的彼岸。
昨日，我们做好准备，博闻强识，坦然上阵。
今日，我们把握机遇，期待爆发，抓住机遇。
明日，我们将手握机遇，乘风破浪，在人生中留下出彩的一笔!
同学们：
早上好!我今天国旗下讲话的内容是：《成功来自勤奋付出终有回报》。
常言道：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，
在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么掌握知识、提高能力，又怎么会品学兼优，出类拔萃?一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。
同学们，赶快行动起来吧!耕耘了总有收获，付出了必有回报。
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